2016浙江公務員考試申論備考：如何避免申論綜合分析的落實觀點變成喊口號
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拿到題目后，首先考生需要把題干中的關鍵信息審清楚，尤其是題干中的關鍵詞匯。例如“請你談談對‘秦火火的認罪不僅是對自我的救贖’這句話的理解”，看到這句話首先要找出關鍵詞，幫助自己判斷這句話的基本意思。這里面關鍵詞很明顯是“認罪”“救贖”，但實際上“不僅”這個詞也是其中的關鍵詞。有的考生存在一個誤區，覺得關鍵詞一定會是有意義的名詞，但是實際上，關聯詞、動詞等都可以是關鍵詞，這就需要考生在審題時一定要認真閱讀，從具體的分析對象出發。這道題目中“不僅”這個詞表明這種認罪的行為，不單純只是對秦火火自己是一種解脫，給他自己帶來積極的影響，在其他方面還有一些更為重要的影響，也就是對其他方面的救贖，因此想要把這句話理解明白，就必須從材料中找到這救贖是什么。如此我們就能夠判斷這道題最基本的作答方向，然后再去材料中尋找相關的要點，也就是認罪行為的積極影響所在。
再有一點，在分析之后，為了保證綜合分析的整體結構，考生需要在結尾寫出結論。有些考生認為結尾一定要談對策，這也是誤區。比如上述例子，在需要理解的這句話中本身沒有什么要去解決的問題，最終結尾要去談什么對策呢?難道去談要秦火火怎么更好的認罪?顯然是不可能的。并不是所有的綜合分析題在結尾都必須談對策，有時只需從宏觀上做個總結就可以了。就像你相親歸來，家人問你相親對象如何，你不去談這個人怎么樣卻一直在談以后該怎么繼續相親，這就是所問非所答，做綜合分析題時也是如此。
專家建議各位考生在平時的備考中，做到這類綜合分析題目時，一定要注意對題干要有明確的把握，分析要恰當合理，結尾要切合題意，選擇性的寫對策或者結論，這樣才能保質保量完成這類題型。
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