浙江省考行測(cè)模擬試卷之言語(yǔ)理解（2）
>>>浙江省考行測(cè)模擬試卷之言語(yǔ)理解（1）
2014年浙江公務(wù)員考試即將啟動(dòng)，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（ww.zjgwyw.org）特發(fā)布言語(yǔ)理解與表達(dá)專項(xiàng)模擬訓(xùn)練供廣大考生參考學(xué)習(xí)，更多考試資料可參考2014年浙江公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材。
1．莊子一生窮困潦倒，卻能超越貧困樂在其中，莊子_____尤其善用寓言和小故事來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)嘲諷那些追名逐利的小人。莊子的文章充滿了諷刺和挖苦。他的所作所為。經(jīng)常令人____，又令人拍案叫絕。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.學(xué)富五車 匪夷所思
B.洞悉世事 如墜云霧
C.能言善辯 瞠目結(jié)舌
D.旁征博引 恍然大悟
2、下列句子中，沒有歧義的一項(xiàng)是：
A. 妻子黎方方見到分別剛剛兩個(gè)月的丈夫時(shí)，已經(jīng)判若兩人：以前見面總是那么熱情，如今卻冷若冰霜。
B. 別看這個(gè)人不善言笑，其實(shí)這個(gè)人很好說(shuō)話。
C. 請(qǐng)你代我買兩張北京到烏魯木齊的往返飛機(jī)票。
D. 全校師生沒有一個(gè)人否認(rèn)，素質(zhì)教育使整個(gè)校園發(fā)生了巨大變化。
3、蒙臺(tái)梭利把0～6歲稱為“精神胚胎期”，認(rèn)為這段時(shí)間是人的敏感期--距離自己天性最近的時(shí)刻。但“精神胚胎期”只是對(duì)童年蘊(yùn)藏著巨大力量和可能性的模糊認(rèn)識(shí)。即便是這個(gè)最著名的兒童心理研究者，也承認(rèn)對(duì)童年可能孕育的幸福和罪惡所知甚少。因此，當(dāng)滿懷愛意但缺乏耐心和觀察的父母?jìng)冇懻撟尯⒆拥耐昕鞓罚刈o(hù)孩子的天性時(shí)，__________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br /> A.難免走上一條南轅北轍的道路
B.根本不明白怎樣才可以使孩子們更快樂
C.總是覺得對(duì)這片私密莫測(cè)的領(lǐng)域所知甚少
D.大多數(shù)時(shí)候是在說(shuō)一些力不從心的口號(hào)
4、科學(xué)的理論決不是教條，不該成為你思想的________，相反它鼓勵(lì)你沖破世俗的________，再插上翅膀去自由飛翔，領(lǐng)略那從未見過(guò)的思想王國(guó)的風(fēng)光。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.牢房 囚禁 B.禁地 樊籠 C.鐐銬 束縛 D.桎梏 牢籠
5、兒童．特別是兒童中的幼兒，天生就是詩(shī)人。他們的詩(shī)人資質(zhì)表現(xiàn)在對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言節(jié)奏、韻律的敏感性上。幼兒不必通過(guò)頭腦，只需使用耳朵就能感受到詩(shī)歌語(yǔ)言的魅力。2歲到5歲被稱為“詩(shī)的階段”：在這個(gè)階段，詩(shī)歌作用于兒童的思考和感情，成為一種強(qiáng)有力的教育手段。總之，_____。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br /> A.我們要保護(hù)孩子對(duì)詩(shī)歌與生俱來(lái)的敏感性
B.兒童對(duì)語(yǔ)言的節(jié)奏i韻律的敏感經(jīng)常表現(xiàn)在他們?nèi)粘Ｉ钪?br /> C.詩(shī)歌能幫助孩子感知周圍的世界，促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的形成
D.應(yīng)抓住這一黃金期，對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育
6、_____泰國(guó)發(fā)生軍事政變，美國(guó)決定中止對(duì)泰國(guó)政府將近2400萬(wàn)美元的援助，但是用于人道主義目的的款項(xiàng)不在其列。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.因?yàn)?nbsp; B.由于
C.鑒于 D.看到
7、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是：
A.鑲嵌 編篡 休閑裝 輕描淡寫
B.瑕疵 鄙薄 邀請(qǐng)賽 陪禮道歉
C.憮然 琵琶 和稀泥 玲瓏剔透
D.推辭 觀摩 元霄節(jié) 伶牙俐齒
8、從陶淵明到梭羅，許多人都表達(dá)過(guò)“田園將蕪胡不歸”的想法，例如德國(guó)作家黑塞便選擇享受自己的園圃之樂，“他進(jìn)入深山求道，茹食花瓣為生，借以擺脫世俗的一切羈絆”。孚克．米謝爾斯將黑塞的詩(shī)歌、畫作編輯為《園圃之樂》一書，“花朵年年如期盛開于草原，歷數(shù)千年而不曾爽約；而世界強(qiáng)權(quán)、朝代與國(guó)家則終將敗亡，明朝便煙消云散”。黑塞于遽變中知常守恒的認(rèn)識(shí)，給那些汲汲營(yíng)營(yíng)，溺于聲色犬馬，野心勃勃的世人一個(gè)啟示，幾乎與但問耕耘的路德的一句格言全然一致：“縱使明天就是世界末日，今天我仍將栽下蘋果樹苗。”
這段文字旨在說(shuō)明：
A.古今中外不乏隱居山林的文人志士
B.隱士的自我放逐緣于知常守恒的認(rèn)識(shí)
C.對(duì)美好事物的追求成就亂世中的隱士
D.世人應(yīng)少些功利．多關(guān)注些生活美學(xué)
9、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是：
A.據(jù)劉大使介紹，這位非洲國(guó)家前領(lǐng)導(dǎo)人在位時(shí)期，他就開始使用“全天候朋友”一詞。
B.盡管作為歐盟成員國(guó)的希臘經(jīng)濟(jì)總量有限，其債務(wù)危機(jī)不足以使美國(guó)經(jīng)濟(jì)受到直接沖擊，但是仍然會(huì)間接影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。
C.災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個(gè)對(duì)口援建省市支援的結(jié)果．二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績(jī)。
D.從醫(yī)學(xué)角度看，早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用。不吃或少吃早餐，會(huì)使血糖不斷下降，造成思維減慢、反應(yīng)遲鈍、出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振。
10、對(duì)于有食物過(guò)敏問題的孩子，目前通行的預(yù)防手段是嚴(yán)格從飲食中剔除可能導(dǎo)致過(guò)敏的食材。然而，約翰霍普金斯大學(xué)的過(guò)敏及免疫學(xué)研究小組日前在《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》上發(fā)表論文指出，適當(dāng)接觸過(guò)敏源可以顯著減少急性重癥過(guò)敏發(fā)生的概率。在對(duì)55名年齡在5到11歲之間有雞蛋過(guò)敏癥的兒童進(jìn)行的臨床試驗(yàn)中，每日攝入少量雞蛋清粉末的一組在堅(jiān)持22個(gè)月后，75%的試驗(yàn)對(duì)象不會(huì)再因吃下整個(gè)雞蛋而出現(xiàn)過(guò)敏癥狀。
文段意在說(shuō)明的是：
A.持續(xù)每日攝人少量雞蛋清粉末，可消除孩子對(duì)雞蛋的過(guò)敏反應(yīng)
B.通過(guò)剔除飲食中的過(guò)敏食材來(lái)預(yù)防孩子過(guò)敏的方法治標(biāo)不治本
C.讓孩子適當(dāng)接觸過(guò)敏源可以顯著減少急性重癥過(guò)敏發(fā)生的概率
D.盡可能多地接觸過(guò)敏源可以使孩子產(chǎn)生抗體從而改善過(guò)敏癥狀
11、存款準(zhǔn)備金率是針對(duì)商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)的，對(duì)最終客戶的影響是__________的；利率是針對(duì)最終客戶的，影響是__________的。一般情況下，存款準(zhǔn)備金率上升，利率會(huì)有上升壓力。這是實(shí)行__________貨幣政策的信號(hào)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A．微弱 巨大 寬松
B.間接 直接 緊縮
C.次要 主要 穩(wěn)健
D.積極 消極 擴(kuò)張
12、人類文明的未來(lái)取決于今天我們?nèi)绾问褂每茖W(xué)，但決定科學(xué)如何使用的，往往不是科學(xué)家，而是政客，是公眾。為了做出正確的決定，一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民應(yīng)該具備一定的科學(xué)知識(shí)，他們不必成為專家，但至少要了解這個(gè)世界正面臨的一些基本問題，比如尋找新的能源和食物，環(huán)境變化、基因技術(shù)的危險(xiǎn)。這樣，他們才能通過(guò)投票保證政府做出明智的決定，保證科學(xué)的發(fā)展是可持續(xù)的，有利于人類的，并且不傷害環(huán)境。
這段文字旨在說(shuō)明：
A.人類文明的未來(lái)取決于公眾的選擇
B.應(yīng)提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)以確保未來(lái)發(fā)展
C.世界問題的解決有賴于科學(xué)的合理使用
D.科學(xué)的發(fā)展應(yīng)以不傷害環(huán)境為前提
13、中華文化在數(shù)千年的歷史演變中之所以始終保持強(qiáng)勁的生命力，就在于中華文化既具有鮮明的民族特征，同時(shí)，善于吸收不同民族、不同國(guó)家、不同地區(qū)的相關(guān)文化因子．作為改善自身文化機(jī)制，培養(yǎng)文化自新能力的有機(jī)元素。這就是為什么古巴比倫文化、古印度文化相繼消亡，而中華文化卻歷數(shù)千年經(jīng)久不衰并不斷開新繼而創(chuàng)造新的文明奇跡的奧秘所在。
這段文字主要說(shuō)明了：
A.只有不斷改善自身文化機(jī)制才能經(jīng)久不衰
B.中華文化始終保持強(qiáng)勁生命力的關(guān)鍵
C.古巴比倫文化的消失源于缺乏鮮明的民族特征
D.中華民族要善于吸收不同民族、國(guó)家和地區(qū)的相關(guān)文化
14、每個(gè)人的大腦中都有晴空萬(wàn)里的樂觀主義的一面，也有陰雨連綿的悲觀主義的一面。追求愉悅和期待獎(jiǎng)勵(lì)是人類________的天性，但為了在嘈雜危險(xiǎn)的地球上存活下來(lái)，人類的大腦也需要保持必要的________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.趨利避害 理性
B.與生俱來(lái) 警醒
C.好逸惡勞 冷靜
D.無(wú)可厚非 克制
15、現(xiàn)在中文系的文學(xué)教學(xué)是普遍存在弊病的。突出的表現(xiàn)是：概論、文學(xué)史和各種理論展示的課程太多，作家作品與專書選讀太少，結(jié)果呢，學(xué)生剛上大學(xué)可能還挺有靈氣，學(xué)了幾年后，理論條條有了，文章也會(huì)操作了，但悟性與感受力反而差了。
這段文字不直接支持以下哪種觀點(diǎn)
A.中文系學(xué)生的“文氣”在日益弱化
B.現(xiàn)在中文系的文學(xué)教學(xué)需要改革
C.現(xiàn)在中文系學(xué)生普遍缺少文學(xué)作品的閱讀
D.現(xiàn)在中文系文學(xué)教學(xué)應(yīng)大幅削減概論、文學(xué)史及理論課
16、13世紀(jì)的歐洲在經(jīng)歷了前后近200年的十字軍東征之后，顯得倦怠而疲憊，宗教戰(zhàn)爭(zhēng)的狂熱逐漸被茶葉、陶瓷、香料和絲綢等這些被打上“神秘東方”標(biāo)記的商品所替代。《馬可·波羅游記》的記述________地滿足了西方的遐想，________了西方對(duì)東方的無(wú)限神往。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.難能可貴 產(chǎn)生
B.恰如其分 激起
C.淋漓盡致 引發(fā)
D.面面俱到 喚醒
17、人皆有求生本能，更多絕癥患者放棄治療實(shí)有其現(xiàn)實(shí)隱衷，比如繼續(xù)治療將會(huì)給家庭帶來(lái)不可承受的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，比如癌癥晚期患者就醫(yī)環(huán)境不盡如人意。這些現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。恰是完善醫(yī)療制度和社會(huì)保障的著力之處。這不僅需要提供有尊嚴(yán)、安全而穩(wěn)定的就醫(yī)環(huán)境。完善大病救助制度以緩解普通家庭的醫(yī)療負(fù)擔(dān)，也呼喚包括心理 疏導(dǎo)、慈善陪護(hù)在內(nèi)的臨終關(guān)懷服務(wù)．根除絕癥患者的后顧之憂和現(xiàn)實(shí)無(wú)奈。
作者認(rèn)為解決絕癥患者治療困境的途徑是：
A.提供良好的臨終關(guān)懷服務(wù)
B.完善醫(yī)療救助制度
C.完善醫(yī)療制度，加強(qiáng)社會(huì)保障
D.提供良好的就醫(yī)環(huán)境
18、情報(bào)專家巴克斯特在給花草澆水時(shí)，腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)_____的念頭，也許是經(jīng)常與間諜、情報(bào)打交道的緣故，他竟_____地把測(cè)謊儀器的電極綁到一株天南星植物的葉片上。結(jié)果，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水從根部徐徐上升時(shí)，測(cè)謊儀上顯示出的曲線圖形居然與人在激動(dòng)時(shí)測(cè)到的曲線圖形很相似。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.古怪 異想天開
B.奇特 心血來(lái)潮
C.怪異 浮想聯(lián)翩
D.奇怪 突發(fā)奇想
19、①在這里，人們已經(jīng)從浮躁的、高速的城市發(fā)展中沉淀下來(lái)，希望獲得內(nèi)在的平衡
②二十多年以來(lái)，從外表上看，那里的變化并不是非常巨大
③整個(gè)城市顯得平和恬靜
④每年，我仍舊有機(jī)會(huì)飛往硅谷．參加各種年會(huì)
⑤包括節(jié)能減排的新舉措
⑥但是生活在那里的人正在源源不斷地為它注入各種生機(jī)
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.④②⑥⑤①③
B.②④⑤⑥①③
C.②④①③⑤⑥
D.④①③②⑥⑤
20、外交調(diào)研是一門特殊的學(xué)問，既要善于_________，又不能聽風(fēng)便是雨。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.見微知著
B.當(dāng)機(jī)立斷
C.反躬自省
D.觸類旁通
21、它不像漢白玉那樣的__________，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的__________可以供來(lái)浣紗捶布。它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇護(hù)它，花兒也不在它身邊生長(zhǎng)：荒草__________出來(lái)，枝蔓上下，慢慢地，它競(jìng)銹上了綠苔、黑斑。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.細(xì)膩 光滑 繁衍
B.精美 規(guī)則 蔓延
C.高雅 實(shí)用 滋生
D.堅(jiān)硬 平坦 瘋長(zhǎng)
22、現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣渾濁，能見度小于1000米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，實(shí)際古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項(xiàng)工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。
關(guān)于沙塵暴的解釋。最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：
A.沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項(xiàng)工程
B.沙塵暴是由于風(fēng)將大量的沙塵卷起，使空氣渾濁，能見度小于1千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象
C.沙塵暴這種天氣是一種自然力的表現(xiàn)，與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)
D.沙塵暴就是在人類因素的干擾下產(chǎn)生的
23、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是：
A.靈秀磷光 玲瓏剔透 聆聽教誨
B.誕生旦角 淡泊明志 擔(dān)當(dāng)重任
C.宿營(yíng)訴說(shuō) 夙興夜寐 素昧平生
D.咨詢滋生 芝蘭之室 孜孜不倦
24、20世紀(jì)的中國(guó)作家對(duì)自身創(chuàng)作有著自覺的選擇，他們自覺地以中華民族國(guó)民性改造為己任。以_____沉睡的國(guó)民為其畢生努力的方向。可以說(shuō)，自覺于國(guó)民性的關(guān)注與改造是20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)______的主題。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.振奮 自始至終
B.喚醒 一以貫之
C.啟蒙 一成不變
D.引導(dǎo) 堅(jiān)定不移
25、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)是一把雙刃劍。監(jiān)督和隱私各有邊界，如脫韁之馬的“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”，很多時(shí)候______，一旦_____到普通公民的“隱私領(lǐng)地”或者_(dá)____集體權(quán)益，必將會(huì)使整個(gè)社會(huì)陷入不安。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.撲朔迷離 觸及影響
B.真假難辨 踐踏危及
C.良莠不齊 侵犯損傷
D.魚龍混雜 闖入傷害
26、人類本質(zhì)上的沉重感，主要源自于責(zé)任、期盼和壓力。因而，承受便是生命的一種需要 和方式了。我們不可能也決不能無(wú)任何負(fù)載地來(lái)往于世，作為人必須有所承受，承受我們需要承受的東西。在理想的王國(guó)里，我們承受親人故人寄予的熱望和要求；在生活路途上，我們承受著來(lái)自世俗的各種惡意與善待；在情感的海洋里，我們承受著人生變故中的各種打擊和煎熬。我們承受著，承受著風(fēng)霜雨雪，也承受著鮮花碩果。
文段意在說(shuō)明的是：
A.承受是生命存在的需要和方式
B.人類的沉重感源于責(zé)任、期盼和壓力
C.人生于世不可能也決不能無(wú)任何負(fù)擔(dān)
D.承受是一種實(shí)現(xiàn)自我的力度和氣度
27、在中國(guó)歷史上，每一個(gè)時(shí)代都會(huì)把某一種文學(xué)形式發(fā)揮到極致，唐代是詩(shī)，宋代是詞。但這并不是說(shuō)詩(shī)只有唐人的最好，詞只有宋人的最好。若我們只是_____地遵循“唐詩(shī)宋詞”這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)讀書的話，就會(huì)與那些雖然為數(shù)寥寥，卻絕對(duì)不可忽略的大詩(shī)人大詞人_____。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.刻板 形同陌路
B.機(jī)械 失之交臂
C.簡(jiǎn)單 緣慳一面
D.嚴(yán)格 擦肩而過(guò)
28、①日本的國(guó)旗還是“太陽(yáng)旗”，國(guó)歌還是“君之代”，自衛(wèi)隊(duì)的軍旗還是當(dāng)年的“日章旗”
②在日本，由于戰(zhàn)后處理的不徹底性，反思和清算侵略戰(zhàn)爭(zhēng)罪行遠(yuǎn)不如德國(guó)徹底
③在談?wù)摎v史認(rèn)識(shí)問題時(shí)，人們會(huì)很自然地將日本與德國(guó)相比較
④也就是說(shuō)，日本整個(gè)近代國(guó)家認(rèn)同是從明治維新開始，沒有把二戰(zhàn)后和平發(fā)展的日本與此前侵略亞洲的日本割裂開來(lái)
⑤這就給13本右翼歪曲歷史，給想開歷史倒車的政治勢(shì)力留下了很大的活動(dòng)空間
⑥今天的德國(guó)不會(huì)把自己說(shuō)成是希特勒政權(quán)的延續(xù)，只要新納粹一冒頭德國(guó)政府就會(huì)打壓將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.⑥②④①⑤③
B.③⑥②①④⑤
C.③⑥②⑤①④
D.②⑤③⑥①④
29、漸進(jìn)的改革不是一件容易的事，它要求社會(huì)的共識(shí)，要求各方的________，每一方不可以完全的勝利，每一方也不可以完全的失敗。各方要放棄自己立場(chǎng)的一部分，最終達(dá)成整個(gè)社會(huì)的利益________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.博弈 共享
B.努力 整合
C. 犧牲 統(tǒng)一
D.妥協(xié) 平衡
30、“當(dāng)你的微博‘粉絲’超過(guò)10萬(wàn)，你就是一份都市報(bào)；超過(guò)100萬(wàn)，你就是一份全國(guó)性報(bào)紙：超過(guò)1000萬(wàn)，你就是電視臺(tái)”。
以上文字意在說(shuō)明：
A.微博平臺(tái)出色的宣傳功效
B.“粉絲”數(shù)量越多，對(duì)微博的作用越大
C.微博比報(bào)紙和電視更具宣傳優(yōu)勢(shì)
D.“粉絲”是自媒體發(fā)展的重要推手
31、“低碳農(nóng)業(yè)”是以“低消耗、低污染、低排放、高品質(zhì)、高效益”等“三低、兩高”為特征的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，徹底轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，合理高效利用資源和能源，建立清潔能源結(jié)構(gòu)和實(shí)施清潔生產(chǎn)，并促進(jìn)能源和資源利用技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。顯然，低碳農(nóng)業(yè)是低碳經(jīng)濟(jì)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的實(shí)現(xiàn)形式，是維護(hù)全球生態(tài)安全、改善全球氣候條件，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域推廣節(jié)能減排技術(shù)、開發(fā)生物質(zhì)能源和可再生能源的農(nóng)業(yè)，具備“持續(xù)生產(chǎn)、安全保障、品質(zhì)優(yōu)良、調(diào)節(jié)氣候、生態(tài)涵養(yǎng)”等多元功能。
根據(jù)這段文字，對(duì)“低碳農(nóng)業(yè)”理解不正確的是：
A.“低碳農(nóng)業(yè)”具有多方面的功能
B.“低碳農(nóng)業(yè)”是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種表現(xiàn)形式
C.“低碳農(nóng)業(yè)”是農(nóng)業(yè)發(fā)展的理想目標(biāo)
D.“低碳農(nóng)業(yè)”是實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的形式之一
32、周敦頤通過(guò)自己的努力，豐富和發(fā)展了儒學(xué)思想理論體系，開拓了儒學(xué)發(fā)展的新境界，使之__________ 。一掃魏晉南北朝及隋唐五代的__________，回歸到原有的正統(tǒng)地位，贏得了與釋、道競(jìng)爭(zhēng)的全面勝利，取得了意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.獨(dú)樹一幟 弊端
B.柳暗花明 蕭條
C.脫胎換骨 落寞
D.煥然一新 頹勢(shì)
33、公文寫作同其它學(xué)科或藝術(shù)一樣，要不斷地革新創(chuàng)造。沒有革新創(chuàng)造，就沒有發(fā)展，但是，______必須從熟悉本行業(yè)業(yè)務(wù)開始。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br /> A.革新創(chuàng)造不一定要另辟蹊徑
B.革新創(chuàng)造不是提倡輕視本行業(yè)業(yè)務(wù)
C.革新創(chuàng)造不是一蹴而就的事情
D.革新創(chuàng)造與循規(guī)蹈矩同等重要
34、①謠言止于智者，粉碎謠言靠的還是民眾自身的審慎與理性
②流通的信息不僅要多，更要有質(zhì)量
③一個(gè)信息自由流動(dòng)的社會(huì)，會(huì)內(nèi)生出強(qiáng)大的信息鑒別機(jī)制
④信息夠不夠有說(shuō)服力，不是權(quán)力可以命令的
⑤消除謠言的最好方式并非殺雞儆猴式的懲罰，而是保證提供充分信息
⑥一萬(wàn)個(gè)流言也抵不上一個(gè)權(quán)威的信息，虛假信息反令民眾茫然失措
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.①③⑤②⑥④
B.⑤⑥②④③①
C.③②①⑥⑤④
D.⑥④①③②⑤
35、一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。更為重要的是．讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。
對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：
A.個(gè)人經(jīng)歷的局限性決定了向他人和先哲學(xué)習(xí)的必要性
B.閱讀最重要的價(jià)值在于從往哲先賢的著述中學(xué)會(huì)做人
C.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的獲得除了親身經(jīng)歷外，閱讀也是有效途徑
D.閱讀能夠使人超越有限的生命，增廣知識(shí)，陶冶情操
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1.C【解析】“旁征博引”常用于說(shuō)話和寫文章，此處直接用來(lái)形容“莊子”不恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。分析句意可知，“尤其善用寓言和小故事來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)……”是對(duì)第一空的進(jìn)一步說(shuō)明，與“洞悉世事”、“學(xué)富五車”相比．“能言善辯”更符合題意。且“瞠目結(jié)舌”與后文的“拍案叫絕”也對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題正確答案為C。
2．D【解析】A項(xiàng)，”以前見面總是那么熱情，如今卻冷若冰霜”指的是妻子對(duì)丈夫的態(tài)度，還是丈夫?qū)ζ拮拥膽B(tài)度不明確，故存在歧義。B項(xiàng)，“好”的發(fā)音不一樣造成歧義，存在“為人和善，好說(shuō)話”與“很愛說(shuō)話”兩種語(yǔ)義。C項(xiàng)，兩張北京到烏魯木齊的往返飛機(jī)票”存在歧義，是“共兩張，一張是北京到烏魯木齊的飛機(jī)票，一張是烏魯術(shù)齊到北京的飛機(jī)票”，還是“四張飛機(jī)票”不得而知。D項(xiàng)不存在歧義，當(dāng)選。
3．D【解析】結(jié)合文段可知，“因此”后的內(nèi)容是對(duì)文段的總結(jié)，前文說(shuō)的是人們對(duì)童年可能孕育的幸福和罪惡所知甚少。A項(xiàng)“走上一條南轅北轍的道路”與前文“討論”的語(yǔ)境銜接不恰當(dāng)，且語(yǔ)義較重，排除。B項(xiàng)的“根本不明白”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。C項(xiàng)的“知之甚少”與前文有重復(fù)之嫌，排除。D項(xiàng)“大多數(shù)時(shí)候”與前文的“當(dāng)……時(shí)”銜接恰當(dāng)，且“力不從心的口號(hào)”也更能與前文的“討論”、“知之甚少”相呼應(yīng)。本題答案為D。
4．D【解析】“禁地”指禁止一般人進(jìn)入的地方。句意為科學(xué)的理論不該成為你思想的束縛．“禁地”不合句意，排除B。第二空，對(duì)應(yīng)“再插上翅膀去自由飛翔”可知，句子將你的思想比喻為受困的鳥兒，故填“牢籠”比“囚禁”、“束縛”更恰當(dāng)。本題答案選D。
5．C【解析】文段說(shuō)幼兒天生就是詩(shī)人，對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言有著不俗的感受能力，在2。5歲的年齡，詩(shī)歌是一種強(qiáng)有力的教育手段。由橫線前的“總之”可知，橫線處的句子是對(duì)前文的總結(jié)。B、D項(xiàng)沒有體現(xiàn)“詩(shī)歌”這個(gè)主題，排除。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)要保護(hù)孩子對(duì)詩(shī)歌的敏感性，C項(xiàng)說(shuō)的是詩(shī)歌對(duì)孩子教育的作用．C項(xiàng)與前文的“教育手段”銜接得更緊密。故本題答案為C。
6．C【解析】題干為新聞?wù)Z體，“因?yàn)?rdquo;、“由于”、“看到”填在此處均過(guò)于口語(yǔ)化，與題干新聞?wù)Z體的色彩不符，排除。，本題答案為C。
7．C【解析】A項(xiàng)“編篡”應(yīng)為“編纂”，B項(xiàng)“陪禮道歉”應(yīng)為“賠禮道歉”，D項(xiàng)“元霄節(jié)”應(yīng)為“元宵節(jié)”。
8．D【解析】文段主要介紹了黑塞知常守恒，享受自己的園圃之樂的生活智慧。文段最后一句。黑塞于遽變中知常守恒的認(rèn)識(shí)，給那些汲汲營(yíng)營(yíng)，溺于聲色犬馬，野心勃勃的世人一個(gè)啟示……縱使明天就是世界末日，今天我仍將栽下蘋果樹苗”揭示了文段的主旨，即功名利祿轉(zhuǎn)眼成空，要擺脫世俗羈絆，保持內(nèi)心寧?kù)o．需多關(guān)注生活中那些最本真和美好的事物。
9．B【解析】A項(xiàng)為歧義句，“他”既可以指代“劉大使”也可以指代“非洲國(guó)家前領(lǐng)導(dǎo)人”，排除A。C項(xiàng)句式雜糅，刪掉“的原因”。D項(xiàng)，邏輯不通，應(yīng)改為“造成精神不振、思維減慢、反應(yīng)遲鈍，甚至出現(xiàn)低血糖休克”。故本題答案為B。
10．C【解析】文段首先介紹了目前通行的通過(guò)剔除過(guò)敏食材以預(yù)防孩子食物過(guò)敏的手段，然后以“然而”轉(zhuǎn)折，提出了研究人員關(guān)于減少過(guò)敏發(fā)生的新成果，最后以雞蛋過(guò)敏試驗(yàn)對(duì)這一成果進(jìn)行了驗(yàn)證。A項(xiàng)是研究人員試驗(yàn)的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)是對(duì)通行預(yù)防手段的評(píng)價(jià)，未涉及研究人員的成果，排除。D項(xiàng)“盡可能多地”與文段的“適當(dāng)接觸”不符，排除。C項(xiàng)是研究人員的成果，為文段意在說(shuō)明的內(nèi)容，故當(dāng)選。
11．B【解析】第三空中，存款準(zhǔn)備金率上升，利率上升，則市場(chǎng)中的貨幣供給減少，與此一致的貨幣政策應(yīng)是“緊縮”或“穩(wěn)健”，排除A,D。存款準(zhǔn)備金率和利率都會(huì)對(duì)最終客戶產(chǎn)生影響，區(qū)別在于前者是通過(guò)影響商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)從而“間接”影響最終客戶，而后者“直接”針對(duì)最終客戶，排除C。本題答案為B。
12．B【解析】文段說(shuō)的是人類文明的未來(lái)取決于如何使用科學(xué)，而決定如何使用科學(xué)的是公眾的選擇，而公眾要做出正確的選擇必須具備一定的科學(xué)知識(shí)。故文段的最終落腳點(diǎn)為公眾須具備一定的科學(xué)知識(shí)。B項(xiàng)與此符合，為正確答案。
13．B【解析】文段共兩句話，第一句指出中華文化始終保持強(qiáng)勁生命力的原因是，既保持民族特性，又兼收并蓄。第二句進(jìn)一步指出這也是中華文化經(jīng)久不衰并不斷創(chuàng)新的奧秘。故文段的主旨是中華文化始終保持強(qiáng)勁生命力的關(guān)鍵，本題答案為B。
14．B【解析】由句意可知，“追求愉悅與期待獎(jiǎng)勵(lì)是人類——的天性”暗示的是樂觀主義產(chǎn)生的原因，“但為了在嘈雜危險(xiǎn)的地球上存活下來(lái)……”暗示的是悲觀主義產(chǎn)生的原因，即拜進(jìn)化所賜。與“天性”相對(duì)應(yīng)，空缺處應(yīng)選擇“與生俱來(lái)”。第二空中“警醒”與“危險(xiǎn)”的對(duì)應(yīng)也恰當(dāng)。因此本題選B。
15．D【解析】由“學(xué)生剛上大學(xué)可能還挺有靈氣……但悟性或感受力反而差了”可知，A項(xiàng)正確；由“作家作品與專書選讀太少”可知，C項(xiàng)正確；文段論述了“現(xiàn)在中文系的文學(xué)教學(xué)中普遍存在弊病”．潛在含義就是要“革除這些弊病”，B項(xiàng)正確；文段只是描述了“概論、文學(xué)史和各種理論展示的課程太多”這種現(xiàn)象，但是否進(jìn)行大幅刪減不得而知，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案為D。
16．B【解析】文段敘述的是歐洲在經(jīng)歷十字軍東征的巨大損耗后將注意力轉(zhuǎn)移到東方商品上面，《馬可‘波羅游記》誕生的時(shí)間節(jié)點(diǎn)正好順應(yīng)并推動(dòng)這種潮流，因此第一個(gè)空應(yīng)當(dāng)選“恰如其分”。且“激起”填人第二空亦符合句意。故本題答案為B。
17．C【解析】由“這些現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，恰是完善醫(yī)療制度和社會(huì)保障的著力之處”可知，解決絕癥患者治療困境的途徑是“完善醫(yī)療制度和加強(qiáng)社會(huì)保障”，與此表述一致的是C項(xiàng)。A、B、D均只涉及其中的一方面。故本題答案為C。
18．A【解析】本題可由第二空得出答案。“浮想聯(lián)翩”指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)，與句意不符，排除C。“突發(fā)奇想”填入句中不合語(yǔ)法規(guī)范，排除D。由“竟”、“把測(cè)謊儀器的電極綁到天南星植物的葉片上”可知，巴克斯特的想法新奇、獨(dú)特，“異想天開”比“心血來(lái)潮”更能體現(xiàn)巴克斯特想法的特點(diǎn)，故本題答案選A。
19．A【解析】②中有代詞“那里”，若放首則則指代不明，由此排除B、C。A與D的區(qū)別在于②⑥⑤與①③的前后位置。(查)⑤描述的是硅谷的變化，而①③則是對(duì)這一變化的進(jìn)一步總結(jié)，由此可知，①③應(yīng)在⑥⑤之后。因此本題答案為A。
20．A【解析】由“既要……又不能……”可知，此處應(yīng)選與“聽風(fēng)便是雨”相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。“聽風(fēng)便是雨”形容聽到一點(diǎn)風(fēng)聲就竭力附和渲染。還可以用來(lái)比喻那些一聽到什么事就跟著咋呼，沒有個(gè)人主見，人云亦云的人，為貶義詞。“見微知著”意指看到微小的苗頭，就知道可能會(huì)發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大，為褒義詞，符合文意，當(dāng)選。故本題答案為A。
21．A【解析】第一空中，“堅(jiān)硬”與“可以鑿下刻字雕花”不對(duì)應(yīng)，排除D。第二空，“實(shí)用”不是大青石的特點(diǎn)．可以刻字雕花的漢和玉同樣實(shí)用，由此排除C。第三空中，“蔓延”意為四周擴(kuò)展延伸，后面不能接“出來(lái)”。排除B。本題答案為A。
22．B【解析】對(duì)特定概念的解釋，需首先抓住該概念的本質(zhì)屬性。沙塵暴的本質(zhì)是一種天氣現(xiàn)象。四個(gè)選項(xiàng)中體現(xiàn)了這一點(diǎn)的只有B項(xiàng)，再對(duì)比可知B項(xiàng)表述與文段內(nèi)容相符合，故答案為。
23．C【解析】A項(xiàng)“磷”讀1in，其余三個(gè)加點(diǎn)字都讀1ing；B項(xiàng)“擔(dān)”讀dan，其余三個(gè)加點(diǎn)字都讀dan；C項(xiàng)都讀sù；D項(xiàng)“芝”讀zhi，其余三個(gè)加點(diǎn)字都讀zi。
24．B【解析】與“沉睡的國(guó)民”搭配，“喚醒”最貼切。且“一以貫之”中“貫”所包含的貫通、串聯(lián)的意思也與“主題”的特點(diǎn)相吻合。本題答案為B。
25．B【解析】“魚龍混雜”與“良莠不齊”都指好人壞人混雜在一起，使用對(duì)象僅限于人，而第一空處的主體為“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”，故C、D兩項(xiàng)不符，排除。再由“必將會(huì)使整個(gè)社會(huì)陷人不安”可知，第二、三空所填詞語(yǔ)的語(yǔ)義程度應(yīng)較重。A項(xiàng)的“觸及”、“影響”語(yǔ)義程度過(guò)輕，排除。因此本題選B。
26．A【解析】，文段由“因而”引出論述的主題“承受”，接下來(lái)便是圍繞人生于世就要有所“承受”展開論述。B,C兩項(xiàng)沒有體現(xiàn)這一主題，可排除。D項(xiàng)“承受是一種實(shí)現(xiàn)自我的力度和氣度”在文段中并未體現(xiàn)。故本題選A。
27．B【解析】句中說(shuō)的是除了唐詩(shī)、宋詞，其他朝代的詩(shī)詞也有精華之作，即對(duì)“唐詩(shī)宋詞”這樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)靈活看待，不應(yīng)拘泥于此。“刻板”、“機(jī)械”與此義相符．且貶義的感情色彩也與語(yǔ)境更貼合，排除C、D。第二空中，“形同陌路”指曾經(jīng)熟悉的人因?yàn)橐恍┦虑辂惒辉俳煌嗍桥笥鸦蚴强坦倾懶牡膼廴恕^者與詩(shī)人、詞人的關(guān)系不能用“形同陌路”形容，排除A。本題答案為B。
28．B【解析】由③的“將日本和德國(guó)相比較”可知，下面要緊接比較的內(nèi)容，A項(xiàng)將③置于段末，可首先排除。⑥句說(shuō)的是德國(guó)的情況，①、②、④、⑤句說(shuō)的是日本的情況，均屬于③句“日本與德國(guó)相比較”的內(nèi)容，故應(yīng)接③旬之后，排除D。B,C的區(qū)別在于⑤與①④的順序。①④說(shuō)的是日本反思和清算侵略戰(zhàn)爭(zhēng)不徹底的表現(xiàn)，也是⑤句“歪曲歷史”、“開歷史倒車”的背景，即“這”指代的內(nèi)容，故⑤應(yīng)接①④之后，排除C。本題答案為B
29．D【解析】第一空中，由“各方要放棄自己立場(chǎng)的一部分”可知，此處所填詞語(yǔ)與“放棄”意思相近．據(jù)此排除A，B。第二空中，社會(huì)各方有不同的利益訴求，有的甚至完全對(duì)立，要達(dá)到“整個(gè)社會(huì)的利益統(tǒng)一”不現(xiàn)實(shí)，排除C。本題答案為D。
30．A【解析】由“都市報(bào)”、“全國(guó)性報(bào)紙”、“電視臺(tái)”層層擴(kuò)大的傳媒影響可知，微博平臺(tái)具有出色的宣傳功效，本題答案為A。文段的論述中心是微博，B、D兩項(xiàng)論述主體錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)無(wú)中生有，錯(cuò)誤。
31．C【解析】C項(xiàng)的“農(nóng)業(yè)發(fā)展的理想目標(biāo)”從文中無(wú)法得出，屬無(wú)中生有。本題答案為C。
32．D【解析】“一掃頹勢(shì)”為固定搭配，且“煥然一新”也與“新境界”對(duì)應(yīng)，故本題答案為D。
33．C【解析】句中說(shuō)的是公文寫作要不斷地革新創(chuàng)造，但是革新創(chuàng)造并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，必須從基礎(chǔ)的熟悉本行業(yè)業(yè)務(wù)做起。“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功，C項(xiàng)填入句中與后文銜接恰當(dāng)。本題答案為C。
34．B【解析】通讀六個(gè)句子可知，③句講的是“強(qiáng)大的信息鑒別機(jī)制”，①句中“粉碎謠言靠的是民眾自身的審慎與理性”，③①?gòu)男畔⒌蔫b別人手，從機(jī)制到民眾，排序合理，故③①承接；且縱觀六個(gè)句子，⑤句具有較強(qiáng)的首句特征，應(yīng)放在段首，由此可知答案為B。
35．D【解析】文段首先指出一個(gè)人一生經(jīng)歷的局限性，然后由“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，說(shuō)明人們可以通過(guò)閱讀突破有限的生命，增廣知識(shí)，得到精神的感化與陶冶。由此可知，文段主要說(shuō)的是閱讀的價(jià)值。A項(xiàng)未涉及“閱讀”，排除。B項(xiàng)只提到“精神的感化與陶冶”的內(nèi)容，不夠全面，排除。C、D項(xiàng)相比，C項(xiàng)只說(shuō)明閱讀是獲得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，不如D項(xiàng)概括恰當(dāng)。本題答案為D。
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第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
(共35題，參考時(shí)限30分鐘)
每道題包含一個(gè)句子或一段話，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述。你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。1．莊子一生窮困潦倒，卻能超越貧困樂在其中，莊子_____尤其善用寓言和小故事來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)嘲諷那些追名逐利的小人。莊子的文章充滿了諷刺和挖苦。他的所作所為。經(jīng)常令人____，又令人拍案叫絕。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.學(xué)富五車 匪夷所思
B.洞悉世事 如墜云霧
C.能言善辯 瞠目結(jié)舌
D.旁征博引 恍然大悟
2、下列句子中，沒有歧義的一項(xiàng)是：
A. 妻子黎方方見到分別剛剛兩個(gè)月的丈夫時(shí)，已經(jīng)判若兩人：以前見面總是那么熱情，如今卻冷若冰霜。
B. 別看這個(gè)人不善言笑，其實(shí)這個(gè)人很好說(shuō)話。
C. 請(qǐng)你代我買兩張北京到烏魯木齊的往返飛機(jī)票。
D. 全校師生沒有一個(gè)人否認(rèn)，素質(zhì)教育使整個(gè)校園發(fā)生了巨大變化。
3、蒙臺(tái)梭利把0～6歲稱為“精神胚胎期”，認(rèn)為這段時(shí)間是人的敏感期--距離自己天性最近的時(shí)刻。但“精神胚胎期”只是對(duì)童年蘊(yùn)藏著巨大力量和可能性的模糊認(rèn)識(shí)。即便是這個(gè)最著名的兒童心理研究者，也承認(rèn)對(duì)童年可能孕育的幸福和罪惡所知甚少。因此，當(dāng)滿懷愛意但缺乏耐心和觀察的父母?jìng)冇懻撟尯⒆拥耐昕鞓罚刈o(hù)孩子的天性時(shí)，__________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br /> A.難免走上一條南轅北轍的道路
B.根本不明白怎樣才可以使孩子們更快樂
C.總是覺得對(duì)這片私密莫測(cè)的領(lǐng)域所知甚少
D.大多數(shù)時(shí)候是在說(shuō)一些力不從心的口號(hào)
4、科學(xué)的理論決不是教條，不該成為你思想的________，相反它鼓勵(lì)你沖破世俗的________，再插上翅膀去自由飛翔，領(lǐng)略那從未見過(guò)的思想王國(guó)的風(fēng)光。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.牢房 囚禁 B.禁地 樊籠 C.鐐銬 束縛 D.桎梏 牢籠
5、兒童．特別是兒童中的幼兒，天生就是詩(shī)人。他們的詩(shī)人資質(zhì)表現(xiàn)在對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言節(jié)奏、韻律的敏感性上。幼兒不必通過(guò)頭腦，只需使用耳朵就能感受到詩(shī)歌語(yǔ)言的魅力。2歲到5歲被稱為“詩(shī)的階段”：在這個(gè)階段，詩(shī)歌作用于兒童的思考和感情，成為一種強(qiáng)有力的教育手段。總之，_____。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br /> A.我們要保護(hù)孩子對(duì)詩(shī)歌與生俱來(lái)的敏感性
B.兒童對(duì)語(yǔ)言的節(jié)奏i韻律的敏感經(jīng)常表現(xiàn)在他們?nèi)粘Ｉ钪?br /> C.詩(shī)歌能幫助孩子感知周圍的世界，促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的形成
D.應(yīng)抓住這一黃金期，對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育
6、_____泰國(guó)發(fā)生軍事政變，美國(guó)決定中止對(duì)泰國(guó)政府將近2400萬(wàn)美元的援助，但是用于人道主義目的的款項(xiàng)不在其列。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.因?yàn)?nbsp; B.由于
C.鑒于 D.看到
7、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是：
A.鑲嵌 編篡 休閑裝 輕描淡寫
B.瑕疵 鄙薄 邀請(qǐng)賽 陪禮道歉
C.憮然 琵琶 和稀泥 玲瓏剔透
D.推辭 觀摩 元霄節(jié) 伶牙俐齒
8、從陶淵明到梭羅，許多人都表達(dá)過(guò)“田園將蕪胡不歸”的想法，例如德國(guó)作家黑塞便選擇享受自己的園圃之樂，“他進(jìn)入深山求道，茹食花瓣為生，借以擺脫世俗的一切羈絆”。孚克．米謝爾斯將黑塞的詩(shī)歌、畫作編輯為《園圃之樂》一書，“花朵年年如期盛開于草原，歷數(shù)千年而不曾爽約；而世界強(qiáng)權(quán)、朝代與國(guó)家則終將敗亡，明朝便煙消云散”。黑塞于遽變中知常守恒的認(rèn)識(shí)，給那些汲汲營(yíng)營(yíng)，溺于聲色犬馬，野心勃勃的世人一個(gè)啟示，幾乎與但問耕耘的路德的一句格言全然一致：“縱使明天就是世界末日，今天我仍將栽下蘋果樹苗。”
這段文字旨在說(shuō)明：
A.古今中外不乏隱居山林的文人志士
B.隱士的自我放逐緣于知常守恒的認(rèn)識(shí)
C.對(duì)美好事物的追求成就亂世中的隱士
D.世人應(yīng)少些功利．多關(guān)注些生活美學(xué)
9、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是：
A.據(jù)劉大使介紹，這位非洲國(guó)家前領(lǐng)導(dǎo)人在位時(shí)期，他就開始使用“全天候朋友”一詞。
B.盡管作為歐盟成員國(guó)的希臘經(jīng)濟(jì)總量有限，其債務(wù)危機(jī)不足以使美國(guó)經(jīng)濟(jì)受到直接沖擊，但是仍然會(huì)間接影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。
C.災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個(gè)對(duì)口援建省市支援的結(jié)果．二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績(jī)。
D.從醫(yī)學(xué)角度看，早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用。不吃或少吃早餐，會(huì)使血糖不斷下降，造成思維減慢、反應(yīng)遲鈍、出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振。
10、對(duì)于有食物過(guò)敏問題的孩子，目前通行的預(yù)防手段是嚴(yán)格從飲食中剔除可能導(dǎo)致過(guò)敏的食材。然而，約翰霍普金斯大學(xué)的過(guò)敏及免疫學(xué)研究小組日前在《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》上發(fā)表論文指出，適當(dāng)接觸過(guò)敏源可以顯著減少急性重癥過(guò)敏發(fā)生的概率。在對(duì)55名年齡在5到11歲之間有雞蛋過(guò)敏癥的兒童進(jìn)行的臨床試驗(yàn)中，每日攝入少量雞蛋清粉末的一組在堅(jiān)持22個(gè)月后，75%的試驗(yàn)對(duì)象不會(huì)再因吃下整個(gè)雞蛋而出現(xiàn)過(guò)敏癥狀。
文段意在說(shuō)明的是：
A.持續(xù)每日攝人少量雞蛋清粉末，可消除孩子對(duì)雞蛋的過(guò)敏反應(yīng)
B.通過(guò)剔除飲食中的過(guò)敏食材來(lái)預(yù)防孩子過(guò)敏的方法治標(biāo)不治本
C.讓孩子適當(dāng)接觸過(guò)敏源可以顯著減少急性重癥過(guò)敏發(fā)生的概率
D.盡可能多地接觸過(guò)敏源可以使孩子產(chǎn)生抗體從而改善過(guò)敏癥狀
11、存款準(zhǔn)備金率是針對(duì)商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)的，對(duì)最終客戶的影響是__________的；利率是針對(duì)最終客戶的，影響是__________的。一般情況下，存款準(zhǔn)備金率上升，利率會(huì)有上升壓力。這是實(shí)行__________貨幣政策的信號(hào)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A．微弱 巨大 寬松
B.間接 直接 緊縮
C.次要 主要 穩(wěn)健
D.積極 消極 擴(kuò)張
12、人類文明的未來(lái)取決于今天我們?nèi)绾问褂每茖W(xué)，但決定科學(xué)如何使用的，往往不是科學(xué)家，而是政客，是公眾。為了做出正確的決定，一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民應(yīng)該具備一定的科學(xué)知識(shí)，他們不必成為專家，但至少要了解這個(gè)世界正面臨的一些基本問題，比如尋找新的能源和食物，環(huán)境變化、基因技術(shù)的危險(xiǎn)。這樣，他們才能通過(guò)投票保證政府做出明智的決定，保證科學(xué)的發(fā)展是可持續(xù)的，有利于人類的，并且不傷害環(huán)境。
這段文字旨在說(shuō)明：
A.人類文明的未來(lái)取決于公眾的選擇
B.應(yīng)提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)以確保未來(lái)發(fā)展
C.世界問題的解決有賴于科學(xué)的合理使用
D.科學(xué)的發(fā)展應(yīng)以不傷害環(huán)境為前提
13、中華文化在數(shù)千年的歷史演變中之所以始終保持強(qiáng)勁的生命力，就在于中華文化既具有鮮明的民族特征，同時(shí)，善于吸收不同民族、不同國(guó)家、不同地區(qū)的相關(guān)文化因子．作為改善自身文化機(jī)制，培養(yǎng)文化自新能力的有機(jī)元素。這就是為什么古巴比倫文化、古印度文化相繼消亡，而中華文化卻歷數(shù)千年經(jīng)久不衰并不斷開新繼而創(chuàng)造新的文明奇跡的奧秘所在。
這段文字主要說(shuō)明了：
A.只有不斷改善自身文化機(jī)制才能經(jīng)久不衰
B.中華文化始終保持強(qiáng)勁生命力的關(guān)鍵
C.古巴比倫文化的消失源于缺乏鮮明的民族特征
D.中華民族要善于吸收不同民族、國(guó)家和地區(qū)的相關(guān)文化
14、每個(gè)人的大腦中都有晴空萬(wàn)里的樂觀主義的一面，也有陰雨連綿的悲觀主義的一面。追求愉悅和期待獎(jiǎng)勵(lì)是人類________的天性，但為了在嘈雜危險(xiǎn)的地球上存活下來(lái)，人類的大腦也需要保持必要的________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.趨利避害 理性
B.與生俱來(lái) 警醒
C.好逸惡勞 冷靜
D.無(wú)可厚非 克制
15、現(xiàn)在中文系的文學(xué)教學(xué)是普遍存在弊病的。突出的表現(xiàn)是：概論、文學(xué)史和各種理論展示的課程太多，作家作品與專書選讀太少，結(jié)果呢，學(xué)生剛上大學(xué)可能還挺有靈氣，學(xué)了幾年后，理論條條有了，文章也會(huì)操作了，但悟性與感受力反而差了。
這段文字不直接支持以下哪種觀點(diǎn)
A.中文系學(xué)生的“文氣”在日益弱化
B.現(xiàn)在中文系的文學(xué)教學(xué)需要改革
C.現(xiàn)在中文系學(xué)生普遍缺少文學(xué)作品的閱讀
D.現(xiàn)在中文系文學(xué)教學(xué)應(yīng)大幅削減概論、文學(xué)史及理論課
16、13世紀(jì)的歐洲在經(jīng)歷了前后近200年的十字軍東征之后，顯得倦怠而疲憊，宗教戰(zhàn)爭(zhēng)的狂熱逐漸被茶葉、陶瓷、香料和絲綢等這些被打上“神秘東方”標(biāo)記的商品所替代。《馬可·波羅游記》的記述________地滿足了西方的遐想，________了西方對(duì)東方的無(wú)限神往。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.難能可貴 產(chǎn)生
B.恰如其分 激起
C.淋漓盡致 引發(fā)
D.面面俱到 喚醒
17、人皆有求生本能，更多絕癥患者放棄治療實(shí)有其現(xiàn)實(shí)隱衷，比如繼續(xù)治療將會(huì)給家庭帶來(lái)不可承受的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，比如癌癥晚期患者就醫(yī)環(huán)境不盡如人意。這些現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。恰是完善醫(yī)療制度和社會(huì)保障的著力之處。這不僅需要提供有尊嚴(yán)、安全而穩(wěn)定的就醫(yī)環(huán)境。完善大病救助制度以緩解普通家庭的醫(yī)療負(fù)擔(dān)，也呼喚包括心理 疏導(dǎo)、慈善陪護(hù)在內(nèi)的臨終關(guān)懷服務(wù)．根除絕癥患者的后顧之憂和現(xiàn)實(shí)無(wú)奈。
作者認(rèn)為解決絕癥患者治療困境的途徑是：
A.提供良好的臨終關(guān)懷服務(wù)
B.完善醫(yī)療救助制度
C.完善醫(yī)療制度，加強(qiáng)社會(huì)保障
D.提供良好的就醫(yī)環(huán)境
18、情報(bào)專家巴克斯特在給花草澆水時(shí)，腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)_____的念頭，也許是經(jīng)常與間諜、情報(bào)打交道的緣故，他竟_____地把測(cè)謊儀器的電極綁到一株天南星植物的葉片上。結(jié)果，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水從根部徐徐上升時(shí)，測(cè)謊儀上顯示出的曲線圖形居然與人在激動(dòng)時(shí)測(cè)到的曲線圖形很相似。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.古怪 異想天開
B.奇特 心血來(lái)潮
C.怪異 浮想聯(lián)翩
D.奇怪 突發(fā)奇想
19、①在這里，人們已經(jīng)從浮躁的、高速的城市發(fā)展中沉淀下來(lái)，希望獲得內(nèi)在的平衡
②二十多年以來(lái)，從外表上看，那里的變化并不是非常巨大
③整個(gè)城市顯得平和恬靜
④每年，我仍舊有機(jī)會(huì)飛往硅谷．參加各種年會(huì)
⑤包括節(jié)能減排的新舉措
⑥但是生活在那里的人正在源源不斷地為它注入各種生機(jī)
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.④②⑥⑤①③
B.②④⑤⑥①③
C.②④①③⑤⑥
D.④①③②⑥⑤
20、外交調(diào)研是一門特殊的學(xué)問，既要善于_________，又不能聽風(fēng)便是雨。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.見微知著
B.當(dāng)機(jī)立斷
C.反躬自省
D.觸類旁通
21、它不像漢白玉那樣的__________，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的__________可以供來(lái)浣紗捶布。它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇護(hù)它，花兒也不在它身邊生長(zhǎng)：荒草__________出來(lái)，枝蔓上下，慢慢地，它競(jìng)銹上了綠苔、黑斑。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.細(xì)膩 光滑 繁衍
B.精美 規(guī)則 蔓延
C.高雅 實(shí)用 滋生
D.堅(jiān)硬 平坦 瘋長(zhǎng)
22、現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣渾濁，能見度小于1000米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，實(shí)際古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項(xiàng)工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。
關(guān)于沙塵暴的解釋。最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：
A.沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項(xiàng)工程
B.沙塵暴是由于風(fēng)將大量的沙塵卷起，使空氣渾濁，能見度小于1千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象
C.沙塵暴這種天氣是一種自然力的表現(xiàn)，與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)
D.沙塵暴就是在人類因素的干擾下產(chǎn)生的
23、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是：
A.靈秀磷光 玲瓏剔透 聆聽教誨
B.誕生旦角 淡泊明志 擔(dān)當(dāng)重任
C.宿營(yíng)訴說(shuō) 夙興夜寐 素昧平生
D.咨詢滋生 芝蘭之室 孜孜不倦
24、20世紀(jì)的中國(guó)作家對(duì)自身創(chuàng)作有著自覺的選擇，他們自覺地以中華民族國(guó)民性改造為己任。以_____沉睡的國(guó)民為其畢生努力的方向。可以說(shuō)，自覺于國(guó)民性的關(guān)注與改造是20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)______的主題。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.振奮 自始至終
B.喚醒 一以貫之
C.啟蒙 一成不變
D.引導(dǎo) 堅(jiān)定不移
25、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)是一把雙刃劍。監(jiān)督和隱私各有邊界，如脫韁之馬的“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”，很多時(shí)候______，一旦_____到普通公民的“隱私領(lǐng)地”或者_(dá)____集體權(quán)益，必將會(huì)使整個(gè)社會(huì)陷入不安。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.撲朔迷離 觸及影響
B.真假難辨 踐踏危及
C.良莠不齊 侵犯損傷
D.魚龍混雜 闖入傷害
26、人類本質(zhì)上的沉重感，主要源自于責(zé)任、期盼和壓力。因而，承受便是生命的一種需要 和方式了。我們不可能也決不能無(wú)任何負(fù)載地來(lái)往于世，作為人必須有所承受，承受我們需要承受的東西。在理想的王國(guó)里，我們承受親人故人寄予的熱望和要求；在生活路途上，我們承受著來(lái)自世俗的各種惡意與善待；在情感的海洋里，我們承受著人生變故中的各種打擊和煎熬。我們承受著，承受著風(fēng)霜雨雪，也承受著鮮花碩果。
文段意在說(shuō)明的是：
A.承受是生命存在的需要和方式
B.人類的沉重感源于責(zé)任、期盼和壓力
C.人生于世不可能也決不能無(wú)任何負(fù)擔(dān)
D.承受是一種實(shí)現(xiàn)自我的力度和氣度
27、在中國(guó)歷史上，每一個(gè)時(shí)代都會(huì)把某一種文學(xué)形式發(fā)揮到極致，唐代是詩(shī)，宋代是詞。但這并不是說(shuō)詩(shī)只有唐人的最好，詞只有宋人的最好。若我們只是_____地遵循“唐詩(shī)宋詞”這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)讀書的話，就會(huì)與那些雖然為數(shù)寥寥，卻絕對(duì)不可忽略的大詩(shī)人大詞人_____。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.刻板 形同陌路
B.機(jī)械 失之交臂
C.簡(jiǎn)單 緣慳一面
D.嚴(yán)格 擦肩而過(guò)
28、①日本的國(guó)旗還是“太陽(yáng)旗”，國(guó)歌還是“君之代”，自衛(wèi)隊(duì)的軍旗還是當(dāng)年的“日章旗”
②在日本，由于戰(zhàn)后處理的不徹底性，反思和清算侵略戰(zhàn)爭(zhēng)罪行遠(yuǎn)不如德國(guó)徹底
③在談?wù)摎v史認(rèn)識(shí)問題時(shí)，人們會(huì)很自然地將日本與德國(guó)相比較
④也就是說(shuō)，日本整個(gè)近代國(guó)家認(rèn)同是從明治維新開始，沒有把二戰(zhàn)后和平發(fā)展的日本與此前侵略亞洲的日本割裂開來(lái)
⑤這就給13本右翼歪曲歷史，給想開歷史倒車的政治勢(shì)力留下了很大的活動(dòng)空間
⑥今天的德國(guó)不會(huì)把自己說(shuō)成是希特勒政權(quán)的延續(xù)，只要新納粹一冒頭德國(guó)政府就會(huì)打壓將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.⑥②④①⑤③
B.③⑥②①④⑤
C.③⑥②⑤①④
D.②⑤③⑥①④
29、漸進(jìn)的改革不是一件容易的事，它要求社會(huì)的共識(shí)，要求各方的________，每一方不可以完全的勝利，每一方也不可以完全的失敗。各方要放棄自己立場(chǎng)的一部分，最終達(dá)成整個(gè)社會(huì)的利益________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.博弈 共享
B.努力 整合
C. 犧牲 統(tǒng)一
D.妥協(xié) 平衡
30、“當(dāng)你的微博‘粉絲’超過(guò)10萬(wàn)，你就是一份都市報(bào)；超過(guò)100萬(wàn)，你就是一份全國(guó)性報(bào)紙：超過(guò)1000萬(wàn)，你就是電視臺(tái)”。
以上文字意在說(shuō)明：
A.微博平臺(tái)出色的宣傳功效
B.“粉絲”數(shù)量越多，對(duì)微博的作用越大
C.微博比報(bào)紙和電視更具宣傳優(yōu)勢(shì)
D.“粉絲”是自媒體發(fā)展的重要推手
31、“低碳農(nóng)業(yè)”是以“低消耗、低污染、低排放、高品質(zhì)、高效益”等“三低、兩高”為特征的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，徹底轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，合理高效利用資源和能源，建立清潔能源結(jié)構(gòu)和實(shí)施清潔生產(chǎn)，并促進(jìn)能源和資源利用技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。顯然，低碳農(nóng)業(yè)是低碳經(jīng)濟(jì)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的實(shí)現(xiàn)形式，是維護(hù)全球生態(tài)安全、改善全球氣候條件，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域推廣節(jié)能減排技術(shù)、開發(fā)生物質(zhì)能源和可再生能源的農(nóng)業(yè)，具備“持續(xù)生產(chǎn)、安全保障、品質(zhì)優(yōu)良、調(diào)節(jié)氣候、生態(tài)涵養(yǎng)”等多元功能。
根據(jù)這段文字，對(duì)“低碳農(nóng)業(yè)”理解不正確的是：
A.“低碳農(nóng)業(yè)”具有多方面的功能
B.“低碳農(nóng)業(yè)”是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種表現(xiàn)形式
C.“低碳農(nóng)業(yè)”是農(nóng)業(yè)發(fā)展的理想目標(biāo)
D.“低碳農(nóng)業(yè)”是實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的形式之一
32、周敦頤通過(guò)自己的努力，豐富和發(fā)展了儒學(xué)思想理論體系，開拓了儒學(xué)發(fā)展的新境界，使之__________ 。一掃魏晉南北朝及隋唐五代的__________，回歸到原有的正統(tǒng)地位，贏得了與釋、道競(jìng)爭(zhēng)的全面勝利，取得了意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.獨(dú)樹一幟 弊端
B.柳暗花明 蕭條
C.脫胎換骨 落寞
D.煥然一新 頹勢(shì)
33、公文寫作同其它學(xué)科或藝術(shù)一樣，要不斷地革新創(chuàng)造。沒有革新創(chuàng)造，就沒有發(fā)展，但是，______必須從熟悉本行業(yè)業(yè)務(wù)開始。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br /> A.革新創(chuàng)造不一定要另辟蹊徑
B.革新創(chuàng)造不是提倡輕視本行業(yè)業(yè)務(wù)
C.革新創(chuàng)造不是一蹴而就的事情
D.革新創(chuàng)造與循規(guī)蹈矩同等重要
34、①謠言止于智者，粉碎謠言靠的還是民眾自身的審慎與理性
②流通的信息不僅要多，更要有質(zhì)量
③一個(gè)信息自由流動(dòng)的社會(huì)，會(huì)內(nèi)生出強(qiáng)大的信息鑒別機(jī)制
④信息夠不夠有說(shuō)服力，不是權(quán)力可以命令的
⑤消除謠言的最好方式并非殺雞儆猴式的懲罰，而是保證提供充分信息
⑥一萬(wàn)個(gè)流言也抵不上一個(gè)權(quán)威的信息，虛假信息反令民眾茫然失措
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.①③⑤②⑥④
B.⑤⑥②④③①
C.③②①⑥⑤④
D.⑥④①③②⑤
35、一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。更為重要的是．讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。
對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：
A.個(gè)人經(jīng)歷的局限性決定了向他人和先哲學(xué)習(xí)的必要性
B.閱讀最重要的價(jià)值在于從往哲先賢的著述中學(xué)會(huì)做人
C.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的獲得除了親身經(jīng)歷外，閱讀也是有效途徑
D.閱讀能夠使人超越有限的生命，增廣知識(shí)，陶冶情操
浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（ww.zjgwyw.org）提供參考解析供考生學(xué)習(xí)
1.C【解析】“旁征博引”常用于說(shuō)話和寫文章，此處直接用來(lái)形容“莊子”不恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。分析句意可知，“尤其善用寓言和小故事來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)……”是對(duì)第一空的進(jìn)一步說(shuō)明，與“洞悉世事”、“學(xué)富五車”相比．“能言善辯”更符合題意。且“瞠目結(jié)舌”與后文的“拍案叫絕”也對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題正確答案為C。
2．D【解析】A項(xiàng)，”以前見面總是那么熱情，如今卻冷若冰霜”指的是妻子對(duì)丈夫的態(tài)度，還是丈夫?qū)ζ拮拥膽B(tài)度不明確，故存在歧義。B項(xiàng)，“好”的發(fā)音不一樣造成歧義，存在“為人和善，好說(shuō)話”與“很愛說(shuō)話”兩種語(yǔ)義。C項(xiàng)，兩張北京到烏魯木齊的往返飛機(jī)票”存在歧義，是“共兩張，一張是北京到烏魯木齊的飛機(jī)票，一張是烏魯術(shù)齊到北京的飛機(jī)票”，還是“四張飛機(jī)票”不得而知。D項(xiàng)不存在歧義，當(dāng)選。
3．D【解析】結(jié)合文段可知，“因此”后的內(nèi)容是對(duì)文段的總結(jié)，前文說(shuō)的是人們對(duì)童年可能孕育的幸福和罪惡所知甚少。A項(xiàng)“走上一條南轅北轍的道路”與前文“討論”的語(yǔ)境銜接不恰當(dāng)，且語(yǔ)義較重，排除。B項(xiàng)的“根本不明白”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。C項(xiàng)的“知之甚少”與前文有重復(fù)之嫌，排除。D項(xiàng)“大多數(shù)時(shí)候”與前文的“當(dāng)……時(shí)”銜接恰當(dāng)，且“力不從心的口號(hào)”也更能與前文的“討論”、“知之甚少”相呼應(yīng)。本題答案為D。
4．D【解析】“禁地”指禁止一般人進(jìn)入的地方。句意為科學(xué)的理論不該成為你思想的束縛．“禁地”不合句意，排除B。第二空，對(duì)應(yīng)“再插上翅膀去自由飛翔”可知，句子將你的思想比喻為受困的鳥兒，故填“牢籠”比“囚禁”、“束縛”更恰當(dāng)。本題答案選D。
5．C【解析】文段說(shuō)幼兒天生就是詩(shī)人，對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言有著不俗的感受能力，在2。5歲的年齡，詩(shī)歌是一種強(qiáng)有力的教育手段。由橫線前的“總之”可知，橫線處的句子是對(duì)前文的總結(jié)。B、D項(xiàng)沒有體現(xiàn)“詩(shī)歌”這個(gè)主題，排除。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)要保護(hù)孩子對(duì)詩(shī)歌的敏感性，C項(xiàng)說(shuō)的是詩(shī)歌對(duì)孩子教育的作用．C項(xiàng)與前文的“教育手段”銜接得更緊密。故本題答案為C。
6．C【解析】題干為新聞?wù)Z體，“因?yàn)?rdquo;、“由于”、“看到”填在此處均過(guò)于口語(yǔ)化，與題干新聞?wù)Z體的色彩不符，排除。，本題答案為C。
7．C【解析】A項(xiàng)“編篡”應(yīng)為“編纂”，B項(xiàng)“陪禮道歉”應(yīng)為“賠禮道歉”，D項(xiàng)“元霄節(jié)”應(yīng)為“元宵節(jié)”。
8．D【解析】文段主要介紹了黑塞知常守恒，享受自己的園圃之樂的生活智慧。文段最后一句。黑塞于遽變中知常守恒的認(rèn)識(shí)，給那些汲汲營(yíng)營(yíng)，溺于聲色犬馬，野心勃勃的世人一個(gè)啟示……縱使明天就是世界末日，今天我仍將栽下蘋果樹苗”揭示了文段的主旨，即功名利祿轉(zhuǎn)眼成空，要擺脫世俗羈絆，保持內(nèi)心寧?kù)o．需多關(guān)注生活中那些最本真和美好的事物。
9．B【解析】A項(xiàng)為歧義句，“他”既可以指代“劉大使”也可以指代“非洲國(guó)家前領(lǐng)導(dǎo)人”，排除A。C項(xiàng)句式雜糅，刪掉“的原因”。D項(xiàng)，邏輯不通，應(yīng)改為“造成精神不振、思維減慢、反應(yīng)遲鈍，甚至出現(xiàn)低血糖休克”。故本題答案為B。
10．C【解析】文段首先介紹了目前通行的通過(guò)剔除過(guò)敏食材以預(yù)防孩子食物過(guò)敏的手段，然后以“然而”轉(zhuǎn)折，提出了研究人員關(guān)于減少過(guò)敏發(fā)生的新成果，最后以雞蛋過(guò)敏試驗(yàn)對(duì)這一成果進(jìn)行了驗(yàn)證。A項(xiàng)是研究人員試驗(yàn)的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)是對(duì)通行預(yù)防手段的評(píng)價(jià)，未涉及研究人員的成果，排除。D項(xiàng)“盡可能多地”與文段的“適當(dāng)接觸”不符，排除。C項(xiàng)是研究人員的成果，為文段意在說(shuō)明的內(nèi)容，故當(dāng)選。
11．B【解析】第三空中，存款準(zhǔn)備金率上升，利率上升，則市場(chǎng)中的貨幣供給減少，與此一致的貨幣政策應(yīng)是“緊縮”或“穩(wěn)健”，排除A,D。存款準(zhǔn)備金率和利率都會(huì)對(duì)最終客戶產(chǎn)生影響，區(qū)別在于前者是通過(guò)影響商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)從而“間接”影響最終客戶，而后者“直接”針對(duì)最終客戶，排除C。本題答案為B。
12．B【解析】文段說(shuō)的是人類文明的未來(lái)取決于如何使用科學(xué)，而決定如何使用科學(xué)的是公眾的選擇，而公眾要做出正確的選擇必須具備一定的科學(xué)知識(shí)。故文段的最終落腳點(diǎn)為公眾須具備一定的科學(xué)知識(shí)。B項(xiàng)與此符合，為正確答案。
13．B【解析】文段共兩句話，第一句指出中華文化始終保持強(qiáng)勁生命力的原因是，既保持民族特性，又兼收并蓄。第二句進(jìn)一步指出這也是中華文化經(jīng)久不衰并不斷創(chuàng)新的奧秘。故文段的主旨是中華文化始終保持強(qiáng)勁生命力的關(guān)鍵，本題答案為B。
14．B【解析】由句意可知，“追求愉悅與期待獎(jiǎng)勵(lì)是人類——的天性”暗示的是樂觀主義產(chǎn)生的原因，“但為了在嘈雜危險(xiǎn)的地球上存活下來(lái)……”暗示的是悲觀主義產(chǎn)生的原因，即拜進(jìn)化所賜。與“天性”相對(duì)應(yīng)，空缺處應(yīng)選擇“與生俱來(lái)”。第二空中“警醒”與“危險(xiǎn)”的對(duì)應(yīng)也恰當(dāng)。因此本題選B。
15．D【解析】由“學(xué)生剛上大學(xué)可能還挺有靈氣……但悟性或感受力反而差了”可知，A項(xiàng)正確；由“作家作品與專書選讀太少”可知，C項(xiàng)正確；文段論述了“現(xiàn)在中文系的文學(xué)教學(xué)中普遍存在弊病”．潛在含義就是要“革除這些弊病”，B項(xiàng)正確；文段只是描述了“概論、文學(xué)史和各種理論展示的課程太多”這種現(xiàn)象，但是否進(jìn)行大幅刪減不得而知，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案為D。
16．B【解析】文段敘述的是歐洲在經(jīng)歷十字軍東征的巨大損耗后將注意力轉(zhuǎn)移到東方商品上面，《馬可‘波羅游記》誕生的時(shí)間節(jié)點(diǎn)正好順應(yīng)并推動(dòng)這種潮流，因此第一個(gè)空應(yīng)當(dāng)選“恰如其分”。且“激起”填人第二空亦符合句意。故本題答案為B。
17．C【解析】由“這些現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，恰是完善醫(yī)療制度和社會(huì)保障的著力之處”可知，解決絕癥患者治療困境的途徑是“完善醫(yī)療制度和加強(qiáng)社會(huì)保障”，與此表述一致的是C項(xiàng)。A、B、D均只涉及其中的一方面。故本題答案為C。
18．A【解析】本題可由第二空得出答案。“浮想聯(lián)翩”指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)，與句意不符，排除C。“突發(fā)奇想”填入句中不合語(yǔ)法規(guī)范，排除D。由“竟”、“把測(cè)謊儀器的電極綁到天南星植物的葉片上”可知，巴克斯特的想法新奇、獨(dú)特，“異想天開”比“心血來(lái)潮”更能體現(xiàn)巴克斯特想法的特點(diǎn)，故本題答案選A。
19．A【解析】②中有代詞“那里”，若放首則則指代不明，由此排除B、C。A與D的區(qū)別在于②⑥⑤與①③的前后位置。(查)⑤描述的是硅谷的變化，而①③則是對(duì)這一變化的進(jìn)一步總結(jié)，由此可知，①③應(yīng)在⑥⑤之后。因此本題答案為A。
20．A【解析】由“既要……又不能……”可知，此處應(yīng)選與“聽風(fēng)便是雨”相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。“聽風(fēng)便是雨”形容聽到一點(diǎn)風(fēng)聲就竭力附和渲染。還可以用來(lái)比喻那些一聽到什么事就跟著咋呼，沒有個(gè)人主見，人云亦云的人，為貶義詞。“見微知著”意指看到微小的苗頭，就知道可能會(huì)發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大，為褒義詞，符合文意，當(dāng)選。故本題答案為A。
21．A【解析】第一空中，“堅(jiān)硬”與“可以鑿下刻字雕花”不對(duì)應(yīng)，排除D。第二空，“實(shí)用”不是大青石的特點(diǎn)．可以刻字雕花的漢和玉同樣實(shí)用，由此排除C。第三空中，“蔓延”意為四周擴(kuò)展延伸，后面不能接“出來(lái)”。排除B。本題答案為A。
22．B【解析】對(duì)特定概念的解釋，需首先抓住該概念的本質(zhì)屬性。沙塵暴的本質(zhì)是一種天氣現(xiàn)象。四個(gè)選項(xiàng)中體現(xiàn)了這一點(diǎn)的只有B項(xiàng)，再對(duì)比可知B項(xiàng)表述與文段內(nèi)容相符合，故答案為。
23．C【解析】A項(xiàng)“磷”讀1in，其余三個(gè)加點(diǎn)字都讀1ing；B項(xiàng)“擔(dān)”讀dan，其余三個(gè)加點(diǎn)字都讀dan；C項(xiàng)都讀sù；D項(xiàng)“芝”讀zhi，其余三個(gè)加點(diǎn)字都讀zi。
24．B【解析】與“沉睡的國(guó)民”搭配，“喚醒”最貼切。且“一以貫之”中“貫”所包含的貫通、串聯(lián)的意思也與“主題”的特點(diǎn)相吻合。本題答案為B。
25．B【解析】“魚龍混雜”與“良莠不齊”都指好人壞人混雜在一起，使用對(duì)象僅限于人，而第一空處的主體為“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”，故C、D兩項(xiàng)不符，排除。再由“必將會(huì)使整個(gè)社會(huì)陷人不安”可知，第二、三空所填詞語(yǔ)的語(yǔ)義程度應(yīng)較重。A項(xiàng)的“觸及”、“影響”語(yǔ)義程度過(guò)輕，排除。因此本題選B。
26．A【解析】，文段由“因而”引出論述的主題“承受”，接下來(lái)便是圍繞人生于世就要有所“承受”展開論述。B,C兩項(xiàng)沒有體現(xiàn)這一主題，可排除。D項(xiàng)“承受是一種實(shí)現(xiàn)自我的力度和氣度”在文段中并未體現(xiàn)。故本題選A。
27．B【解析】句中說(shuō)的是除了唐詩(shī)、宋詞，其他朝代的詩(shī)詞也有精華之作，即對(duì)“唐詩(shī)宋詞”這樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)靈活看待，不應(yīng)拘泥于此。“刻板”、“機(jī)械”與此義相符．且貶義的感情色彩也與語(yǔ)境更貼合，排除C、D。第二空中，“形同陌路”指曾經(jīng)熟悉的人因?yàn)橐恍┦虑辂惒辉俳煌嗍桥笥鸦蚴强坦倾懶牡膼廴恕^者與詩(shī)人、詞人的關(guān)系不能用“形同陌路”形容，排除A。本題答案為B。
28．B【解析】由③的“將日本和德國(guó)相比較”可知，下面要緊接比較的內(nèi)容，A項(xiàng)將③置于段末，可首先排除。⑥句說(shuō)的是德國(guó)的情況，①、②、④、⑤句說(shuō)的是日本的情況，均屬于③句“日本與德國(guó)相比較”的內(nèi)容，故應(yīng)接③旬之后，排除D。B,C的區(qū)別在于⑤與①④的順序。①④說(shuō)的是日本反思和清算侵略戰(zhàn)爭(zhēng)不徹底的表現(xiàn)，也是⑤句“歪曲歷史”、“開歷史倒車”的背景，即“這”指代的內(nèi)容，故⑤應(yīng)接①④之后，排除C。本題答案為B
29．D【解析】第一空中，由“各方要放棄自己立場(chǎng)的一部分”可知，此處所填詞語(yǔ)與“放棄”意思相近．據(jù)此排除A，B。第二空中，社會(huì)各方有不同的利益訴求，有的甚至完全對(duì)立，要達(dá)到“整個(gè)社會(huì)的利益統(tǒng)一”不現(xiàn)實(shí)，排除C。本題答案為D。
30．A【解析】由“都市報(bào)”、“全國(guó)性報(bào)紙”、“電視臺(tái)”層層擴(kuò)大的傳媒影響可知，微博平臺(tái)具有出色的宣傳功效，本題答案為A。文段的論述中心是微博，B、D兩項(xiàng)論述主體錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)無(wú)中生有，錯(cuò)誤。
31．C【解析】C項(xiàng)的“農(nóng)業(yè)發(fā)展的理想目標(biāo)”從文中無(wú)法得出，屬無(wú)中生有。本題答案為C。
32．D【解析】“一掃頹勢(shì)”為固定搭配，且“煥然一新”也與“新境界”對(duì)應(yīng)，故本題答案為D。
33．C【解析】句中說(shuō)的是公文寫作要不斷地革新創(chuàng)造，但是革新創(chuàng)造并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，必須從基礎(chǔ)的熟悉本行業(yè)業(yè)務(wù)做起。“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功，C項(xiàng)填入句中與后文銜接恰當(dāng)。本題答案為C。
34．B【解析】通讀六個(gè)句子可知，③句講的是“強(qiáng)大的信息鑒別機(jī)制”，①句中“粉碎謠言靠的是民眾自身的審慎與理性”，③①?gòu)男畔⒌蔫b別人手，從機(jī)制到民眾，排序合理，故③①承接；且縱觀六個(gè)句子，⑤句具有較強(qiáng)的首句特征，應(yīng)放在段首，由此可知答案為B。
35．D【解析】文段首先指出一個(gè)人一生經(jīng)歷的局限性，然后由“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，說(shuō)明人們可以通過(guò)閱讀突破有限的生命，增廣知識(shí)，得到精神的感化與陶冶。由此可知，文段主要說(shuō)的是閱讀的價(jià)值。A項(xiàng)未涉及“閱讀”，排除。B項(xiàng)只提到“精神的感化與陶冶”的內(nèi)容，不夠全面，排除。C、D項(xiàng)相比，C項(xiàng)只說(shuō)明閱讀是獲得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，不如D項(xiàng)概括恰當(dāng)。本題答案為D。
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