申論指導：寫作時不要忽略語體和文風

“市面上關于申論的教材魚龍混雜、良莠不齊，教材里很多答案都是錯誤的，甚至有些版本的申論教材上的范文按照我所了解到的人事部門的評分標準來評分，連及格分都拿不到。”如果購買的材料本身就是錯誤的，那再根據材料去復習肯定拿不到好成績。

要答好題首先要學會讀題，申論所考的文章閱讀歸納相當于小學時所學的概括文章大意，其實就是每段段落大意加上全文中心思想。它所給出的材料通常有8000以上字數，在短短的時間內是無法仔細讀完的。在申論考試中，時間的把握對于題目能否順利完成起到了決定性的作用，因此對所給材料的精讀與跨躍性閱讀，是得分的關鍵，抓住全文中心重點，而非逐字逐句的盲目閱讀，省時省力，并且能迅速地完成閱讀題目。

許多考生對于申論寫作應用什么文體感到很疑惑，因在教育體系中并沒有接觸過申論，許多人不了解申論作文的語體、文風，不知從何下筆，另一方面申論的寫作方法并沒有權威的官方定論，沒有可參照的范例，申論的寫作難就難在此處。申論作文是一種介于議論文與行政公文之間，且更偏向于行政公文的文體，它要求用莊重、簡明的語言表達，忌用比喻、擬人、夸張等修辭手法和抒情、描寫等表達方式來寫作。它是和我們平時交流溝通的文藝文體區分開來的，寫作主體為行政主體而非個體的文體。在申論寫作中應用標項撮要格式行文，即段落第一句為段落中心句，全文第一句為全文主旨句的行文方式。

在申論寫作中要注意角色的轉化與定位，不能出現太多的第一人稱，不能有太多個人情緒的宣泄和個人觀點的表達。應站在政府的角度，寫出的文章要有一定政治高度性。