海寧以加強(qiáng)職業(yè)教育為重點(diǎn)，大力培養(yǎng)緊缺的、實(shí)用的、本土的“三合一”技能型人才，不斷助推企業(yè)克難攻堅(jiān)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。

　　一、組建校企合作聯(lián)盟，成為服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的人才舞臺。海寧市技工學(xué)校、海寧市職業(yè)高級中學(xué)等中職學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向，與相關(guān)企業(yè)、服務(wù)中介、人才交流中心等組建校企合作聯(lián)盟，推動區(qū)域內(nèi)教育與經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。同時，通過校企合作聯(lián)盟積極開發(fā)職業(yè)人才資源，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移搭建培訓(xùn)平臺，從而使學(xué)校、企業(yè)的合作從單一被動到雙向互動和多方聯(lián)動，提高企業(yè)參與的積極性，真正實(shí)現(xiàn)校企雙贏乃至多贏。

　　二、開設(shè)新興技術(shù)專業(yè)，成為服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的人才搖籃。為應(yīng)對行業(yè)壯大后對人才的期盼，海寧市在技工學(xué)校開設(shè)了全國首個新能源專業(yè)，自主開發(fā)本土教材，籌建太陽能多功能體驗(yàn)中心和校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠。同時，結(jié)合全市轉(zhuǎn)型升級需要，除太陽能外，還重點(diǎn)實(shí)施建設(shè)經(jīng)編、服裝設(shè)計(jì)與工藝、花卉園藝、工藝美術(shù)等我市特色經(jīng)濟(jì)緊缺急需的人才培養(yǎng)基地。

　　三、培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)教師，成為服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的人才孵化器。全面啟動“中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)行動計(jì)劃”，強(qiáng)化本土師資素質(zhì)的提升，為培育技能型人才提供最優(yōu)秀的“母體”。同時，通過開展專業(yè)課教師全員培訓(xùn)、專業(yè)骨干教師培訓(xùn)、專業(yè)負(fù)責(zé)人培養(yǎng)等形式，用兩年時間對全市目前在職的447名中職學(xué)校專業(yè)課教師進(jìn)行輪訓(xùn)，爭取到2010年，80%以上中職學(xué)校專業(yè)課教師成為“雙師型”教師，力爭使高技能“雙師型”教師在專業(yè)課教師中的比例達(dá)到30%以上，更好地培育技能型人才，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級提供堅(jiān)實(shí)的智力支持和人才保證。