2014年浙江公務員考試邏輯填空練習2
邏輯填空近年來一直是浙江省公務員考試行測言語理解與表達部分重點考查的題型。邏輯填空題的前身是“選詞填空”，其主要考察考生對實詞和成語具體含義的了解和掌握，2010年國考大綱將該題型重新定名為“邏輯填空”，名稱的改變是一個小創(chuàng)新，更重要的是考察的重點將變?yōu)椋涸诹私庠~義的基礎上，著重從橫線前后的語言環(huán)境的邏輯關(guān)系入手，找尋解題的突破口，這也是其命名為邏輯填空的意義所在，從本質(zhì)上說，考察的是是否具有邏輯思維，這相對于考察詞語的本義更能體現(xiàn)公務員考試能力指向，同時也符合公務員考試公平性的特征。浙江公務員考試網(wǎng)（ww.zjgwyw.org）現(xiàn)推出一系列邏輯填空習題及解析供考生參考，做好考前準備。
1、如果我們繼續(xù)讓市場決定命運，讓政府在稀缺的石油和食品上互相________，資源將會成為全球經(jīng)濟增長的瓶頸。但如果世界各國在研究、開發(fā)以及傳播節(jié)能技術(shù)和可再生能源上進行________，快速的經(jīng)濟增長就有可能成為現(xiàn)實。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵? )
A、競爭 合作 B、制約 分工
C、爭奪 支持 D、抵制 改革
2、回到故鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)生活方式正在消亡。村里的人們曾經(jīng)擁有一個________而完整的精神世界，但是外面的世界改變了這一切。這個村正在________而又急遽地轉(zhuǎn)型，只是生活在其中的人________。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。
A．美好 不著痕跡 似信非信
B．淳樸 潛移默化 漠然無知
C．單一 默不作聲 懵懵懂懂
D．封閉 悄無聲息 渾然不覺
3、在現(xiàn)實生活中，做人的學問往往比做事的學問更具有實用價值、更重要也更難掌握。做事僅靠技術(shù)就能________，做人則是一門彈性極強的藝術(shù)，講求的是無法量化和________的分寸感。做事學一次即有畢業(yè)的可能，做人要活到老學到老，要一輩子下功夫。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。
A．獨當一面 學習 B．臻于佳境 復制
C．如魚得水 把握 D．游刃有余 控制
4、很長一段時間以來，文學________ 了，文學家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學世界里，或?qū)I文學技術(shù)的革新，或致力于自我感情的________。在各種重大歷史場合很難看到文學的身影。
填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。
A．消失 裝飾 B．寂靜 掩飾
C．沉默 宣泄 D．沉寂 雕飾
5、《拾穗者》本來描寫的是農(nóng)村夏收勞動的一個極其______ 的場面，可是它在當時所產(chǎn)生的藝術(shù)效果卻遠不是畫家所能 ______的。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵? )
A、熱鬧 設想 B、平凡 意料
C、火熱 控制 D、忙碌 想象
浙江公務員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.A[解析]該題第二行中間出現(xiàn)了句子之間的關(guān)聯(lián)詞但是，前后的核心謂語應該是相反相對的，所以選擇競爭和合作。
2.D[解析]"潛移默化"強調(diào)的變化是一個漸進的過程，村子的轉(zhuǎn)型不可能既是"潛移默化"的，又是"急遽"的，據(jù)此可排除B。"不著痕跡"、"默不作聲"、"悄無聲息"都含有悄然無聲的意思，正因為村子的轉(zhuǎn)型具有"快"和"無聲"的特點，所以生活在其中的人才沒有意識到，與此對應的詞語為"渾然不覺"。
3.B[解析]此題乍一看很不好判斷哪個是正確答案，但如果我們跳出題目的范疇，從生活常識來判斷就可以迅速確定答案為B。突破口在第二空，"做人……講求的是無法量化的分寸感"。運用我們的日常邏輯思維判斷一下：做人的分寸感是"無法學習"的嗎？答案是否定的，排除A；做人的分寸感是"無法把握"的嗎？答案也為否，排除C；做人的分寸感是"無法控制"的嗎？答案仍然為否，排除D。A、C、D三項都排除，答案為B。由此題我們也可以更清楚地認識到公務員考試是對大家的綜合能力的測試，言語理解與表達題不是簡單的語文題，所以大家在做言語題時一定打開思路，綜合各方面信息進行思考。
4.D[解析]"消失"程度過重，"掩飾"也與句意不符，排除A、B。這道題很多考生容易誤選C項，認為"沉默"帶有擬人的色彩，"自我感情的宣泄"念起來也很通順，但我們?nèi)绻Y(jié)合材料背景來考慮就會發(fā)現(xiàn)D項更合句意。材料講的是文學家們在面對重大歷史事件時沒有站出來說話，而是躲到了"超凡脫俗的文學世界里"，致力于個人感情的抒發(fā)、修飾，體現(xiàn)的是文學家的懦弱。"雕飾"比"宣泄"更能體現(xiàn)出材料中文學家的這種懦弱、小家子氣的姿態(tài)。"沉寂"指安靜、沒有任何消息，也符合句意。故答案為D。
5.B[解析]該題第一行出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞可是，后面的文字暗示這種藝術(shù)效果很轟動，所以前文不轟動，所以選擇平凡。
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2014年浙江公務員考試邏輯填空練習1
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填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵? )
A、競爭 合作 B、制約 分工
C、爭奪 支持 D、抵制 改革
2、回到故鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)生活方式正在消亡。村里的人們曾經(jīng)擁有一個________而完整的精神世界，但是外面的世界改變了這一切。這個村正在________而又急遽地轉(zhuǎn)型，只是生活在其中的人________。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。
A．美好 不著痕跡 似信非信
B．淳樸 潛移默化 漠然無知
C．單一 默不作聲 懵懵懂懂
D．封閉 悄無聲息 渾然不覺
3、在現(xiàn)實生活中，做人的學問往往比做事的學問更具有實用價值、更重要也更難掌握。做事僅靠技術(shù)就能________，做人則是一門彈性極強的藝術(shù)，講求的是無法量化和________的分寸感。做事學一次即有畢業(yè)的可能，做人要活到老學到老，要一輩子下功夫。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。
A．獨當一面 學習 B．臻于佳境 復制
C．如魚得水 把握 D．游刃有余 控制
4、很長一段時間以來，文學________ 了，文學家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學世界里，或?qū)I文學技術(shù)的革新，或致力于自我感情的________。在各種重大歷史場合很難看到文學的身影。
填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。
A．消失 裝飾 B．寂靜 掩飾
C．沉默 宣泄 D．沉寂 雕飾
5、《拾穗者》本來描寫的是農(nóng)村夏收勞動的一個極其______ 的場面，可是它在當時所產(chǎn)生的藝術(shù)效果卻遠不是畫家所能 ______的。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵? )
A、熱鬧 設想 B、平凡 意料
C、火熱 控制 D、忙碌 想象
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1.A[解析]該題第二行中間出現(xiàn)了句子之間的關(guān)聯(lián)詞但是，前后的核心謂語應該是相反相對的，所以選擇競爭和合作。
2.D[解析]"潛移默化"強調(diào)的變化是一個漸進的過程，村子的轉(zhuǎn)型不可能既是"潛移默化"的，又是"急遽"的，據(jù)此可排除B。"不著痕跡"、"默不作聲"、"悄無聲息"都含有悄然無聲的意思，正因為村子的轉(zhuǎn)型具有"快"和"無聲"的特點，所以生活在其中的人才沒有意識到，與此對應的詞語為"渾然不覺"。
3.B[解析]此題乍一看很不好判斷哪個是正確答案，但如果我們跳出題目的范疇，從生活常識來判斷就可以迅速確定答案為B。突破口在第二空，"做人……講求的是無法量化的分寸感"。運用我們的日常邏輯思維判斷一下：做人的分寸感是"無法學習"的嗎？答案是否定的，排除A；做人的分寸感是"無法把握"的嗎？答案也為否，排除C；做人的分寸感是"無法控制"的嗎？答案仍然為否，排除D。A、C、D三項都排除，答案為B。由此題我們也可以更清楚地認識到公務員考試是對大家的綜合能力的測試，言語理解與表達題不是簡單的語文題，所以大家在做言語題時一定打開思路，綜合各方面信息進行思考。
4.D[解析]"消失"程度過重，"掩飾"也與句意不符，排除A、B。這道題很多考生容易誤選C項，認為"沉默"帶有擬人的色彩，"自我感情的宣泄"念起來也很通順，但我們?nèi)绻Y(jié)合材料背景來考慮就會發(fā)現(xiàn)D項更合句意。材料講的是文學家們在面對重大歷史事件時沒有站出來說話，而是躲到了"超凡脫俗的文學世界里"，致力于個人感情的抒發(fā)、修飾，體現(xiàn)的是文學家的懦弱。"雕飾"比"宣泄"更能體現(xiàn)出材料中文學家的這種懦弱、小家子氣的姿態(tài)。"沉寂"指安靜、沒有任何消息，也符合句意。故答案為D。
5.B[解析]該題第一行出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞可是，后面的文字暗示這種藝術(shù)效果很轟動，所以前文不轟動，所以選擇平凡。
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