2011年浙江公務員行測言語走勢分析
眾所周知，浙江省公務員考試行政職業能力測驗部分的考試難度是有目共睹的，隨著題量的逐年增加，其難度也越來越大，而令人高興的是其題目上雖稍有變化，但從整體變化趨勢上來看卻顯現出越來越穩定的趨勢。尤其是近年來浙江省公務員行政能力測試言語理解與表達部分正欲發展成與國家公務員行政能力測試（言語理解與表達部分）一樣的題型和難度。因此，對于廣大的公考學員們，有必要對近幾年浙江省公務員考試的特點和趨勢有個整體的把握，以利于備戰2011年浙江省公務員的考試。下面，結合近幾年浙江省公務員考試真題以及多年的公務員輔導經驗，我們對于今年浙江省公務員考試將會發生的變化和新舊內容的對比進行分析，考生也可通過學習《浙江公務員考試綜合教材》來進一步鞏固這方面內容。具體分析如下：
一、言語理解與表達的考試特點
實際上，言語理解與表達部分的題目總共分為片段閱讀、選詞填空和語句表達三個部分，但是語句表達部分中包含內容較多，需要逐一統計方能做細致的分析，如下表：
注：表1、浙江省2007——2010年言語理解與表達部分不同題型對應題目數量表
從表上來看，07——09年整體的題目數量已經趨近穩定，基本定數為30道題目，2010年題目數量增至35題，向國考數量靠攏，國考言語數量是40題。其中以片段閱讀題目數量為最多，它是最主要的題型，而選詞填空緊次于它，余下就是病句、成語或詞語、標點符號等一些小題型。從這一趨勢來看，可以看出片段閱讀與選詞填空這兩個題型已經“并駕齊驅”成為言語部分的必考題型，而對于其他的小題型也不能馬虎。具體的分成題型來分析：
1、片段閱讀提問方式“琳瑯滿目”
作為主要題型的片段閱讀一直受到浙江省考試的青睞，提問方式呈現得也愈發多樣，這是其他省份多不具備的，甚至國考的提問方式中也未有這么多的體現。如06年就出現常見的“主要說明”“強調”“主旨”“意在說明”“告訴我們”等提問方式，此外還有與眾不同的提問如“作者通過這段文字最有可能想說明的觀點是”、“這段文字最有可能是在表述”、“ 以上文字最有可能出現在一篇散文中的哪個部分，起什么作用？”、“對這段話的主旨概括最恰當的一項是”等等，由此可以看出，浙江省公務員考試（言語理解與表達部分）中對于提問方式的創新有一定的變化，我們知道不同的提問方式應對不同的應對方法，因此，我們需要在提問方式及其應對方法上下功夫。
2、選詞填空中詞語越來越“入境”
選詞填空是一個常見的題型，浙江省考試對于詞語的考察正呈現一種過渡期，在07年考試時主要考察近義詞辨析，幾個常用近義詞之間的區分，而從08年開始在原有近義詞辨析的基礎上嘗試考察語境搭配辨析題，且兩部分所占比重各占一半，到了09年，語境搭配辨析成為考察的重點，所占比重較多，由此可以看出，這一題型正在成為一種穩定題型，關于這一點剛好與國考的言語部分的考察特點持平，難度增加，言語中選詞部分一直跟隨國考的特點，對此，廣大考生應引起注意，語境是我們做題中首要的考察要素。另，詞語的范圍又有進一步擴大趨勢，成語將逐漸地引入到題目中。
3、語句表達“穩坐釣魚臺”
語句表達中病句是常考題型，這一題型不管從題量多時還是少時都沒有大的變化，因此，我們在復習時只要按照正確的方法做題即可。同樣，成語或詞語類題目考察的方向一直保持不變，常見、易錯的成語是主要考察的范圍，需要考生積累些常見或常用的成語。對于標點符號的考察題目數量很少，可以作為了解題型來把握即可。這一部分的題目數量一直不是很多，不僅如此，其變化幅度也并不多。
二、言語理解與表達考試命題趨勢
前面根據真題題目及其數量的統計已經發現浙江的考題正在與國考接軌，且從難度系數、做題順序、題型設置上已經趨近國考方向，那么，2010年浙江省的考試考察的思路也較為明顯，通過考察常見的題型，增加部分題型的數量，同時選材特點上要求全面而典型，尤其片段閱讀的內容與時政結合。具體的：
1、題量將保持在35道左右
雖然2007年-2009年，浙江省公務員考試的言語部分一直是30道題。但在2010年的公務員考試中，這一部分的題量調整到35道題，而且國家公務員考試此部分一直保持在40題，由此浙江公務員考試專家分析，浙江公務員考試言語部分應該保持在35道左右，不排除加大題量。題型依然包括選詞填空、語句表達（主要是病句）、片段閱讀三大部分，其中選詞填空與片段閱讀題量相當。
2、考查內容全面，涉及詞語、句子、閱讀等內容
對于詞語的考查多以選詞填空的形式出現，從詞性上，考查的詞語多為實詞，虛詞考查較少。從考察的題型上，以語境搭配辨析題為多，近義詞辨析間或出現，并且與語境搭配考察為主。此外，浙江省一直保持有1—2道對成語運用是否正確的題目。對病句的考查將保持在兩題左右，難度不大。片段閱讀部分提問方式要著重看待，考察小題如代詞指代、理解詞語或句子、細節判斷題目數量不是很多，而主觀題如對文段主旨大意的概括、歸納以及對作者態度觀點的判斷題目數量會增加。
推薦閱讀：
2011年浙江公務員考試備考指導手冊
浙江公務員網：浙江省公務員考試錄用系統
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一、言語理解與表達的考試特點
實際上，言語理解與表達部分的題目總共分為片段閱讀、選詞填空和語句表達三個部分，但是語句表達部分中包含內容較多，需要逐一統計方能做細致的分析，如下表：
從表上來看，07——09年整體的題目數量已經趨近穩定，基本定數為30道題目，2010年題目數量增至35題，向國考數量靠攏，國考言語數量是40題。其中以片段閱讀題目數量為最多，它是最主要的題型，而選詞填空緊次于它，余下就是病句、成語或詞語、標點符號等一些小題型。從這一趨勢來看，可以看出片段閱讀與選詞填空這兩個題型已經“并駕齊驅”成為言語部分的必考題型，而對于其他的小題型也不能馬虎。具體的分成題型來分析：
1、片段閱讀提問方式“琳瑯滿目”
作為主要題型的片段閱讀一直受到浙江省考試的青睞，提問方式呈現得也愈發多樣，這是其他省份多不具備的，甚至國考的提問方式中也未有這么多的體現。如06年就出現常見的“主要說明”“強調”“主旨”“意在說明”“告訴我們”等提問方式，此外還有與眾不同的提問如“作者通過這段文字最有可能想說明的觀點是”、“這段文字最有可能是在表述”、“ 以上文字最有可能出現在一篇散文中的哪個部分，起什么作用？”、“對這段話的主旨概括最恰當的一項是”等等，由此可以看出，浙江省公務員考試（言語理解與表達部分）中對于提問方式的創新有一定的變化，我們知道不同的提問方式應對不同的應對方法，因此，我們需要在提問方式及其應對方法上下功夫。
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選詞填空是一個常見的題型，浙江省考試對于詞語的考察正呈現一種過渡期，在07年考試時主要考察近義詞辨析，幾個常用近義詞之間的區分，而從08年開始在原有近義詞辨析的基礎上嘗試考察語境搭配辨析題，且兩部分所占比重各占一半，到了09年，語境搭配辨析成為考察的重點，所占比重較多，由此可以看出，這一題型正在成為一種穩定題型，關于這一點剛好與國考的言語部分的考察特點持平，難度增加，言語中選詞部分一直跟隨國考的特點，對此，廣大考生應引起注意，語境是我們做題中首要的考察要素。另，詞語的范圍又有進一步擴大趨勢，成語將逐漸地引入到題目中。
3、語句表達“穩坐釣魚臺”
語句表達中病句是常考題型，這一題型不管從題量多時還是少時都沒有大的變化，因此，我們在復習時只要按照正確的方法做題即可。同樣，成語或詞語類題目考察的方向一直保持不變，常見、易錯的成語是主要考察的范圍，需要考生積累些常見或常用的成語。對于標點符號的考察題目數量很少，可以作為了解題型來把握即可。這一部分的題目數量一直不是很多，不僅如此，其變化幅度也并不多。
二、言語理解與表達考試命題趨勢
前面根據真題題目及其數量的統計已經發現浙江的考題正在與國考接軌，且從難度系數、做題順序、題型設置上已經趨近國考方向，那么，2010年浙江省的考試考察的思路也較為明顯，通過考察常見的題型，增加部分題型的數量，同時選材特點上要求全面而典型，尤其片段閱讀的內容與時政結合。具體的：
1、題量將保持在35道左右
雖然2007年-2009年，浙江省公務員考試的言語部分一直是30道題。但在2010年的公務員考試中，這一部分的題量調整到35道題，而且國家公務員考試此部分一直保持在40題，由此浙江公務員考試專家分析，浙江公務員考試言語部分應該保持在35道左右，不排除加大題量。題型依然包括選詞填空、語句表達（主要是病句）、片段閱讀三大部分，其中選詞填空與片段閱讀題量相當。
2、考查內容全面，涉及詞語、句子、閱讀等內容
對于詞語的考查多以選詞填空的形式出現，從詞性上，考查的詞語多為實詞，虛詞考查較少。從考察的題型上，以語境搭配辨析題為多，近義詞辨析間或出現，并且與語境搭配考察為主。此外，浙江省一直保持有1—2道對成語運用是否正確的題目。對病句的考查將保持在兩題左右，難度不大。片段閱讀部分提問方式要著重看待，考察小題如代詞指代、理解詞語或句子、細節判斷題目數量不是很多，而主觀題如對文段主旨大意的概括、歸納以及對作者態度觀點的判斷題目數量會增加。
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