地方公務員行測沖刺全技巧之資料分析2
 
5．總產值和增加值 
 
總產值：是指企業在一定時期內以貨幣表現的企業表現的企業生產的產品總量，也就是全部產品價值的總和。 
 
增加值：是指企業在一定時期內生產活動創造的價值，是國內生產總值的組成部分。 
總產值和增加值這兩個指標既相聯系又有區別，總產值包括了轉移價值的多次重復計算，因次其數值最大；增加值是生產活動所增加的價值，其數值最小。 
 
6．小結 
 
這里只為大家列舉了一些平時難理解的詞語，為了把握好這些關鍵詞就需要我們平時多做收集，主要是看大家的用心程度了，經常看，遇到不會的就記下來常理解，這是個不錯的學習方法。 
 
二、資料分析速算技巧 
 
分數是除法的一種形式，用來表達兩個量之間的數量對比關系。它本身有一些對于我們快速解答題目非常有益處的性質。 
 
性質：當c／d=a／b時，c／d=（a+c）/（b+d）=a／b； 
當c／d＞a／b時，c／d＞（a+c）/（b+d）＞a／b； 
當c／d＜a／b時，c／d＜（a+c）/（b+d）＜a／b； 
（a、b、c、d均是正數） 
證明：就是要比較c／d、（a+c）/（b+d）和a／b的大小關系。 
先比較（a+c）/（b+d）和a／b的大小關系。 
（a+c）/（b+d）-a／b=（a+c）b/【b（b+d）】-a（b+d）/【b（b+d）】 
=（ab+bc-ab-ad）/【b（b+d）】 
=（bc-ad）/【b（b+d）】 
 
則需要比較bc和ad的大小關系。 
當bc-ad=0時，即bc=ad，等式兩邊分別處以bd，得到c／d=a／b，此時， 
（bc-ad）/【b（b+d）】=0，（a+c）/（b+d）=a／b； 
當bc-ad＞0時，即bc＞ad，等式兩邊分別處以bd，得到c／d＞a／b，此時， 
（bc-ad）/b（b+d）＞0，（a+c）/（b+d）＞a／b； 
當bc-ad＜0時，即bc＜ad，等式兩邊分別處以bd，得到c／d＜a／b，此時， 
（bc-ad）/b（b+d）＜0，（a+c）/（b+d）＜a／b。 
即（a+c）/（b+d）與a／b的關系，和c／d與a／b一致；反過來說，也是成立的。 
再比較c／d和（a+c）/（b+d）的大小關系。 
 
同理，可以得到： 
當c／d=a／b時，c／d=（a+c）/（b+d）； 
當c／d＞a／b時，c／d＞（a+c）/（b+d）； 
當c／d＜a／b時，c／d＜（a+c）/（b+d）。 
 
綜合以上敘述，最終得到： 
當c／d=a／b時，c／d=（a+c）/（b+d）=a／b； 
當c／d＞a／b時，c／d＞（a+c）/（b+d）＞a／b； 
當c／d＜a／b時，c／d＜（a+c）/（b+d）＜a／b； 
 
當然，要注意的一點就是，我們假定了條件a、b、c、d均是正數，如果這個條件不成立，則結論必然也會發生變化。但在公務員考試資料分析部分中出現的運算基本上是關于正數之間的運算，應用這個結論可以有效降低解題的難度。 
 
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