2014年浙江公務員考試申論材料的三大類觀點
現代申論考試的形式是根據材料，集概括、分析和解決問題的案例分析。因此，就應該把握材料的重要性，許多考生申論成績低的原因就在于忽視了申論材料的重要性。申論材料是命題人出題的主要載體，命題人將答案砌入到材料中，要求考生從7000-8000字的材料中概括出2000多字的答案，考生的答案與命題人的答案還原度越高分數也就越高。其實，看似雜亂的材料，還是有規律可循的，通過一些閱讀方法可以勾畫出答案要點。通過閱讀材料，我們不難發現，材料中出現了幾類不同人的觀點，這些觀點都非常重要。那么，觀點原則就是申論材料閱讀的方法之一，接下來浙江公務員考試網專家就為大家介紹這一閱讀原則。
申論材料的觀點主要分為三大類：專家學者的觀點、群眾的觀點和政府權威部門以及領導干部的觀點。
第一類，專家學者的觀點。這類觀點主要包括問題相關方面的專家和教授學者的觀點。專家的觀點一般是從深層次的角度來研究的，分析問題的原因和對策，學者教授的觀點一般是從淺層次的角度來研究問題的表現。對于材料中出現專家學者的觀點要注意把握，切不可忽視。在材料中出現針對某一問題的不同爭議時，通過支持人數和反對人數的多少來判定命題人的觀點，堅持少數服從多數原則。此外，一般材料中后出現的觀點是命題人的觀點。
第二類，群眾的觀點。這類觀點主要包括普通老百姓的講話或對一些問題的看法。對于群眾觀點要慎重考慮，僅代表個人利益的觀點不予采納。因為群眾提出的觀點一般是從個人的利益角度而出發的，對于這樣的觀點一律不予采納。如果群眾提出的觀點代表大多數的利益，那么對于這樣的觀點是應該采納的。因此，對于群眾提出的觀點要根據材料來仔細判定。
第三類，政府權威部門及領導干部觀點。這類觀點中包括國家領導人、各級政府及其相關職能部門或其工作人員的觀點。在申論材料中出現這些人的觀點，我們要注意把握他們的觀點和講話。對于這類觀點還需要注意利益原則，如果材料中出現各級政府或職能部門領導人的觀點，一般要把握職務最大的領導的觀點，這是和整個材料的中心主題是一致的，因為他們的角度和立意相對來說要高，能夠代表多數人的利益。
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第一類，專家學者的觀點。這類觀點主要包括問題相關方面的專家和教授學者的觀點。專家的觀點一般是從深層次的角度來研究的，分析問題的原因和對策，學者教授的觀點一般是從淺層次的角度來研究問題的表現。對于材料中出現專家學者的觀點要注意把握，切不可忽視。在材料中出現針對某一問題的不同爭議時，通過支持人數和反對人數的多少來判定命題人的觀點，堅持少數服從多數原則。此外，一般材料中后出現的觀點是命題人的觀點。
第二類，群眾的觀點。這類觀點主要包括普通老百姓的講話或對一些問題的看法。對于群眾觀點要慎重考慮，僅代表個人利益的觀點不予采納。因為群眾提出的觀點一般是從個人的利益角度而出發的，對于這樣的觀點一律不予采納。如果群眾提出的觀點代表大多數的利益，那么對于這樣的觀點是應該采納的。因此，對于群眾提出的觀點要根據材料來仔細判定。
第三類，政府權威部門及領導干部觀點。這類觀點中包括國家領導人、各級政府及其相關職能部門或其工作人員的觀點。在申論材料中出現這些人的觀點，我們要注意把握他們的觀點和講話。對于這類觀點還需要注意利益原則，如果材料中出現各級政府或職能部門領導人的觀點，一般要把握職務最大的領導的觀點，這是和整個材料的中心主題是一致的，因為他們的角度和立意相對來說要高，能夠代表多數人的利益。
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