2012年言語理解指導：常識誤區
根據《2011年浙江公務員考試大綱》言語理解與表達主要測查應考人員運用文字的能力，其中包括準確、得體地遣詞用字；從語法、語氣、語義等方面對有關句子作出正確判斷；概括歸納短文的中心、主旨；對短文隱含信息的合理推斷；對比較復雜觀點或概念的準確理解，根據短文判斷作者的態度、意圖、傾向、目的等。浙江公務員考試網（ww.zjgwyw.org）特發布一些列言語理解與表達指導供考生參考。本期主題：
在實際的演練過程中，同學們卻又發現，雖然考查的是耳熟能詳的知識，天天接觸的漢語，但要選出正確答案，似乎又不那么簡單。甚至正確答案拿在手中，還是無論如何也難以參透其中的道理。這都是對言語理解與表達模塊不夠了解的表現。實際上，在言語理解與表達模塊有諸多規律可循，也有很多可以秒殺的題目，正確掌握規律來解題，不僅不會占用大量時間，還能將本不應丟掉的分數牢牢地握在手中。很多同學選出錯誤的答案，都是由于理所當然地將平時生活中所獲得的常識知識代入題目解答，而沒有找到正確的解題思路。
下面我們舉例子來說明一下：
例1、隨著全球肉類產量的進一步增加，畜牧業對全球溫室效應的影響也會增長。目前畜牧業用地已經占到地球土地面積的30%。作為牧業增長最為迅速的一個門類，畜牧業還會占用更多的土地用來生產飼料和放牧。在拉丁美洲，為給牧場騰出空間，已經有70%的森林遭到砍伐。目前畜牧業對全球825個陸地生態區中的306個造成了威脅，并且威脅到1699個瀕危物種。
這段文字意在說明：（ ）
A、應嚴格控制畜牧業發展 B、畜牧業造成的污染嚴重
C、畜牧業發展面臨的瓶頸 D、發展畜牧業的環境代價
【解析】這是一道片段閱讀意圖推斷類的題目。按照言語答題技巧“行文脈絡切入”的思維，我們知道這是一道“總分類”的題目。第一句話是總的部分，提出論點，其余的“分”部分都是對“總”部分的論點進行數據說明。本段的主題句是“畜牧業對全球溫室效應的影響也會增長”，對本句進行同意替換，再進行進一步的引申，我們可以知道這道題的正確選項是A項。然而，這個正確選項往往會被大多數同學第一時間排除掉。主要的原因是這句話不符合大家的常識思維。相應的，雖然有很多同學會因審題不明而把此題當做主旨概括題而選擇D項，但更多的同學會把目光集中在B項，實際上第二項在題面中并沒有任何的體現，但是因為符合常識的思維，因而被誤選的機率極高。
例2、人們如何可以判定一個人沒有自信？就是他對別人的態度的過度敏感和過度反應，那是“自尊”的過度膨脹，其結果卻可能適得其反。這位學者這次自尊失當，恰恰反映了他還缺乏自信。這不是在示強而是示弱;不是別人在毀掉你，而是你自己在毀掉你自己的尊嚴。這個道理，應該是捍衛尊嚴者的最基礎的課程。
這段文字主要說明的是（ ）。
A、自尊和自信實際是一回事 B、過度自尊實際上是沒有自信
C、自尊的人往往是過度敏感的 D、捍衛自尊說明沒有自信
【解析】這道題的正確答案是B項，“過度自尊實際上是沒有自信”。很多同學會把目光集中在C項，但C項有一個最大的問題，就是它缺乏“過度”二字。用“行文脈絡切入”的思維再來解答一下：我們知道第一句話是設問，自問自答，即“總”。“沒有自信”導致“過度敏感和過度反應”，從而導致“自尊的過度膨脹”，即“過度自尊是由于沒有自信”，也就是B項答案。“這次學者”以后的部分，完全是舉例論證，是“分”。但是，由于和C項相比，B項過于絕對，因為同學們常常誤選。
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行測言語理解之片段閱讀解題技巧
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常識誤區
在公務員備考之初，大部分考生會認為，行政能力測驗最容易拿分的部分是數量和資料分析，其次是邏輯判斷，而言語理解與表達部分，由于考查的是大家的母語，難度系數相對較低，因而重視程度也不高。在實際的演練過程中，同學們卻又發現，雖然考查的是耳熟能詳的知識，天天接觸的漢語，但要選出正確答案，似乎又不那么簡單。甚至正確答案拿在手中，還是無論如何也難以參透其中的道理。這都是對言語理解與表達模塊不夠了解的表現。實際上，在言語理解與表達模塊有諸多規律可循，也有很多可以秒殺的題目，正確掌握規律來解題，不僅不會占用大量時間，還能將本不應丟掉的分數牢牢地握在手中。很多同學選出錯誤的答案，都是由于理所當然地將平時生活中所獲得的常識知識代入題目解答，而沒有找到正確的解題思路。
下面我們舉例子來說明一下：
例1、隨著全球肉類產量的進一步增加，畜牧業對全球溫室效應的影響也會增長。目前畜牧業用地已經占到地球土地面積的30%。作為牧業增長最為迅速的一個門類，畜牧業還會占用更多的土地用來生產飼料和放牧。在拉丁美洲，為給牧場騰出空間，已經有70%的森林遭到砍伐。目前畜牧業對全球825個陸地生態區中的306個造成了威脅，并且威脅到1699個瀕危物種。
這段文字意在說明：（ ）
A、應嚴格控制畜牧業發展 B、畜牧業造成的污染嚴重
C、畜牧業發展面臨的瓶頸 D、發展畜牧業的環境代價
【解析】這是一道片段閱讀意圖推斷類的題目。按照言語答題技巧“行文脈絡切入”的思維，我們知道這是一道“總分類”的題目。第一句話是總的部分，提出論點，其余的“分”部分都是對“總”部分的論點進行數據說明。本段的主題句是“畜牧業對全球溫室效應的影響也會增長”，對本句進行同意替換，再進行進一步的引申，我們可以知道這道題的正確選項是A項。然而，這個正確選項往往會被大多數同學第一時間排除掉。主要的原因是這句話不符合大家的常識思維。相應的，雖然有很多同學會因審題不明而把此題當做主旨概括題而選擇D項，但更多的同學會把目光集中在B項，實際上第二項在題面中并沒有任何的體現，但是因為符合常識的思維，因而被誤選的機率極高。
例2、人們如何可以判定一個人沒有自信？就是他對別人的態度的過度敏感和過度反應，那是“自尊”的過度膨脹，其結果卻可能適得其反。這位學者這次自尊失當，恰恰反映了他還缺乏自信。這不是在示強而是示弱;不是別人在毀掉你，而是你自己在毀掉你自己的尊嚴。這個道理，應該是捍衛尊嚴者的最基礎的課程。
這段文字主要說明的是（ ）。
A、自尊和自信實際是一回事 B、過度自尊實際上是沒有自信
C、自尊的人往往是過度敏感的 D、捍衛自尊說明沒有自信
【解析】這道題的正確答案是B項，“過度自尊實際上是沒有自信”。很多同學會把目光集中在C項，但C項有一個最大的問題，就是它缺乏“過度”二字。用“行文脈絡切入”的思維再來解答一下：我們知道第一句話是設問，自問自答，即“總”。“沒有自信”導致“過度敏感和過度反應”，從而導致“自尊的過度膨脹”，即“過度自尊是由于沒有自信”，也就是B項答案。“這次學者”以后的部分，完全是舉例論證，是“分”。但是，由于和C項相比，B項過于絕對，因為同學們常常誤選。
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