教師提高薪資福利，與公務員享受同等待遇，這次真迎來了春天？
教師這份職業一直都是家長口中最好的職業，因為該專業受人尊敬，社會地位高，而且是大多數人口中的鐵飯碗。雖然教師行業的確有眾多福利，比如寒暑假假期時間長，這是任何職業都不能享受的待遇。但近幾年，教師的薪資待遇一直成為熱烈討論的話題。公務員與教師都是鐵飯碗行業，但是兩者之間的待遇相差明顯，公務員的福利待遇會更好一些。而教師的勞動成本付出也很多，尤其是在我國偏遠農村地區教師的生活工作環境較為艱苦，但是薪資待遇和補貼并不是很高，這就在一定程度上削弱了農村教師工作的積極性。
教師的薪資待遇與職稱息息相關，職稱越高，薪資待遇越高，但是不少地方評選教師的職稱并不正規，人為因素的占有比例較大。一般都是由學校內部進行評選，所以老師能否取得高級教師職稱，能力因素占有一部分，其他因素也占有一部分，并不是完全由老師的能力決定。而且評職稱的過程中要考察的因素很多，不僅要參考教師的教學年限，還要考察學歷，教學成果等一系列因素。每個學校的職稱名額有限，這就造成了后進學校的教師很難拿到職稱名額。
不過自從2019年我國教育部發行了一系列重要的舉措，提升教師的社會地位，教師的福利待遇也將迎來春天。在5月份，我國陜西省就有相關文件規定，鄉村教師的薪資待遇不能低于當地的公務員收入。這在一定程度上提高了教師的積極性，而且目前多個省份也出臺了有利于鄉村教師隊伍發展的政策。這些政策的出臺也就標志著教師福利待遇的紅利期即將到來。
而且在我國廣東省也有了相關的舉措，規定教齡在10~19年的教師每個月補貼700元，教齡在20~30年的老師每個月補貼800元，教練大于30年的老師，每個月補貼900元。在薪資待遇上也逐步得到了提高。雖然一次性提高教師待遇的幅度并不是特別大，但畢竟是一個好的開頭，而且已經有了提高教師待遇的舉措，未來也會大力發展我國教育，進一步提高教師的地位和福利。
另外教育部也會進一步加強鄉村教師的隊伍建設，進一步擴大特崗計劃規模。在生活補助和薪資待遇方面也會繼續提高。尤其是對于鄉村教師要重點扶持。這也是為了減少我國中西部教師待遇的差距，促進西部地區教師隊伍壯大發展，吸引更多的大學畢業生到西部地區任教。
如果有畢業想從事教師職業的學生，建議在大學報考師范類院校學習相關專業。我們想成為什么科目的老師，在報考專業時一定要有所側重點。如果有家庭較為貧困的同學，還可以就讀免費師范生，我們目前有6所教育部直屬的師范院校。都是非常不錯的大學，如果就讀免費師范，大學4年都不要學費，畢業之后還可以包分配工作。未來國家一定會繼續大力發展教育事業，教師待遇也會逐漸提高。
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