國考和浙江省考對比分析 申論考試有四大不同
有些考生認為在國考和省考的考試科目中，《申論》考查內容是相同的，實則不然，二者是有差別的。在這里浙江公務員考試網（http://ww.zjgwyw.org/）為大家整理出差別之處，望考生采取合理科學的復習策略，爭取在申論考試中寫出亮點，獲得高分。更多復習資料請參見2015年浙江公務員考試提前復習教材。
一、考試時間
2014年國家公務員考試，申論科目出現了一個巨大的變化，那就是考試時間由原來的150分鐘變化為180分鐘，材料字數并沒有明顯增加，這就使得考生的作答時間更加充足。而從2014年浙江省省考的實際情況來看，仍有很大一部分考生面臨著答不完卷或者時間極其緊張的情況。由此可見，充足的作答時間，使得國家公務員考試相較于浙江省公務員考試的科學性更強，更能展現出考生的真實水平。
二、題目及題量上的差別
從這幾年的考試情況中，我們可以看出國家公務員考試每年都是五道小題目，而浙江省公務員考試2014、2013、2012這三年，都是三道小題目。因為每道小題目作答時，幾乎都要單獨思考，這也使得國家公務員考試的難度要大于浙江省公務員考試。
在題型方面，對于國家公務員考試，無論是副省、還是地市，命題對于應用文寫作都有著特別的偏愛。
比如，2014年副省和地市分別出現了兩道應用文寫作，具體如下：
副省：
3、“給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發言，請草擬一個簡短的發言稿。（20分）
要求：
（1）內容具體，符合實際；
（2）目的明確，切合主題；
（3）語言生動，有感染力；
（4）不超過500字。
4、某地方報紙根據“給定資料4”和“給定資料5”的內容做了一版關于“跟風”的專欄，請你以“告別跟風，走向成熟”為題，為這個專欄寫一篇短評。（20分）
要求：
（1）觀點明確，簡明深刻；
（2）緊扣材料，重點突出；
（3）語言流暢，有邏輯性；
（4）不超過500字。
地市：
3、某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設計一份調查問卷。假如由你具體負責這項工作，請設計出該問卷內容所應列出的主要問題。（20分）
要求：
（1）寫出明確具體的設問；
（2）設問應當分類并對每類中的每個設問標注序號；
（3）內容全面，用語得體；
（4）不超過500字。
4、“給定資料2”中心理援助專家團提議開展“火紅綢帶心理援助行動”。假定在某次救災工作中，救災指揮部決定采納這個提議，請你結合“給定資料2”，以專家團的名義給參與救災的各界人士寫一份倡議書。（15分）
要求：
（1）內容具體，指向明確；
（2）語言生動，有感染力；
（3）不超過400字。
不難看出，國家公務員考試的應用文寫作不僅僅是重點，而且出題的形式也非常靈活，相比之下，浙江省公務員考試只有在2011年出現過一次，寫一篇為領導寫一篇講話稿。由于應用文寫作的靈活性，使得它一直是申論考試中學生很難越過的一道坎，這也給國家公務員考試平添的幾分難度，故此應用文寫作一定是國家公務員考試備考的重點。
在作文方面，浙江省公務員考試往往都是命題作文，比如2014年的“引擎”或者自擬題目，如2013省考。而國家公務員考試，在這兩種命題形式的基礎上，還出現過話題作文，如2014年副省， “給定資料”結尾寫道：“我們或許應該如作家米蘭？昆德拉所言，要‘慢下來’，因為自在有為的生活是急不得的。”請結合你對這句話的思考，聯系自己的感受和社會實際，自擬題目，寫一篇文章。還有半命題作文，如2013年地市，“讓……大放異彩”等等。
國家公務員考試，在作文方面，不僅僅要求學生能把握全篇材料，更需要考生對于某一點也能做到讀通讀透，相較于浙江省公務員開始，要求能夠具有更強的閱讀理解能力和綜合分析能力。
三、主題選擇
浙江省公務員考試作為地方性考試，在主題選擇的方面，和本省的政策有著極大的相關的。例如2013年浙江省省考的主題的是誠信，而浙江精神正是“務實、守信、崇學、向善”，材料中的一些具體案例也更加偏好浙江本省案例。國家公務員考試作為全國性的考試，主題的選擇往往著眼于全國范圍內的時政熱點，材料的中一些事實案例的選擇也更加寬泛，這也使得國家公務員考試的備考范圍更加宏大，備考的難度自然也會增加。除此之外，我們也很容易發現，即便是同一類型的主題，浙江省考的主題的切入點往往較小，而國家公務員的角度則更為宏觀。例如2013年浙江省考的主題是誠信，雖然也是精神層面，但相對于2014國家公務員考試的社會心態，主題的角度要小的多。由此可以見，國考對于學生的宏觀視野的要求，遠遠高于省考。
四、思想深度
浙江省公務員考試的主題，往往使一些比較具體的社會問題，比如說居民消費，海洋經濟，社會保障等等，相對來說現實性更強一些。而國家公務員考試則更注重于思想性，如2011年副省的黃河精神，2014年的社會心態等，把申論上升到了思想甚至于哲學的層面，對考生的知識底蘊要求明顯更高，這也是為什么歷年國家公務員考試考生分數偏低的根本原因。如何提升文章寫作的思想性也將是考生復習的重中之重。
總的來說，申論作為一個基礎科目，在國考和省考中，也僅僅是大同小異，建議考生立足于大綱，能夠深入理解申論的本質，并能夠根據考試的側重點針對性的復習，必將在考場上游刃有余。
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2014年國家公務員考試，申論科目出現了一個巨大的變化，那就是考試時間由原來的150分鐘變化為180分鐘，材料字數并沒有明顯增加，這就使得考生的作答時間更加充足。而從2014年浙江省省考的實際情況來看，仍有很大一部分考生面臨著答不完卷或者時間極其緊張的情況。由此可見，充足的作答時間，使得國家公務員考試相較于浙江省公務員考試的科學性更強，更能展現出考生的真實水平。
二、題目及題量上的差別
從這幾年的考試情況中，我們可以看出國家公務員考試每年都是五道小題目，而浙江省公務員考試2014、2013、2012這三年，都是三道小題目。因為每道小題目作答時，幾乎都要單獨思考，這也使得國家公務員考試的難度要大于浙江省公務員考試。
在題型方面，對于國家公務員考試，無論是副省、還是地市，命題對于應用文寫作都有著特別的偏愛。
比如，2014年副省和地市分別出現了兩道應用文寫作，具體如下：
副省：
3、“給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發言，請草擬一個簡短的發言稿。（20分）
要求：
（1）內容具體，符合實際；
（2）目的明確，切合主題；
（3）語言生動，有感染力；
（4）不超過500字。
4、某地方報紙根據“給定資料4”和“給定資料5”的內容做了一版關于“跟風”的專欄，請你以“告別跟風，走向成熟”為題，為這個專欄寫一篇短評。（20分）
要求：
（1）觀點明確，簡明深刻；
（2）緊扣材料，重點突出；
（3）語言流暢，有邏輯性；
（4）不超過500字。
地市：
3、某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設計一份調查問卷。假如由你具體負責這項工作，請設計出該問卷內容所應列出的主要問題。（20分）
要求：
（1）寫出明確具體的設問；
（2）設問應當分類并對每類中的每個設問標注序號；
（3）內容全面，用語得體；
（4）不超過500字。
4、“給定資料2”中心理援助專家團提議開展“火紅綢帶心理援助行動”。假定在某次救災工作中，救災指揮部決定采納這個提議，請你結合“給定資料2”，以專家團的名義給參與救災的各界人士寫一份倡議書。（15分）
要求：
（1）內容具體，指向明確；
（2）語言生動，有感染力；
（3）不超過400字。
不難看出，國家公務員考試的應用文寫作不僅僅是重點，而且出題的形式也非常靈活，相比之下，浙江省公務員考試只有在2011年出現過一次，寫一篇為領導寫一篇講話稿。由于應用文寫作的靈活性，使得它一直是申論考試中學生很難越過的一道坎，這也給國家公務員考試平添的幾分難度，故此應用文寫作一定是國家公務員考試備考的重點。
在作文方面，浙江省公務員考試往往都是命題作文，比如2014年的“引擎”或者自擬題目，如2013省考。而國家公務員考試，在這兩種命題形式的基礎上，還出現過話題作文，如2014年副省， “給定資料”結尾寫道：“我們或許應該如作家米蘭？昆德拉所言，要‘慢下來’，因為自在有為的生活是急不得的。”請結合你對這句話的思考，聯系自己的感受和社會實際，自擬題目，寫一篇文章。還有半命題作文，如2013年地市，“讓……大放異彩”等等。
國家公務員考試，在作文方面，不僅僅要求學生能把握全篇材料，更需要考生對于某一點也能做到讀通讀透，相較于浙江省公務員開始，要求能夠具有更強的閱讀理解能力和綜合分析能力。
三、主題選擇
浙江省公務員考試作為地方性考試，在主題選擇的方面，和本省的政策有著極大的相關的。例如2013年浙江省省考的主題的是誠信，而浙江精神正是“務實、守信、崇學、向善”，材料中的一些具體案例也更加偏好浙江本省案例。國家公務員考試作為全國性的考試，主題的選擇往往著眼于全國范圍內的時政熱點，材料的中一些事實案例的選擇也更加寬泛，這也使得國家公務員考試的備考范圍更加宏大，備考的難度自然也會增加。除此之外，我們也很容易發現，即便是同一類型的主題，浙江省考的主題的切入點往往較小，而國家公務員的角度則更為宏觀。例如2013年浙江省考的主題是誠信，雖然也是精神層面，但相對于2014國家公務員考試的社會心態，主題的角度要小的多。由此可以見，國考對于學生的宏觀視野的要求，遠遠高于省考。
四、思想深度
浙江省公務員考試的主題，往往使一些比較具體的社會問題，比如說居民消費，海洋經濟，社會保障等等，相對來說現實性更強一些。而國家公務員考試則更注重于思想性，如2011年副省的黃河精神，2014年的社會心態等，把申論上升到了思想甚至于哲學的層面，對考生的知識底蘊要求明顯更高，這也是為什么歷年國家公務員考試考生分數偏低的根本原因。如何提升文章寫作的思想性也將是考生復習的重中之重。
總的來說，申論作為一個基礎科目，在國考和省考中，也僅僅是大同小異，建議考生立足于大綱，能夠深入理解申論的本質，并能夠根據考試的側重點針對性的復習，必將在考場上游刃有余。
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