歸納概括題的作答思路
無論是國考還是省考歸納概括題答題的掌握程度，將關(guān)系后面幾類題型的解答與得分。為了能更好的幫助各位考生備考，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)現(xiàn)將歸納概括的作答思路進行有針對性的講解。
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一、審題得思路
要做好歸納概括題，審題是關(guān)鍵。通過審題考生能把握如何快速準確地定位題干要求的答案要點，從而減少不必要的丟分。歸納概括審題包括以下幾個環(huán)節(jié)：
1、材料范圍
材料范圍決定答案要點的來源，同時也確定了這道題的閱讀范圍，那么與此題無關(guān)的材料暫時就不需要去涉及，從而提高閱讀效率。
2、作答任務(wù)
要審清楚題干要求概括和總結(jié)哪方面，如：請概括小童被評為“全市十佳科技特派員”的原因，此處的任務(wù)就是概括原因，那么對應(yīng)到材料中就提示考生去找原因詞或者相關(guān)句子。
3、作答對象
作答對象就是限定任務(wù)的對象，如：請概括小童被評為“全市十佳科技特派員”的原因，這里的作答對象就是小童及全市十佳科技特派員的相關(guān)原因表述，如果題干中涉及到其他的人物那就不屬于要點尋找范圍。
4、字數(shù)要求
字數(shù)的限制決定了書寫的行數(shù)，故而在閱讀的過程中要盡可能的對原文進行提煉，將答案要點精簡表述。
5、題干要求
題干要求分為基本要求和特殊要求。基本要求就是將要點全面表述，多寫不同要點，并且將要點有條理的書寫出來;特殊要求如分類概括、每條字數(shù)不超過多少字，這個時候的特殊要求如果不遵循就會導致失分。
二、透過現(xiàn)象把握材料本質(zhì)
歸納概括題的作答要求是全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義準確提煉事實所包含的觀點，并揭示問題所反映的本質(zhì)。這就要求考生在作答過程中務(wù)必重視材料閱讀，換句話說就是歸納概括題的答案在材料中基本都能定位到。如：請概括…事件出現(xiàn)的原因，那么在閱讀材料是需要重點關(guān)注跟原因相關(guān)的詞匯，例如:由于、原因、致使、導致、源于等詞匯，由詞匯前后的句子進行提煉從而得出答案要點。
三、定位要點準確提煉
明白答案來源材料，還不足以解決答案要點問題，考生需要結(jié)合題干要求對給定資料的相關(guān)內(nèi)容進行定位提煉。例如題干中如果要求概括問題，那考生在閱讀材料時，應(yīng)著重勾畫表示問題的詞匯，如問題、不足、尷尬、缺陷、漏洞、危險、傷害、災害、導致、致使等詞匯。此類詞匯的前后經(jīng)常會跟著相關(guān)問題表述，然后結(jié)合題干要求進行精簡的提煉，一般采用動詞+名詞的形式提煉，形成動賓結(jié)構(gòu)。
四、整理歸納合理作答
因為字數(shù)的限定，故而在答案呈現(xiàn)的時候需要按照題干要求來作答，呈現(xiàn)條理性和邏輯性。一方面歸納有三種方法：(1)同詞法：即同一詞語，在答案中只出現(xiàn)一次即可，不重復使用;(2)同義法：即文章中表態(tài)一致的詞語句子放在一起整理，如表示支持態(tài)度的和表示反對態(tài)度的要區(qū)別開來;(3)同主體：即涉及到表述不同主體要分開概括，例如個人、家庭、社會、思想、法制、宣傳等。另一方面合理作答：(1)形式有條理：合理采用序號和標點符號使得答案呈現(xiàn)有條理;(2)內(nèi)容有條理：一是盡可能的用原詞原句作答，二是答案呈現(xiàn)是呈現(xiàn)總分的形式，核心關(guān)鍵詞前置加上具體的表述。
最后希望同學們在實戰(zhàn)練習過程中可以不斷提升自己的理論知識，做到內(nèi)容全面調(diào)理清晰的呈現(xiàn)答案要點。
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