2016年浙江公務員考試申論熱點：精準扶貧豈能搞“平均”
本期為各位考生帶來了2016年浙江公務員考試申論熱點：精準扶貧豈能搞“平均”。要想申論成績好，關注熱點不可少。公務員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。浙江公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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各地貧困狀況貧困數量各 不相同，這就要求在扶貧上不能平均用力，而要根據實際情況施策，扶貧做到真“精準”，“平均”扶貧難脫貧。
近日，筆者下鄉調查精準扶貧、精準脫貧情況，發現“平均”扶貧現象在個別地方很突出。
其一，貧困村“平均”。某縣有50個鄉鎮，決定讓100個村當貧困村，給每個鄉鎮按照2個貧困村的數量平均分配。實際上，城郊鄉鎮和產業發展好的鄉鎮已經達到了小康目標，沒有貧困村了;而偏遠丘陵山區、自然條件惡劣的地方，整個鄉鎮基本上都是貧困村。貧困村的數量按照鄉鎮“平均”分配，就會使得不是貧困村的村子享受了扶貧政策的傾斜，錦上添花;真正的貧困村因為被“平均”掉了而失去了扶貧政策的支持，雪中無炭。
其二，扶貧資金“平均”。該縣拿出1000萬元資金作為扶貧啟動資金，給每個貧困村“平均”分配10萬元。基礎條件好的“貧困村”還能好上加好，做些美化環境的事情;喝水困難、不通公路的貧困村，這10萬元還不夠修1公里村道水泥公路或者修一口較大的堰塘。
其三，扶貧手段“平均”。在一個村子里，筆者遇到“第一書記”正在給貧困戶發放扶貧雞鴨，每個貧困戶均發放扶貧雞鴨各15只。領取扶貧雞鴨的貧困戶有的是病人，有的是殘疾人，有的是行動不便的老年人，有的是身強力壯的大漢。平均發放扶貧雞鴨，使得有的貧困戶因體力弱、勞力差而不能善養，而有的貧困戶又有勁使不出。
我國地域遼闊，自然條件千差萬別，各地貧困狀況貧困數量各不相同，這就要 求在扶貧上不能平均用力，而要根據實際情況施策，扶貧做到真“精準”，“平均”扶貧難脫貧。
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