2020年浙江公務(wù)員考試片段閱讀習(xí)題精講22
2020年浙江公務(wù)員考試公告已公布，2020年浙江公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間：2019年12月19日9時(shí)—12月25日17時(shí)，公共科目筆試時(shí)間為2020年2月23日。歷年浙江公務(wù)員考試筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》、《綜合應(yīng)用能力》，歷年考試不指定用書，可參看2020年浙江公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材。
行測(cè)科目覆蓋內(nèi)容廣泛，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)提醒，攻克行測(cè)，一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習(xí)，為幫助考生練習(xí)有關(guān)題目，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生提高。
接下來(lái)完成1--5題！
1.糾風(fēng)工作要按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求抓好抓實(shí)，要堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，著力構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，建立和完善齊抓共管的責(zé)任機(jī)制、糾建并舉的預(yù)防機(jī)制、群眾廣泛參與的監(jiān)督機(jī)制、著眼治本的創(chuàng)新機(jī)制，不斷鏟除源頭上滋生不正之風(fēng)的土壤和條件。
最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的是（ ）。
A.糾風(fēng)工作要多管齊下、標(biāo)本兼治
B.糾風(fēng)工作要建立和完善齊抓共管的責(zé)任機(jī)制
C.糾風(fēng)工作要依靠廣大群眾參與監(jiān)督
D.糾風(fēng)工作要從源頭治理，做到長(zhǎng)治久安
2.作為一個(gè)古老的復(fù)興的東方大國(guó)，對(duì)西方來(lái)說(shuō)，中國(guó)很神秘，就像當(dāng)年馬可. 波羅到中國(guó)以后的描寫：遍地是黃金，到處是白銀。西方人看了游記，只是覺(jué)得中國(guó)很富有，但到底怎么富有，就只有靠想象了。現(xiàn)在，西方看中國(guó)，真實(shí)的成份有，想象的成份也不少。
這段文字主要說(shuō)明了（ ）。
A.西方人對(duì)中國(guó)人的認(rèn)識(shí)與實(shí)際仍存在偏差
B.西方對(duì)中國(guó)的了解還停留在馬可·波羅時(shí)期
C.馬可·波羅的描述構(gòu)成了西方人認(rèn)識(shí)中國(guó)的基礎(chǔ)
D.中國(guó)的快速發(fā)展使西方出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的嚴(yán)重滯后
3.中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)將委托專業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女足發(fā)展基金進(jìn)行管理和運(yùn)作。其效益部分用于資助中國(guó)女子足球隊(duì)改善生活和訓(xùn)練條件，開展與國(guó)內(nèi)外有關(guān)審計(jì)署機(jī)構(gòu)的交往和合作，培養(yǎng)選拔女足后備力量。
下列陳述，符合文意的是（ ）。
A.中國(guó)女足發(fā)展基金，將用于解決中國(guó)女足所面臨的問(wèn)題
B.廣泛開展各種合作，是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證
C.中國(guó)女足的各項(xiàng)活動(dòng)，由受委托的專業(yè)金融機(jī)構(gòu)管理運(yùn)作
D.中國(guó)女足發(fā)展基金，目前已確定了管理機(jī)制和運(yùn)作規(guī)則
4.一份哈佛商學(xué)院的報(bào)告表明，公司管理和薪資的變化使美國(guó)公司管理人員采取一種 關(guān)注股價(jià)和短期業(yè)績(jī)的管理方式。當(dāng)一家公司聚焦短期利潤(rùn)和股價(jià)，管理層可能會(huì)創(chuàng)新，但這些創(chuàng)新都與提高效率和降低成本有關(guān)。相反，能夠帶來(lái)附加值的創(chuàng)新，特別是具有變革意義的創(chuàng)新，則很可能被認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大、代價(jià)過(guò)高而得不到投資。公司將持續(xù)被節(jié)省成本的創(chuàng)新所吸引，即使這種方式會(huì)使公司走上全球競(jìng)爭(zhēng)力不斷減弱直至滅亡的道路。
最適合這段文字的標(biāo)題是（ ）。
A.短期利潤(rùn)與具有變革意義的創(chuàng)新
B.哈佛商學(xué)院與美國(guó)公司的管理理念
C.利潤(rùn)壓力使公司管理方式誤入歧途
D.管理層的短視使美國(guó)公司缺乏創(chuàng)新動(dòng)力
5.羅爾斯曾有一段關(guān)于如何讀書的自白，頗足發(fā)人深省。他說(shuō)：“我讀前人的著作，如休謨或康德，有一個(gè)視為當(dāng)然的假定，即這些作者比我聰明得多。如果不然，我又何必浪費(fèi)自己和學(xué)生的時(shí)間去研讀他們的著作呢?如果我偶爾在他們的論證中見(jiàn)到了一點(diǎn)錯(cuò)誤，我的第一個(gè)反應(yīng)是：他們自己一定早已見(jiàn)到了這個(gè)錯(cuò)誤，并且處理過(guò)了。總之，他們的著作中絕沒(méi)有簡(jiǎn)單的一般錯(cuò)誤，也沒(méi)有關(guān)系重大的錯(cuò)誤。”
這段文字意在表明（ ）。
A.讀書要有懷疑精神
B.讀書須持謙遜態(tài)度
C.讀書最忌不求甚解
D.讀書不能人云亦云
浙江公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析
1.A【解析】據(jù)提問(wèn)可知此題為表面主旨題。
材料先說(shuō)糾風(fēng)工作要抓好抓實(shí)，然后再具體介紹如何對(duì)糾風(fēng)工作抓好抓實(shí)。A選項(xiàng)精煉全面的概括了此內(nèi)容。“構(gòu)建各種機(jī)制”對(duì)應(yīng)“多管齊下”，“鏟除源頭上滋生不正之風(fēng)的土壤和條件”對(duì)應(yīng)“標(biāo)本兼治”，所以A選項(xiàng)正確。
BCD選項(xiàng)都屬于如何抓好糾風(fēng)工作的一部分，并不能涵蓋材料講述的所有內(nèi)容，所以不選。
故正確答案為A。
2.A【解析】由提問(wèn)方式可知本題為表面主旨題。
閱讀文段可知，西方對(duì)中國(guó)的了解建立在真實(shí)和想象兩部分，換言之與實(shí)際存在偏差，因此A項(xiàng)符合題意。B選項(xiàng)不符合文意，馬克波羅的有游記對(duì)于西方了解中國(guó)有一定作用，但是不能推出西方對(duì)中國(guó)的了解還停留在那個(gè)時(shí)期，也不能就此認(rèn)定馬可波羅的描述是西方認(rèn)識(shí)中國(guó)的基礎(chǔ)，因此排除B、C。D選項(xiàng)文段沒(méi)有提到，屬于無(wú)中生有，因此排除。
故正確答案為A。
3.A【解析】本題為細(xì)節(jié)判斷題。
根據(jù)“其收益部分用于資助中國(guó)女子足球隊(duì)”中“其”指代“中國(guó)女足發(fā)展基金”，“資助”一詞可以得到某些問(wèn)題能被解決，因此A項(xiàng)正確。
材料中“開展交流合作”和“培養(yǎng)選拔后備力量”是并列關(guān)系，B項(xiàng)偷換為條件關(guān)系；C項(xiàng)把“中國(guó)女足發(fā)展基金”換成了“中國(guó)女足的活動(dòng)”，犯了偷換對(duì)象的錯(cuò)誤，同時(shí)“女足的活動(dòng)”也是強(qiáng)加無(wú)關(guān)概念；D項(xiàng)偷換時(shí)態(tài)，材料首句出現(xiàn)了時(shí)間副詞“將”，表示未然性，而D項(xiàng)中的“已”表達(dá)是已然性。因此B、C、D項(xiàng)都不選。
故正確答案為A。
4.D【解析】由提問(wèn)可知為標(biāo)題選擇題。
文段為議論文文體，整個(gè)文段為分—總結(jié)構(gòu)。指出了由于領(lǐng)導(dǎo)者過(guò)分重視短期利潤(rùn)，導(dǎo)致企業(yè)缺乏具有競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新，D項(xiàng)表述與之一致。故正確答案為D。
5.B【解析】根據(jù)提問(wèn)可知為隱含主旨題。
羅爾斯假定別人比他聰明得多，所以發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤的時(shí)候，并沒(méi)有懷疑，而是接受這種處理過(guò)的“錯(cuò)誤”，體現(xiàn)了一種謙虛好學(xué)的精神。B最契合文意，故正確答案為B。
A與文意相反；CD屬于無(wú)中生有，文中并沒(méi)有提到。
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