浙江公務(wù)員考試言語理解與表達（二十五）
1．在現(xiàn)實生活中，做人的學(xué)問往往比做事的學(xué)問更具有實用價值，更重要也更難掌握。做事僅靠技術(shù)就能 ，做人則是一門彈性極強的藝術(shù)。講求的是無法量化和 的分寸感，做事學(xué)一次即有畢業(yè)的可能，做人卻活到老學(xué)到老，要一輩子下功夫。
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A．獨當一面 學(xué)習(xí) B．如魚得水 把握
C．游刃有余 控制 D．臻于佳境 復(fù)制
2．既然編全集，希望完整地 某一文人學(xué)者的形象、正反兩方面的資料便都應(yīng)該保留下來。可說實話，古往今來，經(jīng)得起這么折騰的人物不是很多，你很認真地為其輯佚、整理、不放過任何 ，好不容易弄出全集來，不只沒加分，還減分。
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A．描繪 蛛絲馬跡 B．還原 一鱗半爪
C．展現(xiàn) 閑言細語 D．呈現(xiàn) 只言片語
3．媒介的誕生是為了推動人類社會的發(fā)展，而人們使用媒介的獨特性也是為了不斷提升和完善自己的生活，這兩者本來都要良好的 。然而，科學(xué)技術(shù)與人類意識發(fā)展上的失衡，導(dǎo)致媒介在被過度使用的過程中有時會脫離人的 。
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A．出發(fā)點 掌控 B．適應(yīng)性 規(guī)劃
C．側(cè)重點 控制 D．目的性 約束
4．胡蜂在本能的作用下 營造自己的生活、生存中心。它的巢是 的房子。蔡倫在改進造紙術(shù)之前目睹過胡蜂的建筑過程而受到啟發(fā)，無疑便是世界上最早的仿生學(xué)家了。
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A．獨具匠心 名不虛傳 B．自然而然 貨真價實
C．兢兢業(yè)業(yè) 巧奪天工 D．無師自通 名副其實
5．“器大者聲必閎，志高者意必遠。”新聞作品要想成為歷史的“宏音”、時代的“響箭”，新聞記者就必須胸懷全局 、深入 新聞的理性力量，使新聞?wù)Z言具有一種理性美。
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A．高瞻遠矚 分析 B．高屋建瓴 發(fā)掘
C．見微知著 彰顯 D．由表及里 剖析
浙江公務(wù)員考試網(wǎng)答案及解析
1．【解析】D。第一空處強調(diào)的是做事的境界水平，從一個“僅”字就能看出。獨當一面：單獨承當一方面的工作或使命；如魚得水：像魚得到水一樣。比喻得到跟自己最相投合的人或最合適的環(huán)境。也比喻有所依靠；游刃有余：比喻做事熟練，解決問題輕松利落。這三個詞語都能說明做事的嫻熟程度，但只有“臻于佳境”表達出做事達到的境界，用在此處更為妥帖。后一空處只有“復(fù)制”能夠表達“量化”和“分寸感”。
2．【解析】D。與“形象”搭配的應(yīng)為“呈現(xiàn)”，意為顯現(xiàn)，展示出。而“還原”是把事物恢復(fù)到原來的狀況或形狀，用在此處不夠恰當。“描繪”不能表達呈現(xiàn)出的意思。“展現(xiàn)”是明顯地表現(xiàn)出，此處沒有此意。只言片語：個別詞句，片段的話語。符合題意。
3．【解析】A。由第一句話可知，兩個“為了”表明此處談的是“出發(fā)點”，“目的性”本無好壞之別，不選。從“然而”一詞看出，后一空處用“掌控”較為合適，規(guī)劃：指比較全面的長遠的發(fā)展計劃；控制：掌握住對象不使任意活動或超出范圍，或使其按控制者的意愿活動。
4．【解析】D。句首提到“本能的作用”，相應(yīng)于“無師自通”，即沒有老師的傳授就能通曉；巧奪天工：人工制作精巧勝過天然，不符合胡蜂這一主體。名副其實：名稱與實質(zhì)相一致。此處用來說明胡蜂的建筑術(shù)的高超。
5．【解析】B。高瞻遠矚：看得高遠，形容目光遠大。此處不是一般而論，而是就新聞記者對全局的把握做進一步說明，使用“高屋建瓴”較為恰當，比喻居高臨下，勢不可擋；見微知著：看到微小的苗頭就知道可能會發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大。后一空處強調(diào)對理性力量的用挖掘、深入搜尋來顯露或采集，“發(fā)掘”用在此處最為恰當。
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