百分數vs百分點-2020年浙江公務員考試行測答題技巧
行測資料分析中我們熟知的是百分數，比如增長率、比重，這些都是資料分析中最常考的考點，那么百分點呢？它是一個什么形式的存在？我們在做題中該避免哪些誤區？有沒有好的記憶方法？今天浙江公務員考試網小編帶大家來一起學習一下。
一、百分點的定義：百分數做差讀作百分點。
例1:2018年6月玉米產量為46578萬噸，同比增長了10.2%，上年同期增長了4.1%。
問：2018年6月玉米產量的增長率上升了幾個百分點？
【解析】題目給了現期值46578，現期的同比增長率，即2018年6月和2017年6月相比增長率為10.2%。“上年同期”這句話的主語為“2018年6月”，所以2017年6月和2016年6月相比增長率為4.1%。用10.2%-4.1%=6.1%讀作6.1個百分點，代表的含義是：2018年6月的增幅比2017年6月的增幅高了6.1個百分點。
二、利用百分點求解百分數。
例2:2018年6月玉米產量為46578萬噸，同比增長了10.2%，比上年同期上升了4.1個百分點。
問：2017年6月玉米產量同比增長了多少？
【解析】題目給了現期值46578，現期的同比增長率，即2018年6月和2017年6月相比增長率為10.2%。“比上年同期”這句話的主語為“2018年6月”，所以2018年6月和2017年6月相比增長率上升了4.1個百分點，達到了現在的10.2%。用10.2%-4.1%=6.1%讀作百分之6.1，代表的含義是：2017年6月的產量比2016年6月增長了6.1%。
例3:2018年6月玉米產量為46578萬噸，同比增長了10.2%，比上年同期下降了4.1個百分點。
問：2017年6月玉米產量同比增長了多少？
【解析】與例2對比來看，2018年6月和2017年6月相比增長率下降了了4.1個百分點，達到了現在的10.2%。用10.2%+4.1%=14.3%讀作百分之14.3，代表的含義是：2017年6月的產量比2016年6月增長了14.3%。
例4:2018年6月玉米產量為46578萬噸，同比減少了10.2%，降幅比上年同期增加了4.1個百分點。
問：2017年6月玉米產量同比增長了多少？
【解析】與之前例子對比來看，現期的同比增長率，即2018年6月和2017年6月相比增長率為-10.2%。“降幅比上年同期”這句話的主語為“2018年6月”，所以2018年6月和2017年6月相比增長率的絕對值或者不帶正負號的降幅的具體數值增加了4.1個百分點，達到了現在的10.2%。用10.2%-4.1%=6.1%讀作百分之6.1，代表的含義是：2017年6月的產量比2016年6月增長了-6.1%。
三、實戰演練
2018年全年居民消費價格上漲2.1%，漲幅比上年提高0.4個百分點。八大類商品和服務價格“六升二降”。生產價格降幅收窄。工業生產者出廠價格下降2.1%，降幅比上年收窄7.6個百分點；工業生產者購進價格下降1.7%，降幅比上年收窄5.9個百分點。
問：2018年工業生產者購進價格比上年下降了( )。
A.4.2個百分點 B. 4.2%
C.7.6個百分點 D.7.6%
【解析】D。根據材料文字“工業生產者購進價格下降1.7%，降幅比上年收窄5.9個百分點”，可知求2018年增長率為-(1.7%+5.9%)= -7.6%，用百分點描述，故選擇D選項。
相信通過這幾道題目之間的對比，大家對百分點已經有所認識，在備考練習當中，加深對它的印象，區分清楚百分數和百分點，拿到資料分析的高分！
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