2010年面試戰役即將打響，相信有不少考生正在積極備戰。而不同的命題思路指向不同的解題方法，要想在考試中拿到高分就必須分析命題者的出題思路，找到各種題型的解題方法，而真題就是對命題者思路的最直接反映。

    重慶萬人高考棄考，最近出現了“讀書無用論”，對此，你怎么看？

    【參考答案】

    （1）點題：重慶出現萬人高考棄考，以及最近出現了“讀書無用論”。這種現象的出現是有害的，但又有其深層次的原因，需要引起我們的反思。

    （2）有害：教育的根本目的在于提高人口素質，進而提升整個社會的文明程度。但“讀書無用論”一旦廣為傳播，會加劇人們以功利主義的態度去認識教育，進而阻礙教育制度的有效實施，妨礙國民素質的提高；同時對棄學者而言，也喪失了一次接受教育、掌握更高技能的機會，使之在社會分工中處于底層，甚至可能在將來被邊緣化。

    （3）原因：一方面是大學生就業難，許多大學生一畢業就失業，其深層次的原因還在于人才培養的結構不合理，有些人才嚴重過剩而職業技術人才嚴重短缺；另一方面是教育成本高昂，使許多貧困家庭不堪重負。兩相對比，使得上大學面臨高成本低收益的危機。

    （4）對策：一是要加強對大學生就業的引導和扶持力度，鼓勵大學生去西部下基層就業，同時鼓勵創業，以創業帶動就業；二是要從根本上扭轉人才結構上的矛盾，加強對職業技術類教育的扶持力度；三是要降低教育成本，保證貧困大學生都能上得起學。

    【個性化答題點睛】 本題考察應試者的綜合分析能力，答題時可以根據問題的表現、影響、原因以及對策這一套路進行。