2013年浙江公務員考試行測：數字推理特殊解題法
2013年浙江省公務員考試的筆試時間將于3月16日舉行，在接下來不足兩個月的時間里，考生需抓緊準備復習計劃。本次浙江公務員考試不指定教材，考生如需參考資料，請到公務員教材中心選購2013年浙江公務員考試復習教材。近幾年，行測中數字推理在國考和聯考中已經不再出現了，但仍然是部分省市如江蘇、浙江、廣東等省考以及事業單位等考試延續和保留的題型。因此，對數字推理的學習還是有意義的。那如何快速解決數字推理題目呢？
浙江公務員考試網（ww.zjgwyw.org）專家為大家總結了現行考試中數字推理的特點有：傳統多級數列考察頻率降低、多重數列考察逐漸增多、數列的規律和形式都變得越來越多樣化。這導致很多題用傳統方法難以解出答案，需要轉換思路，另辟蹊徑。針對這些特點以及備考上的輕重緩急，特別介紹以下幾個“奇怪”的方法。
一、看特殊數方法
數字推理里面的所謂“特殊數”，指的是20以上的質數（29，67，……）、冪次數（27，125，343，……）、約數明顯的數（2的倍數、3的倍數……）、整數數列中的小數或分數。
注意冪次數附近的數也屬于冪次特殊數。
看到這種數，應該立刻興奮起來，因為這種數往往是解題的入手點。比如看到整數數列中的小數，就應該考慮倍數關系或遞推關系；看到約數明顯的數，考慮將數因式分解；看到冪次數，考慮冪次數列；看到比較大的質數，往往是做差、做和，或者考慮特殊數列將其拆分。
【例題】如下面數列：3，5，5，6，6.5，（ ）。觀察數列，發現6.5這個特殊數。由于題目兩兩之間不成明顯倍數，直接考慮遞推關系。5=（3+5）÷2+1，6=（5+5）÷2+1，6.5=（5+6）÷2+1，那么下一項=（6+6.5）÷2+1=7.25。
二、做商比較方法
數列項間無論是怎樣的關系，一定是有關系的；這種數與數之間的關系一定可以寫成函數。我們不妨將所有的關系都簡單歸成線性函數。
具體做題的時候，看不出規律的話，就從第2項或第3項起，每一項都除以前一項，得到的是一個項與項之間的倍數數列，看遞增或遞減，以及增減的速度，大致推出下一項應該是一個什么范圍，然后在四個答案里選擇一個符合的即可。
這個方法尤其在看不出來規律的題中簡單好用。當然，如果答案選項沒有明顯取值范圍的區別的時候，就要考慮其他方法了。
三、用“變態”拆除“變態”方法
上述的幾個考數字推理的省非常喜歡考一些“變態”的數列。這里“變態”是指一些特殊數列，基本方法是拆分或數位組合。對付變態的數列，只有以牙還牙，也就是不能從傳統規律考慮，要開動腦筋，多方位全角度下手。不能把單個數看成是單個數，要學會拆開它們。比如1257可以拆成12和57。因此在出現幾個數都特別大等數列時，就要考慮拆分。
最后，浙江公務員考試網希望這些方法，可以給考生在考場上以一定幫助。預祝大家在筆試中突出重圍！
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2013年浙江公務員考試行測邏輯備考常見誤區
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一、看特殊數方法
數字推理里面的所謂“特殊數”，指的是20以上的質數（29，67，……）、冪次數（27，125，343，……）、約數明顯的數（2的倍數、3的倍數……）、整數數列中的小數或分數。
注意冪次數附近的數也屬于冪次特殊數。
看到這種數，應該立刻興奮起來，因為這種數往往是解題的入手點。比如看到整數數列中的小數，就應該考慮倍數關系或遞推關系；看到約數明顯的數，考慮將數因式分解；看到冪次數，考慮冪次數列；看到比較大的質數，往往是做差、做和，或者考慮特殊數列將其拆分。
【例題】如下面數列：3，5，5，6，6.5，（ ）。觀察數列，發現6.5這個特殊數。由于題目兩兩之間不成明顯倍數，直接考慮遞推關系。5=（3+5）÷2+1，6=（5+5）÷2+1，6.5=（5+6）÷2+1，那么下一項=（6+6.5）÷2+1=7.25。
二、做商比較方法
數列項間無論是怎樣的關系，一定是有關系的；這種數與數之間的關系一定可以寫成函數。我們不妨將所有的關系都簡單歸成線性函數。
具體做題的時候，看不出規律的話，就從第2項或第3項起，每一項都除以前一項，得到的是一個項與項之間的倍數數列，看遞增或遞減，以及增減的速度，大致推出下一項應該是一個什么范圍，然后在四個答案里選擇一個符合的即可。
這個方法尤其在看不出來規律的題中簡單好用。當然，如果答案選項沒有明顯取值范圍的區別的時候，就要考慮其他方法了。
三、用“變態”拆除“變態”方法
上述的幾個考數字推理的省非常喜歡考一些“變態”的數列。這里“變態”是指一些特殊數列，基本方法是拆分或數位組合。對付變態的數列，只有以牙還牙，也就是不能從傳統規律考慮，要開動腦筋，多方位全角度下手。不能把單個數看成是單個數，要學會拆開它們。比如1257可以拆成12和57。因此在出現幾個數都特別大等數列時，就要考慮拆分。
最后，浙江公務員考試網希望這些方法，可以給考生在考場上以一定幫助。預祝大家在筆試中突出重圍！
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