2014年浙江公務員考試數學運算習題精選（15）
數學運算是公務員考試行測中必考題型，數學運算考查的范圍很廣，涉及的數學知識或原理都不超過中學水平，但考試作答時間有限。要在有限時間內做到答題既快又準，這就要求應試者具備較高的運算能力和技巧。而2014年浙江公務員考試提前復習教材解題方法巧妙、簡單。題型精講部分主要通過對真題命題思路的研究給出解題方法，更加有針對性，避免落后的傳統思維，有效率且更易讓人接受。
現浙江公務員考試網（ww.zjgwyw.org）精選數學運算題，供考生參考：
1、早上7點兩組農民開始在麥田里收割麥子，其中甲組20人，乙組15人。8點半，甲組分出10人捆麥子;10點，甲組將本組所有已割的麥子捆好后，全部幫乙組捆麥子;如果乙組農民一直在割麥子，什么時候乙組所有已割的麥子能夠捆好?(假設每個農民的工作效率相同)( )
A.10:45
B.11:00
C.11:15
D.11:30
2、老猴子給小猴子分梨。每只小猴子分6個梨，就多出12個梨;每只小猴子分7個梨，就少11個梨。問有多少個梨?
A.120
B.145
C.150
D.130
3、有甲、乙兩數，若甲數減去10，則為乙數的5倍，若甲數增加4，則為乙數的6倍，求甲、乙兩數。
A.80、16
B.80、14
C.16、80
D.14、80
4、某校學生列隊做操，若每行站10人，則差90人;若每行站8人，仍差8人。一共有多少行、多少名學生?
A.40行、320名
B.42行、300名
C.41行、320名
D.40行、300名
5、若干個人分若干個梨，若每人分8個，則剩下16個，若每人分9個，則剛好分完，問有多少個人?多少個梨?
A.15、140
B.16、146
C.15、145
D.16、144
浙江公務員考試網參考答案解析
1、B【解析】工程問題。采用賦值法，賦值每個農民割麥子的效率為1，由題意，甲組割麥子的總量為20×1.5+10×1.5=45，故每個農民捆麥子的效率為45÷1.5÷10=3;設從10點之后經過x小時，乙組的麥子全部捆好。故乙組割麥子的總量為15×(3+x)，捆麥子總量為20×3×x，二者應該相等，解得x=1(小時);故11:00時麥子可以全部捆好(最后一步可以采用代入排除)。
2、C【解析】此題為“一盈一虧”型。每只小猴子分6個梨則多12個梨;每只小猴子分7個梨就少11個梨，則有(12+11)÷(7-6)=23只小猴子。有23×6+12=150或23×7-11=150個梨。
3、B【解析】此題可理解為“一盈一虧”型。乙數=(4+10)÷(6-5)=14，甲數=5×14+10=80。
4、C【解析】將學生分到每行中，對象數=行數，“兩次皆虧”型，套用公式：對象數=(大虧數-小虧數)÷兩次分配個數的差，得行數為(90-8)÷(10-8)=41行，有10×41-90=320名學生。
5、D【解析】此題為“一盈一盡”型。每人分8個則剩下16個;每人分9個剛好分完。則人數為16÷(9-8)=16人，梨數為9×16=144個。
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2014年浙江公務員考試數學運算習題精選（14）
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A.10:45
B.11:00
C.11:15
D.11:30
2、老猴子給小猴子分梨。每只小猴子分6個梨，就多出12個梨;每只小猴子分7個梨，就少11個梨。問有多少個梨?
A.120
B.145
C.150
D.130
3、有甲、乙兩數，若甲數減去10，則為乙數的5倍，若甲數增加4，則為乙數的6倍，求甲、乙兩數。
A.80、16
B.80、14
C.16、80
D.14、80
4、某校學生列隊做操，若每行站10人，則差90人;若每行站8人，仍差8人。一共有多少行、多少名學生?
A.40行、320名
B.42行、300名
C.41行、320名
D.40行、300名
5、若干個人分若干個梨，若每人分8個，則剩下16個，若每人分9個，則剛好分完，問有多少個人?多少個梨?
A.15、140
B.16、146
C.15、145
D.16、144
浙江公務員考試網參考答案解析
1、B【解析】工程問題。采用賦值法，賦值每個農民割麥子的效率為1，由題意，甲組割麥子的總量為20×1.5+10×1.5=45，故每個農民捆麥子的效率為45÷1.5÷10=3;設從10點之后經過x小時，乙組的麥子全部捆好。故乙組割麥子的總量為15×(3+x)，捆麥子總量為20×3×x，二者應該相等，解得x=1(小時);故11:00時麥子可以全部捆好(最后一步可以采用代入排除)。
2、C【解析】此題為“一盈一虧”型。每只小猴子分6個梨則多12個梨;每只小猴子分7個梨就少11個梨，則有(12+11)÷(7-6)=23只小猴子。有23×6+12=150或23×7-11=150個梨。
3、B【解析】此題可理解為“一盈一虧”型。乙數=(4+10)÷(6-5)=14，甲數=5×14+10=80。
4、C【解析】將學生分到每行中，對象數=行數，“兩次皆虧”型，套用公式：對象數=(大虧數-小虧數)÷兩次分配個數的差，得行數為(90-8)÷(10-8)=41行，有10×41-90=320名學生。
5、D【解析】此題為“一盈一盡”型。每人分8個則剩下16個;每人分9個剛好分完。則人數為16÷(9-8)=16人，梨數為9×16=144個。
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