2012年言語理解指導：選詞填空解題技巧
根據《2011年浙江公務員考試大綱》言語理解與表達主要測查應考人員運用文字的能力，其中包括準確、得體地遣詞用字；從語法、語氣、語義等方面對有關句子作出正確判斷；概括歸納短文的中心、主旨；對短文隱含信息的合理推斷；對比較復雜觀點或概念的準確理解，根據短文判斷作者的態度、意圖、傾向、目的等。浙江公務員考試網（ww.zjgwyw.org）特發布一些列言語理解與表達指導供考生參考。本期主題：
選詞填空解題技巧
一、對應分析法
對應分析法是解答選詞填空題目的首要方法。對應，顧名思義就是呼應。對應分析法就是分析一段話中詞語與詞語之間的呼應關系的方法。通過揭示詞語之間的呼應關系，給考生提供解答問題的思路。
選詞填空題目的對應主要分為正對應和逆對應兩種。
1．正對應
正對應，就是指語段中多個詞語的內涵有相近疊加關系。在材料中，多個意思相近的詞語共同構成一個義場，通過多次的反復，加強材料的語氣，更好地表達作者的意思。
在公務員考試中常見的正對應類型包括概括關系、解釋關系和順承關系三種。
例題1：浙江行測真題
不可以想象，沒有以學術作為內容的思想，將成為怎樣一種思想，而沒有思想的學術，這種學術還有什么價值？思想和學術它們之間沒有“不是東風壓倒西風，便是西風壓倒東風”那種 的關系。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.非此即彼 B.針鋒相對
C.勢不兩立 D.此消彼長
【解析】“不是東風壓倒西風，便是西風壓倒東風”與“ ”構成解釋關系，A、D兩項很明顯不符合上面的對應關系。“針鋒相對”、“勢不兩立”都可表示雙方在觀點、言論、行動上尖銳對立，但與前者相比，后者表示敵對雙方不能共存，更能準確表達題干中東風與西風的關系，即C項為正確答案。
2．逆對應
逆對應，就是指語段中的多個詞語的內涵有相反對應關系。逆對應可以加強材料的語氣，更好地表達作者的意思。
公務員考試中常見的逆對應類型有反義關系、背離關系兩種。
例題2：浙江行測真題
中國人的歷史知識，多半兒是從“講史”中得來，有本事、有耐心抱著二十四史讀下來的， 。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.寥若晨星 B.歷歷可數
C.孤鸞寡鶴 D.光前絕后
【解析】“多半兒”是個表數量的詞，與“ ”構成背離關系。A項的“寥”字恰當地對應了“多半兒”，符合句意。B項的“歷歷可數”形容清楚、分明的樣子，C項的“孤鸞寡鶴”指的是失偶的男女，均不含有量少的意思。D項中的“光”“絕”表達的意思過于絕對，符合句意。正確答案為A。
二、語義分析法
實詞主要包括名詞、動詞、形容詞三類。與虛詞不同，實詞具有實在意義。因此，近義詞的語義辨析成為實詞考查的一個重點。要正確辨析近義詞的語義，中公教育專家認為，考生可以從以下幾個方面著手：
1．看詞義所指的范圍
有的近義詞所指的雖是同一事物，但適用范圍卻不盡相同。
例題3：浙江行測真題
毫無疑問，在今日武斷批判中醫的人中，不乏以“科學”代言人自居者，將各種自己不懂的知識系統一棍子打死，歸入 。這種態度不能不使人懷疑其言論與知識的討論無關，另有用意。不過，在抗拒這種學霸的同時，我們也不必非要陷入相反的 。坦率地說，身為一個“中醫”，我以為目前的中醫面對的最大危機不是外來的，而是內在的。中醫落到今天這個地步，一定程度上可謂是 。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.邪說 境地 罪有應得 B.異端 泥淖 咎由自取
C.異己 泥潭 責無旁貸 D.異類 困境 作繭自縛
【解析】“邪說”一詞語義過重，先排除。“異端”、“異己”、“異類”這三個詞都可以形容不符合正統，不為世人接受的一類事物。“異端”現多指不符合正統者的思想或理論，與題干中“不乏以‘科學’代言人自居者，將各種自己不懂的知識系統一棍子打死”相呼應，故第一空填“異端”合適。“異類”、“異己”針對的是人或其他生物，不能用來形容“知識系統”。正確答案為B。
2．看詞語適用的對象
有些詞語雖然意思相近，但適用的對象卻不盡相同。
例題4：浙江行測真題
再卑微的人也有不容他人 的自尊。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.猥褻 B.褻瀆 C.侵犯 D.干涉
【解析】猥褻：做下流的動作；適用對象多為作為實體的人。侵犯：非法損害別人權益；適用對象多為“權益”，是外界賦予的。干涉：強行過問，干預；適用對象多為行動、行為方面，多與“自由”、“內政”搭配。褻瀆：輕慢，冒犯，不恭敬；適用對象多為內在的精神方面。“自尊”是自己的內在感受，用“褻瀆”恰當。正確答案為B。
3．看詞義的輕重程度和側重
有的近義詞雖然表示的概念、含義大致相同，但在表現對象上卻有著不同的側重，或者在表現的程度上有著輕重的不同。
例題5：浙江行測真題
從鴉片戰爭到甲午戰敗，這個“數千年未有之大變局”的釀成乃是中國農耕文明 與西方工業文明 的雙重結果。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.式微 侵凌 B.消亡 侵略
C.衰落 熏陶 D.變革 影響
【解析】“變革”表示變舊革新，改變事物的本質，形容“中國農耕文明”不合常識，排除。其他三個詞語的輕重程度為：式微≤衰落＜消亡。“消亡”的詞義過重，排除。再看第二空，“熏陶”是褒義詞，與語境不符，此處應選有貶義色彩的“侵凌”。故答案為A。
4．看詞語的感情色彩
詞語的感情色彩不同，即使意思相近，在使用時也會有很大的差別。
例題6：浙江行測真題
一直到九十年代中期以前，我們都在試圖重新尋找自己的精神家園。錢穆、錢鐘書和陳寅恪的著作和傳記成了暢銷書。《顧準文集》、《顧準日記》 于市場，這個中國“市場經濟第一人”、堅持學術自由的孤獨者形象 了人們對于知識分子角色的期許。《傅雷家書》長達二十余年的暢銷，成為了 的“三字經”。浪漫騎士王小波橫空出世，給這個日益保守的社會打開了一個叛逆的缺口。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.充斥 符合 金玉良言 B.風靡 印證 字字珠璣
C.風行 滿足 老少咸宜 D.充塞 引發 家喻戶曉
【解析】先看第一空，“充斥”意為充滿或塞滿，含貶義，形容《顧準文集》、《顧準日記》感情色彩不符，可首先排除A。《顧準文集》、《顧準日記》之所以暢銷，緣于顧準其人“滿足”了人們對于知識分子角色的期許，而不是“印證”或“引發”。第三空中“老少咸宜”也符合“三字經”的特點。故本題正確答案為C。
5．看詞語的語體色彩
按語體色彩分類，詞語分為書面語體和口頭語體兩類。書面語體又可分為公文語體、政論語體、科技語體和文藝語體。不同語體色彩的詞語表現出不同的語體風格。在使用時，要根據表達的內容和文章的體裁，選用恰當的詞語。
例題7：浙江行測真題
宋代周守中的《養生類纂》載有：“溝渠通浚，屋宇潔凈無移氣，不生瘟疫病”。古代的中國政府對于溝渠的通塞也很注意，每逢雨季之前，就命水利官員加以 以免泛濫。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.整治 B.疏浚 C.疏導 D.疏通
【解析】填入的詞需與“溝渠”、“通塞”搭配，再綜合題干文風的半文言特色，此處填“疏浚”最合適，且與“溝渠通浚”相呼應。正確答案為B。
6．看詞語的搭配習慣
有些詞語雖然基本意思相同，但是由于人們的使用習慣不同，有的經常與某些詞語配合使用，有的則不能與某些詞語配合使用，形成了比較固定的格式。
例題8：浙江行測真題
《漢魏兩晉南北朝佛教史》于1938年問世，至今已超過半個世紀，此書規模之 ，結構之謹嚴，材料之豐富，考證之 ，問題提出之深刻，剖析解釋之 ，實在可為中外學者們的楷模。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.宏大 精準 周全 B.恢宏 精確 周密
C.龐大 精到 周詳 D.宏偉 精妙 周嚴
【解析】本題主要考查詞語間的搭配。先看第二空，“精到”意為精細周到，“精妙”意為精致巧妙，都不能用來與“考證”搭配。再看第三空，“周全”意為周到全面，“周密”意為周到而細密。由“剖析解釋”中的“析”可知，這里應選側重邏輯上環環相扣的“周密”。正確答案為B。
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選詞填空題目的對應主要分為正對應和逆對應兩種。
1．正對應
正對應，就是指語段中多個詞語的內涵有相近疊加關系。在材料中，多個意思相近的詞語共同構成一個義場，通過多次的反復，加強材料的語氣，更好地表達作者的意思。
在公務員考試中常見的正對應類型包括概括關系、解釋關系和順承關系三種。
例題1：浙江行測真題
不可以想象，沒有以學術作為內容的思想，將成為怎樣一種思想，而沒有思想的學術，這種學術還有什么價值？思想和學術它們之間沒有“不是東風壓倒西風，便是西風壓倒東風”那種 的關系。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.非此即彼 B.針鋒相對
C.勢不兩立 D.此消彼長
【解析】“不是東風壓倒西風，便是西風壓倒東風”與“ ”構成解釋關系，A、D兩項很明顯不符合上面的對應關系。“針鋒相對”、“勢不兩立”都可表示雙方在觀點、言論、行動上尖銳對立，但與前者相比，后者表示敵對雙方不能共存，更能準確表達題干中東風與西風的關系，即C項為正確答案。
2．逆對應
逆對應，就是指語段中的多個詞語的內涵有相反對應關系。逆對應可以加強材料的語氣，更好地表達作者的意思。
公務員考試中常見的逆對應類型有反義關系、背離關系兩種。
例題2：浙江行測真題
中國人的歷史知識，多半兒是從“講史”中得來，有本事、有耐心抱著二十四史讀下來的， 。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.寥若晨星 B.歷歷可數
C.孤鸞寡鶴 D.光前絕后
【解析】“多半兒”是個表數量的詞，與“ ”構成背離關系。A項的“寥”字恰當地對應了“多半兒”，符合句意。B項的“歷歷可數”形容清楚、分明的樣子，C項的“孤鸞寡鶴”指的是失偶的男女，均不含有量少的意思。D項中的“光”“絕”表達的意思過于絕對，符合句意。正確答案為A。
二、語義分析法
實詞主要包括名詞、動詞、形容詞三類。與虛詞不同，實詞具有實在意義。因此，近義詞的語義辨析成為實詞考查的一個重點。要正確辨析近義詞的語義，中公教育專家認為，考生可以從以下幾個方面著手：
1．看詞義所指的范圍
有的近義詞所指的雖是同一事物，但適用范圍卻不盡相同。
例題3：浙江行測真題
毫無疑問，在今日武斷批判中醫的人中，不乏以“科學”代言人自居者，將各種自己不懂的知識系統一棍子打死，歸入 。這種態度不能不使人懷疑其言論與知識的討論無關，另有用意。不過，在抗拒這種學霸的同時，我們也不必非要陷入相反的 。坦率地說，身為一個“中醫”，我以為目前的中醫面對的最大危機不是外來的，而是內在的。中醫落到今天這個地步，一定程度上可謂是 。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.邪說 境地 罪有應得 B.異端 泥淖 咎由自取
C.異己 泥潭 責無旁貸 D.異類 困境 作繭自縛
【解析】“邪說”一詞語義過重，先排除。“異端”、“異己”、“異類”這三個詞都可以形容不符合正統，不為世人接受的一類事物。“異端”現多指不符合正統者的思想或理論，與題干中“不乏以‘科學’代言人自居者，將各種自己不懂的知識系統一棍子打死”相呼應，故第一空填“異端”合適。“異類”、“異己”針對的是人或其他生物，不能用來形容“知識系統”。正確答案為B。
2．看詞語適用的對象
有些詞語雖然意思相近，但適用的對象卻不盡相同。
例題4：浙江行測真題
再卑微的人也有不容他人 的自尊。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.猥褻 B.褻瀆 C.侵犯 D.干涉
【解析】猥褻：做下流的動作；適用對象多為作為實體的人。侵犯：非法損害別人權益；適用對象多為“權益”，是外界賦予的。干涉：強行過問，干預；適用對象多為行動、行為方面，多與“自由”、“內政”搭配。褻瀆：輕慢，冒犯，不恭敬；適用對象多為內在的精神方面。“自尊”是自己的內在感受，用“褻瀆”恰當。正確答案為B。
3．看詞義的輕重程度和側重
有的近義詞雖然表示的概念、含義大致相同，但在表現對象上卻有著不同的側重，或者在表現的程度上有著輕重的不同。
例題5：浙江行測真題
從鴉片戰爭到甲午戰敗，這個“數千年未有之大變局”的釀成乃是中國農耕文明 與西方工業文明 的雙重結果。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.式微 侵凌 B.消亡 侵略
C.衰落 熏陶 D.變革 影響
【解析】“變革”表示變舊革新，改變事物的本質，形容“中國農耕文明”不合常識，排除。其他三個詞語的輕重程度為：式微≤衰落＜消亡。“消亡”的詞義過重，排除。再看第二空，“熏陶”是褒義詞，與語境不符，此處應選有貶義色彩的“侵凌”。故答案為A。
4．看詞語的感情色彩
詞語的感情色彩不同，即使意思相近，在使用時也會有很大的差別。
例題6：浙江行測真題
一直到九十年代中期以前，我們都在試圖重新尋找自己的精神家園。錢穆、錢鐘書和陳寅恪的著作和傳記成了暢銷書。《顧準文集》、《顧準日記》 于市場，這個中國“市場經濟第一人”、堅持學術自由的孤獨者形象 了人們對于知識分子角色的期許。《傅雷家書》長達二十余年的暢銷，成為了 的“三字經”。浪漫騎士王小波橫空出世，給這個日益保守的社會打開了一個叛逆的缺口。
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例題7：浙江行測真題
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填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.整治 B.疏浚 C.疏導 D.疏通
【解析】填入的詞需與“溝渠”、“通塞”搭配，再綜合題干文風的半文言特色，此處填“疏浚”最合適，且與“溝渠通浚”相呼應。正確答案為B。
6．看詞語的搭配習慣
有些詞語雖然基本意思相同，但是由于人們的使用習慣不同，有的經常與某些詞語配合使用，有的則不能與某些詞語配合使用，形成了比較固定的格式。
例題8：浙江行測真題
《漢魏兩晉南北朝佛教史》于1938年問世，至今已超過半個世紀，此書規模之 ，結構之謹嚴，材料之豐富，考證之 ，問題提出之深刻，剖析解釋之 ，實在可為中外學者們的楷模。
填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.宏大 精準 周全 B.恢宏 精確 周密
C.龐大 精到 周詳 D.宏偉 精妙 周嚴
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