從公考大綱看申論“得分技巧”
北京市2009年下半年公務(wù)員考試大綱有關(guān)申論的規(guī)定如下：
一、公共科目考試內(nèi)容及結(jié)構(gòu)
本次公共科目筆試分為行政職業(yè)能力傾向測驗和申論兩個科目。
（二）申論
主要通過應(yīng)試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)試者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達(dá)能力。全部為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。
要求應(yīng)試者：
A.認(rèn)真閱讀給定資料
B.按題目要求進(jìn)行作答
務(wù)必攜帶的文具有：簽字筆或鋼筆（最好為黑色簽字筆）。
答案作答在指定位置上，在非指定位置作答的一律無效。
北京2009下半年公務(wù)員考試對申論的要求217個字，和上半年對申論的規(guī)定一字不差。從表面看，沒有什么需要我們特別注意的，但作為老師，根據(jù)往年實際考試狀況，我們能“聞到”其中隱藏的濃濃的“得分要點”的味道。
其一，對五種能力考察的落腳點是：測查應(yīng)試者解決實際問題的能力。這就要求我們的每年必考“申論文章寫作”在邏輯結(jié)構(gòu)安排上和字?jǐn)?shù)偏向上必須以“對策”為主。
其二，從對應(yīng)試者的要求一：A.認(rèn)真閱讀給定資料中，再次提醒10月31日的考生，讀懂材料是申論考試的“得分基本點”。因為每年必考題型之一概括題的答題原則就是嚴(yán)格依據(jù)材料內(nèi)容，不要脫離材料自由發(fā)揮，否則就犯“畫蛇添足”之忌。另一必考題型文章寫作題也必須在材料反映的內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)發(fā)揮。最新出現(xiàn)的新題型分析題也是對材料某一部分或材料所反映的原因進(jìn)行分析。
但在往年的實際考試中，對材料概括不全、不準(zhǔn)是眾多考生的通病，這一缺陷還不是最重要的，概括不全總會得分，只是得分低。但脫離材料只與主題相關(guān)的“國策默寫文”或“自由散漫文”最致命，這樣的文章可以直接將你“送出公考大門之外”。
總之一句話：對“給定資料”我們必須“認(rèn)真閱讀”，只有把材料讀懂讀透，我們寫出的答案才更符合要求。
其三，從對應(yīng)試者的要求二： B.按題目要求進(jìn)行作答中，我們能看出制定這份大綱專家的“良苦用心”。按題目要求作答，似乎每位考生都知道，但在以往的實際考試中，審題不準(zhǔn)，或擴(kuò)大了答題的范圍、或縮小了答題的范圍，或文章寫作沒有按照限定的身份、限定的角度進(jìn)行做答的考生為數(shù)不少。如在上半年的北京市公務(wù)員考試中，第一題“根據(jù)材料6、7、8的內(nèi)容，比較分析新、韓、美三國提升國民文明意識，強(qiáng)化文明行為的做法。”由于材料對新、韓、美三國做法介紹很清楚，很多考生比較準(zhǔn)確地進(jìn)行了概括，但直至走出考場和別的考友交流之前，都沒有意識到對這道題只答了一半，還缺少“對這三國的做法進(jìn)行比較”。因看題不認(rèn)真，沒有“按題目要求進(jìn)行作答”丟掉應(yīng)得之分實在可惜。由此可見，大綱對應(yīng)試者的這條要求已經(jīng)隱含地告訴10月31日的考生，一定要認(rèn)真審題，不要再犯以往考生的低級錯誤。
其四，申論的兩條作答要求，提醒我們廣大考生注意考試中的技術(shù)細(xì)節(jié)問題，大家在考試前一天晚上按要求準(zhǔn)備好，在考試中將答案寫在考題紙上就可以了。這里要特別注意一點：在答題的時候一是按題目順序作答，二是每道題的答案一定要寫在指定位置。因為在實際閱卷中是一道題一撥閱卷老師，如果答題錯位，順序顛倒，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是這道題就會得零分。
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