系列五：申論答題三步走之展開論述基本方法

　　申論測驗中最后一步也是最為重要的一步就是論證分析，換句話說論證分析應該是基于概括主要內容和提出對策建議之上的，能否支持自己的觀點，能否讓自己提出的對策建議有可行性，則在于論證分析的過程。浙江公務員網教你如何展開論述，做到胸有成竹。

　　一、論證分析的原則

　　(一)論題鮮明，主旨突出

　　1?緊扣主題

　　申論考試中的寫作大都是自擬題目，但要解決的主要問題卻是由給定材料限定的，在擬定題目論證分析時必須充分利用給定的材料，緊緊抓住主題或主要問題，突出主旨進行論證，而不可以天馬行空，任意揮灑。

　　2?立意獨到

　　角度凸顯個性，角度展示才華。在緊扣主題的基礎上，考生還應注意選取獨特的視角，倘若千人一面、千篇一律，再好的素材做起文章來也會大打折扣。

　　3?標題醒目

　　一個醒目的標題，往往能夠先聲奪人，一下子吸引住讀者的目光，抓住讀者的心，引起讀者進一步閱讀和評論的興趣。一個好的論文題目必須旗幟鮮明、準確精當、生動貼切、內容豐富，具體地表明作者論述主要問題的基本立場。

　　(二)結構嚴謹，邏輯清晰

　　文章的結構，也就是通常所說的謀篇布局，指的是按照某種邏輯關系對選好的材料進行精心的組織和安排，使之成為一個有機整體，以便更好地表達作者的思想、闡述作者的觀點。

　　1?結構合理，邏輯嚴密

　　在謀篇布局的時候，首先要確定中心思想與材料之間、整體與部分之間、部分與部分之間的內在邏輯聯系，精心安排好各部分、各要素在整個結構中的位置。例如，在整篇文章中，存在著部分與整體的關系，有的部分是提出問題，有的部分是分析問題，有的部分是解決問題，各自所起的作用是不同的。

　　2?層次分明，條理清楚

　　一篇好的文章，層次要明確，條理要清楚，讓人一目了然。首先，層次之間要有一定的順序，哪個部分在前，哪個部分在后，要有主有次，有條不紊，否則就會顛三倒四、主次不清、邏輯混亂。其次，層次之間存在著某種內在的連貫性，或承接，或轉折，或并列，或因果，都必須根據表現主題的需要加以酌定。層次的確定，段落的劃分，先后的交代，上下的銜接，首尾的照應，也都要安排得恰當、得體、自然、和諧，使通篇論述順理成章、渾然一體。最后，層次與層次之間界線要清楚，意思要分明，不可彼此重復或相互矛盾。

二、論證分析的主要方式

　　(一)申說式

　　申說式是在提出對策的基礎上，就提出的所有對策或其中幾條加以申述說明，使之更加豐滿、充分的論說方式。如果字數是1200字左右，要說明3條對策，那么就可以有重點地用400字寫其中一條，另各用250字分別寫其他兩條，以做到主次分明。但是，如果把握不好，這種方式的缺點也比較明顯：其一是結構比較散，不像申發式那樣論點鮮明，行文集中。申說式的結構有點像串糖葫蘆，串不好，就給人以支離破碎的感覺;其二是容易缺乏理論高度，就現象論現象，不能給人耳目一新、振聾發聵之感。所以，這種寫法雖然穩妥、省力，但常常不為大多數人喜歡。

　　(二)申發式

　　通過材料閱讀，尤其是概括主要問題之后，在某一點上有所觸動，從這一點上升到理論高度，申發開去，論述成文，這種論說方式就是申發式。這種方式圍繞一個論點進行闡述，論證說明，可以使得論文結構緊湊，觀點分明。這是大部分考生喜歡的一種論證方法，也是閱卷人比較喜歡看的一種文章。但是，用這種方法寫成的論文，容易出現脫離材料、內容空泛的毛病，而且一旦選擇的角度、觀點不對，就會全盤皆輸。所以，運用這種方式作文一定要注意選好一個“點”。考生在選擇“點”時，最簡單也是最經濟的方法是按照概括中所發現的主要問題確定論證論點。這樣可以使整個申論答卷按一個思路順下來，不必專門在論述問題這一步重新選角度思考。

　　(三)評述式

　　評述式是指針對材料中提及的事物、事件在述說的基礎上進行分析和評價。它的主要特點為：有述有評，述事評理，就事論理。寫這類文章應該注意三點：(1)明確評與述的關系。評是目的，述是手段，要以評為主，以述為輔。(2)評與述在運用中有不同的要求。述要有選擇，評要有針對性。對材料的引述，要力求精要，能抓住關鍵，因為只有這樣，評論才能切中要害。(3)要使評與述緊密結合，聯為一體。

三、論證分析快速突破的六步驟

　　(一)第一步：審題

　　首先，審出文題類型方式，即要審清是要求考生根據材料任選角度寫一篇議論文、演講稿，還是寫一份建議、報告，或者是其他形式。命題類型不同，寫作要求也就不同，寫法也不一樣，忽略命題類型和形式的要求的文章，就不可能符合考試的要求，導致文與題不符。

　　然后，審出限制條件：

　　一要審清對論述的內容是否有限制。

　　二要審清字數限制。

　　三要審出是否有“虛擬身份的設定”。

　　(二)第二步：立意

　　一篇成功的申論作文，就其立意而言，理應具備這樣的基本要求：針對性、新穎性、準確性、前瞻性。

　　1.針對性

　　所謂針對性，指的是立意能夠針砭時弊，針對不良社會風氣和傾向性矛盾，針對偏頗乃至錯誤思想，運用正面引導和批評論辯的方式對癥下藥，以促使矛盾轉化，幫助人們提高思想認識，產生積極的社會效應。反之，無的放矢，就事論事，無病呻吟，隔靴搔癢，這樣的文字毋寧說是做文字游戲，只會浪費讀者時間甚至引起讀者反感，自然也就失去了自身的價值。

　　2.新穎性

　　從人們的閱讀心理而言，不僅立意要具有明確的針對性和導向性，而且要求立意具有新穎性，閱讀后能給人們新的養料、新的收獲和思想啟迪，而這也正是為文的難點所在。立意要新穎，除了要善于在社會生活和改革實踐中尋找新的事實論據和獨到的見解之外，還應適當地變換立意的角度，善于選取新的立意角度也會給人新鮮的感覺，使論題從廣度和深度上步步展開。

　　3.準確性

　　立意的新穎應當以準確為前提，立意違背了準確性，就會失去人們的信任。立意的準確性，包括下列幾個方面：論點的準確，包括概念、論斷、提法和分寸的準確;論據、引語的準確;語法、邏輯的準確;完整、準確地闡明黨和政府的方針政策和法規;堅持一切從實際出發，實事求是，力戒浮夸和武斷等等。

　　4.前瞻性

　　前瞻性是立意的又一基本要求。指的是能夠及時洞察矛盾和預見將會出現的矛盾，盡早地去探尋事物的內在規律及其發展趨勢，進而設想出解決矛盾的辦法和途徑，以便站在時代潮流的前頭引導輿論，推動事物的發展。具體說來，前瞻性的內涵包括這樣一些方面：有一定的敏銳性、預見性和洞察力。

　　浙江公務員網專家指出針對性、新穎性、準確性和前瞻性是評論文章立意的基本要求。這些要求不是孤立的，而是互相聯系不可分割的。優秀的評論作品，總是將這些要求有機地統一起來。

　　(三)第三步：標題

　　申論考試大都要求自擬題目，一個能恰當反映材料精神實質的好題目，或整齊和諧，簡潔明快;或錯落有致，風趣生動;或詞句華美，文采斑斕，能令人頓生愛意。“題好一半文”的說法就是明證。若題目草率擬就，平淡乏味，甚至錯別字迭現，語病百出，就會大煞風景，使閱卷者產生成見:標題如此，內容可想而知。

　　(四)第四步：定綱

　　定綱，就是草擬出寫作提綱，包括文章的結構、層次、基本脈絡等。草擬提綱因人而異，可以是腹稿，也可以寫出簡單的文字稿。建議考生最好采用文字稿，這樣有利于對自己的思維過程進行全面檢查、修改和補充。提綱草稿可以勾畫得非常凌亂，但正是在這一涂抹圈點的過程中，作者的思路會變得越來越清晰、明朗。很多人寫作時喜歡列出簡單的提綱，其道理也是如此。

　　(五)第五步：論證

　　這里所說的“論證”，是指考生在完成上述的審題、立意、定綱、標題四步驟之后，開始著手寫文章的過程，包括如何寫文章的開頭、如何正確地使用論據、如何結尾等。

　　(六)第六步：檢查

　　檢查，實際上是把前述所有過程重新過濾一遍的過程，但這一步非常必要。選題是否準確，論述是否精當，邏輯是否嚴密，結論是否正確，結構是否合理，語言是否規范，都需要在這一過程中再重新斟酌一遍。其實，如果考生能夠仔細檢查的話，一些疏漏并不是不可以避免的。

　　浙江公務員網專家反復強調：需要考生注意的是，要將所有總結出來的方法、技巧運用于實際的練習中，倘若你牢牢掌握了這些方法，仍不會答題，那么這些所謂的方法則是廢話一堆;考生需要做的是將這些方法活學活用的貫穿于自己平時的積累中，而不是背方法，要學會用方法。

　　通過浙江公務員網教育輔導專家對申論作答基本方法的一系列講解，希望對廣大考生起到畫龍點睛的作用，讓考生在踏實的備考中能夠更好的掌握解題的思路及方法，保持最佳的心態迎接考試。最后浙江公務員網預祝所有的考生在考生中發揮自己的能力，取得優異的成績。