2020年浙江公務(wù)員考試選詞填空習(xí)題<3>
2020年浙江公務(wù)員考試公告暫未公布，2020年浙江公務(wù)員考試預(yù)計(jì)2020年4月報(bào)名，5月筆試。歷年浙江公務(wù)員考試筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》、《申論》、《綜合應(yīng)用能力》，歷年考試不指定用書，可參看2020年浙江公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材。
行測科目覆蓋內(nèi)容廣泛，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)提醒，攻克行測，一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習(xí)，為幫助考生練習(xí)有關(guān)題目，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生提高。
接下來完成1--5題！
1.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)總是在變化發(fā)展中傳承的，許多傳統(tǒng)劇種的形成也并非_________，而是經(jīng)過數(shù)代人在傳承過程中，根據(jù)社會(huì)發(fā)展變化和大眾審美需求，不斷地進(jìn)行著或大或小的適應(yīng)性調(diào)適、創(chuàng)新、完善乃至重構(gòu)。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.一蹴而就
B.一脈相承
C.一成不變
D.一帆風(fēng)順
2.早在幾千年前，人類已開始利用酵母來制作發(fā)酵產(chǎn)品。最早在市場上銷售的產(chǎn)品是酵母泥，它的發(fā)酵速度快，但_________和使用不便，產(chǎn)品的商業(yè)化受到了一定的_________。從銷售酵母泥算起，酵母制造工業(yè)已有200余年的歷史了。酵母現(xiàn)已成為世界上研究最多的微生物之一，是當(dāng)今生物技術(shù)產(chǎn)品研究開發(fā)的_________。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.保存 影響 支柱
B.運(yùn)輸 限制 熱點(diǎn)
C.銷售 阻礙 關(guān)鍵
D.制作 干擾 難點(diǎn)
3.一般人總是將人生的愉悅,_________在外界的事物上，依附于世俗的認(rèn)同上，百般看重地位、財(cái)產(chǎn)，以及待遇、名譽(yù)等東西，自己一旦失去這些，便是沉重的打擊，常會(huì)_________，其幸福和快樂的根基也隨之毀滅，假如自己真是這樣過生活，那么快樂離我們是相當(dāng)遙遠(yuǎn)為什么要讓別人來評(píng)價(jià)自己的快樂程度，把握好自己。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.寄托 痛不欲生
B.寄托 痛徹心扉
C.專注 痛徹心扉
D.專注 痛不欲生
4.雙方領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)存在分歧的問題進(jìn)行高級(jí)別政治對(duì)話和各級(jí)別_________，這對(duì)增進(jìn)理解、擴(kuò)大共知和_________雙邊關(guān)系具有重要意義。填入括號(hào)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是？（ ）
A.商討 提高
B.協(xié)商 增進(jìn)
C.磋商 提升
D.商議 強(qiáng)化
5.黃河以西地區(qū)形成了端午插柳的風(fēng)俗，受當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)狀況和環(huán)境影響，人們利用了楊柳的象征意義和辟邪、祈雨抗旱功能，_________了紀(jì)念屈原的意義，是特殊環(huán)境下人們對(duì)北方端午基本形態(tài)的一種合理_________。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.實(shí)現(xiàn) 理解
B.融合 改造
C.發(fā)展 外推
D.表達(dá) 存在
浙江公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.A【解析】根據(jù)文段中的“并非……而是……’’可知，空缺處所填詞語應(yīng)與后文構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)關(guān)系。分析可知，后文說的是傳統(tǒng)劇種形成的復(fù)雜性，即形成并非輕而易舉。與此對(duì)應(yīng)，“一蹴而就”最恰當(dāng)。其他三項(xiàng)均與句意不符，排除。故本題答案為A。
2.B【解析】此題考查近義實(shí)詞的辨析。
本題可先看第三空，由前文“研究最多”可知此處填“熱點(diǎn)”最為恰當(dāng)。“支柱/關(guān)鍵/難點(diǎn)”都無從推知。第二空由于酵母泥的“不便”所以其商業(yè)化受限，且“受到限制”為固定搭配，“阻礙”一般是主語發(fā)出的動(dòng)作，不用作被動(dòng)。“影響”“干擾”語義不準(zhǔn)確。第一空將“運(yùn)輸”帶入也無明顯不妥。
3.A【解析】分析題干結(jié)構(gòu)，可知第一空中詞語應(yīng)與“依附”并列，顯然“寄托”一詞更為恰當(dāng)，可排除C、D兩選項(xiàng)；根據(jù)題干中詞語“沉重”、“毀滅”可知，第二空中所填詞語的語意應(yīng)較重，顯然“痛不欲生”更為符合，故應(yīng)選擇A選項(xiàng)。
4.C【解析】本文文體風(fēng)格屬于正式體，因此根據(jù)語體正式程度排除口語化的A項(xiàng)“商討”，和D項(xiàng)“商議”。“磋商”多用于正式場合，表示雙方仔細(xì)商量和研究，交換意見。符合語境，因此本題選C。
5.B【解析】從第一空的搭配關(guān)系上來看，填入的動(dòng)詞需與“意義”搭配，因而排除A、C兩項(xiàng)。從文意來看，文中第一句說明河西地區(qū)端午插柳的這種風(fēng)俗是受到了一些影響而形成的，人們將楊柳的特殊意義和功能融入紀(jì)念屈原的意義，故選擇“融合”更為恰當(dāng)。這種風(fēng)俗是對(duì)以前端午基本形態(tài)的改變，“改造”符合文意。故本題選擇B項(xiàng)。
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