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2020年浙江政府工作報告解讀2:著力打好三大攻堅戰

發布:2020-03-11    來源:浙江公務員考試網 字號: | | 我要提問我要提問
   2020年浙江政府工作報告極有可能在今年浙江公務員考試中出現,浙江公務員考試網特整理了2020年浙江政府工作報告中的熱點解讀,今天帶來了“著力打好三大攻堅戰”相關熱點,助考生一臂之力!

  相關閱讀:2020年浙江政府工作報告解讀1:著力穩企業穩增長

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  【政策解讀】

  一.重大風險有效防控

  1. 老賴-電子封條

  湖南長沙芙蓉區人民法院——電子封條,不僅更加醒目,還自帶警報功能。電子封條全稱為智能電子封條監控系統,相比傳統的紙質封條,電子封條優勢明顯:

  1)特別醒目:電子封條為長方形,覆蓋面積近2平方米,上面的“封”“法院查封”“嚴禁破壞”字樣字體超大,警示作用震撼。在電子封條上,還有一個二維碼。被執行人通過手機掃描,可以詳細了解房屋被查封的原因以及解封方法,讓被執行人充分了解自己的權利和義務。

  2)有警報功能:任何人走近或觸碰,電子封條都會自動攝影攝像,將信號傳送到執行法官的手機終端。使執行法官第一時間知悉查封有被破壞的可能,從而能夠及時應對、更加精準有效地打擊失信和違法行為。

  2. 非法網絡借貸風險

  浙江省省政府做法:

  ①建立專題例會制度,定期研判,積極妥善處理網絡非法借貸事件;

  ②相關部門全力排摸行業風險底數,有序開展分類處置,網絡借貸增量得到遏制,存量持續收縮,整體風險得到有效控制;

  ③依法取締和打擊了一批非法從事金融活動的機構,全力推進網絡非法借貸立案偵辦工作。

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  【政策解讀】

  二. 精準脫貧有力有效

  1. 省內:山海協作工程、飛地

  ①山海協作工程:是為了推動該省以浙西南山區和舟山海島為主的欠發達地區加快發展,實現全省區域協調發展而采取的一項重大戰略舉措。山海協作工程的主要做法是以項目合作為中心,以產業梯度轉移和要素合理配置為主線,從科技、教育、衛生等方面幫扶支持欠發達地區。

  ②山海協作“飛地”:指浙江26個加快發展縣在結對地區開展異地投資建設,承擔生態補償(產業)、科技孵化(科創)、消薄脫貧(消薄)等功能的經濟實體。(參考2019年12月10日浙江發布《這波操作牛!讓浙江26個加快發展縣“飛”起來》)

  2. 省外:東西部扶貧協作、對口支援合作

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  【政策解讀】

  三. 污染治理成效明顯

  1. 五水共治:指“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”,其中“河長制、段長制”為當前五水共治新手段,打造詩畫江南。

  2. 垃圾分類:實行垃圾分類,關系廣大人民群眾生活環境,關系節約使用資源,也是社會文明水平的一個重要體現。省委書記車俊在余杭區虎哥環境有限公司調研生活垃圾分類處理情況時也強調,垃圾分類是民生關鍵小事,也是綠色發展大事。

  3. 美麗鄉村:環境美全域打造生態宜居好環境,包含從“千村示范、萬村整治”決策部署,到近年來的美麗鄉村建設,浙江始終堅持“綠水青山就是金山銀山”,一任接著一任干。“榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。”美麗鄉村,美在生態宜居環境。

  相關案例

  杭寧波麗水深化教育山海協作工程

  寧波是全省教育的高地,麗水教育要以寧波教育為標桿,進一步加深雙方交流合作,推動兩地教育協同發展,努力實現麗水教育從跟跑到與全省并跑的轉變。雙方在校際結對幫扶、教科研交流合作、校長教師交流培訓、中高職銜接合作、高校交流、深化對口支援方面開展了良好的合作。

  要進一步深化山海協作合作項目,在加強互聯網+教育、深化空中課堂建設、開展百所學校結對幫扶、推進百名教師結對導學、建立德育工作協作機制等方面深入開展合作,積極打造兩地教育山海協作升級版。

  金華金東區“鄉村美如畫,幸福踏歌來

  一花獨放不是春,百花齊放春滿園。一村一景、一村一品、一村一韻,是金華金東建設美麗鄉村的重要特色,更是“全域推進、全區提升”的重要抓手。(參考2019年8月18日學習強國浙江平臺同名文章)

  相關例題

  (一)金融風險·信用

  【例1】根據“給定資料6”,假定你是某高校團委負責人,請給學校黨委寫一份“加大信用教育力度”的建議書(2019安徽3)

  【例2】請根據“資料1”,對我國企業更好地“走出去”提出對策建議。(2018年山東B-3)

  (二)扶貧

  【例1】(2019海南鄉鎮卷-2、3)

  1.1談談對于飛所說的“家鄉,不僅是鄉愁,還有詩和遠方”這句話的理解。

  1.2給定資料3中,扶貧對象對該村“扶貧公示牌”認可度不高,請根據給定資料3,概括原因并提出改進建議。

  【例2】請根據給定資料3,分析M縣的成功做法對G市其他縣深入開展精準扶貧工作有哪些啟示。(2019山西縣級卷3)

  【例3】根據給定資料,概述我國“消費扶貧”的基本歷程。(2019河北縣級卷1)

  (三)環保

  【例】小黃和小麗的“苦惱”反映了基層管理工作面臨的某種困境。請指出這種“困境”,并提出改變這種困境的建議。(2015浙江B-2)





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