首先，再次研究近幾年浙江省公務員考試真題

　　浙江公務員考試和國家公務員考試真題的真實性和準確性是其他試題無法比擬的，而且一個地區近幾年的考題變化，可以反映出命題人的命題思路和考查重點的趨勢變化。因此，在沖刺階段的備考中，可用研究的態度再做一遍(甚至是幾遍)近幾年浙江省公務員考試真題。

　　公務員考試輔導專家陶昶安老師通過對近幾年浙江省公務員考試真題數量關系試題的研究，發現浙江省公務員考試真題有題量大、每年必考幾何問題等的特點，具體見例題。

　　在數字推理部分，多級數列、冪次數列、多重數列、分數數列、遞推數列等常考數列都會覆蓋到，特殊數列(質數數列等)也會涉及，另外尾數法等技巧也是必須掌握的，在考場上能節約大量寶貴的時間。

　　【例1】1，3，11，67，629， ( )

　　A.2350 B.3130 C. 4783 D. 7781

　其次，建議考生認真研究2009、2010年國家公務員考試真題

　　眾所周知，浙江省公務員考試的難度較高，非常接近國家公務員考試，考查的要點也常常和國家公務員考試相同，例如容斥原理問題(見下面例題)，而且國家公務員考試真題設計得非常標準、其出題思路很值得我們琢磨，這對我們浙江省公務員考試具有非常大的參考價值。

　　【例3】(2009年國家公務員考試真題)三個圖形共覆蓋的面積為290，其中X、Y、Z的面積分別為64、180、160。X與Y、Y與Z、Z與X的重疊面積分別為24、70、36，求陰影部分面積為()?

　　A.12 B.16 C.18 D.20

　　【例4】(2009年浙江省公務員考試真題)某專業有學生50人，現開設有甲、乙、丙三門必修課。有40人選修甲課程，36人選修乙課程，30人選修丙課程，兼選甲、乙兩門課程的有28人，兼選甲、丙兩門課程的有26人，兼選乙、丙兩門課程的有24人，甲、乙、丙三門課程均選的有20人，問三門課程均未選的有多少人?

　　A 1人 B. 2人 C.3人 D.4人

　　【例5】(2010年國家公務員考試真題)某高校對一些學生進行問卷調查。在接受調查的學生中，準備參加注冊會計師考試的有63人，準備參加英語六級考試的有89人，準備參加計算機考試的有47人，三種考試都準備參加的有24人，準備選擇兩種考試都參加的有46人，不參加其中任何一種考試的都15人。問接受調查的學生共有多少人?()

　　A.120B.144C.177D.192

　　答案：B、B、A

　　從這三道例題我們可以看出，它們考查的都是容斥原理，出題人的思路很清晰，考生只要在做題的時候掌握三個集合的運算公式或者通過畫圖解題的方法，在考場上遇見此類問題，都能輕松解決。由于國家公務員考試先于浙江省公務員考試，所以，做歷年國家公務員考試真題對梳理知識點、掌握出題人的出題意圖非常有幫助。

　　最后，做真題查漏補缺、總結方法的同時，還需要進行模擬考試

　　做浙江省公務員考試和國家公務員考試真題時，考生必須總結自己在做題時出現的問題，查漏補缺，并且有針對性地進行更正與改進。如果由于某一個知識點不熟悉造成某道題或某幾道題耗費了過多的時間，那么我們就應該重點研究鞏固這個知識點，弄熟弄透;關于學員反映的在做題慢的問題，究其原因，就是考生太渴望把每一道題做對、做快。這并不是個別現象，有很多考生尤其是優秀考生常常“精益求精”，不愿放棄任何一道題，這說明考生還沒有掌握好公務員考試的特點，只要考生把那幾道甚至是十幾道既浪費時間、又不能保證正確率的題目“放過”，用節約出來的時間，保證其他題目的高正確率，那么他最終才能取得滿意的分數。

　　在臨考試的幾天里，建議考生進行一下模擬考試，找一個接近考場氛圍的環境，嚴格按照時間來進行題目的模擬，調整自己的臨考心態、從試卷總體上進行把握，調整做題順序、練習“放棄戰略”，總之，將自己的狀態調整到最佳，來迎接考試。