議論文需要用貼切的論據進行論證，然而我們所掌握的論據--包括申論所給的材料，不可能完全都適合我們的論題，如果對這些論據巧妙地進行改造使用，就可以化腐朽為神奇，使這成為證明論點強有力的論據。因此，我們必須學會對論據進行改造使用的本領，以提高議論文的論證力量。

　　1."老調新彈"法

　　有的材料，看似老舊，但可以賦予新的時代精神，使之產生神奇的論證效果。"斯蒂芬遜首制的蒸汽機車剛剛問世，曾有人駕著馬車跟他比賽，并把他遠遠地甩在后面"這則材料，可論述社會主義剛剛脫胎而出還不夠完善，要求現在就在多方面趕上發展了二三百年的資本主義，只是苛求，但代表著人類社會發展方向中的社會主義，一經完善，就一定會把資本主義社會遠遠甩在后面。如此出其不意的引用和類比，賦予材料新的時代氣息，創造了嶄新的意義，給人以全新的感受和啟迪。

　　2."舊瓶裝新酒"法

　　將舊材料融入新穎、有特色的議論，使之產生時代氣息。如《論雷峰塔的倒掉》一文中引用白蛇的故事，對這個流傳上千年的古老傳說，魯迅先生在敘述中夾上畫龍點睛的議論，巧妙地與現實結合起來，揭露和批判封建統治者對勞動人民的殘酷壓迫和封建禮教對婦女的迫害，歌頌了勞動人民的反抗精神和追求自由幸福的愿望。如此改造，使得舊傳說獲得了新生命。

　　3."反其意而用之"法

　　有的材料，從傳統角度看是這個意思，從相反的角度卻可產生與傳統觀點截然不同的意思來，其思維形式是逆向思維。

　　4."旁敲側擊"法

　　"愚公移山"這則材料老幼皆知，如從"移山是強攻，搬家是智取"這一角度，對這則材料改造使用，論述"目標既定，克服困難，走向目標的途徑是多樣的"的道理，或者用以闡述"經濟建設的速度是個政治問題，事關國家存亡的問題，移山的精神固然可取，固應發揚，但效益應居首位"的道理。如此多角度旁敲側擊地闡發，無疑會給人以新鮮感。

　　5.類比法

　　《庖丁解�！芬晃�，人們一般都從"熟能生巧"、"遵循規律"的角度去理解，進而把它作為論據去使用；倘若換一個角度，就會給人以全新之感。如將比較容易做到的讀完一本書比作條件，比較難以做到的讀懂一本書比作解牛，提出"不滿足讀完一本書，而應像庖丁一樣不斷追求，以讀懂一本書為樂"的觀點，這樣類比的角度新奇，令人有"如聽仙樂耳暫明"之感。