2017年浙江公務員考試申論熱點：讀懂學校禁穿進口鞋的良苦用心
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讀懂學校禁穿進口鞋的良苦用心
“請家長配合學校做好子女工作，若發現仍有學生穿進口鞋，則請家長送國產鞋來給學生換穿。”2月24日，福建晉江市子江中學的一則通知截圖在某論壇上走紅。這則面向某年級學生家長的微信群通知稱，近期校園中攀比之風漸長，“學生不比學習卻比鞋子”，甚至有學生要求家長購買昂貴的進口鞋。為了防止攀比行為蔓延，弘揚勤儉節約美德，該通知要求該年級的學生不得穿進口鞋進入校園。
“禁止穿進口鞋進校園”，家校聯系群上出現這樣的字眼，但凡有點輿論常識的人都知道，學�？隙〞鞘隆Ｓ袌D有真相，有學校官方背書的“任性”用詞，這樣的通知進入公共層面，很容易被貼上“對學生構成侵權”的標簽，在這個“政治正確”正在彰顯公共治理進步的時代，子江中學陷入輿論漩渦，一點也不令人意外。
如果說學校與外界有爭議，那也是集中在各執一詞上。學校說“為了防止攀比行為蔓延，弘揚勤儉節約美德”，情非得已對進口鞋說“NO”。部分家長和吃瓜群眾說“法無禁止不可為，侵權違法是大事”，“教書育人的地方帶頭違法，那還了得?”其實還是目的和手段的分歧問題。目的正確，但手段錯誤，不能用目的正確自證手段的可行，這是社會常識。但筆者最擔心的還是，當公眾過度關注“政治正確”，讓稍微追求教育初心的人，發現處處都是雷區而裹足不前，事實上會造成違背教育本質的“更大的政治不正確”。
在子江中學禁穿進口鞋問題上，學校侵權毫無疑問，學校有權力邊界，法律是學校治理的邊界。但不宜對子江中學的做法上綱上線，糾纏于“侵權”，讓學校不敢管教學生，在更大的教育本質問題上，不敢亮明立場，聽由學生攀比奢靡愈演愈烈，社會和媒體打贏嘴仗的同時，我們的下一代則輸了。
美國已經驗證，文明越進步，“政治正確”越多，宗教、性別、種族、地域，稍一不慎，就要踏入雷區、惹禍上身，其實客觀上禁錮了社會活力，造成一個虛偽不作為的世界，美國現在的“社會割裂”，正是由層層堆積的 “政治正確”造成。美國人已經在反思，當一個社會時時苛責旁枝末節的小細節，必然導致真正核心問題的“選擇性無視”，而遲遲得不到解決。具體到晉江市子江中學的“禁穿進口鞋”問題，我們會不會陶醉于對學校侵權的口誅筆伐，而漠視或回避對真正攀比奢靡問題的認知和解決?
沉浸于為子江中學侵權做法糾偏的滿足感時，社會和媒體可知，學校里的攀比奢靡已經很嚴重?學校禁止學生帶手機，嚴格要求學生必須穿校服，部分學生就從鞋子上尋求優越心，找家庭階層存在感。還有家長抱怨，孩子揚言不穿進口鞋就不上學。學校堵住社會階層分化在校園里的側漏，出發點其實很不錯。那么學校采取極端手段，是否反映出他們堅守教育初心的焦慮?
今天另一條新聞令人震驚。上海一名9歲的學生生日時，爸爸媽媽為她安排了一場盛大的生日派對，還請了班上學習成績排名前15名的同學參加，在浦東一家知名的主題游樂園里，總共花了2萬元。據說現在學校里學生生日排場的攀比很普遍，而且呈現低齡化特點。家長在后面推波助瀾，學校再不拿點姿態和做法，會不會又陷入“教育出問題都怪學校”的輿論泥淖?“政治正確”越來越多，這是社會文明進步的必然，學校不斷提升法律框架下的治理水平很有必要，但學校也不能畏首畏尾，對原則性問題不亮明立場，不拿出實質辦法。當然，也希望社會在類似“懂禁穿進口鞋”事情上保持情緒克制，不要動輒揮舞大棒，為學校守護好追逐教育初心的外部生態。
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