理清論證主線，解決可能性推理難題
行測可能性推理是公考的重點題型，同樣也是同學們在做題的難點。這部分的題目占比一直穩(wěn)定且難度較大，很多同學覺得可能性推理部分難的主要原因大多集中在兩個方面：一、讀完題干之后不知道題干論證的是什么內(nèi)容或者為了圖做題的速度只看題干論證的結(jié)論;二、對比選項的過程中發(fā)現(xiàn)每個選項都說的很有道理，好像都能加強或削弱，在選擇的過程中無從下手。其實這兩方面的問題都是由于在分析題干的過程中沒有理清論證主線或者梳理論證主線的方式存在一些問題。浙江公務員考試網(wǎng)為了解決大家可能性推理做題的痛點，通過“對仗式”的梳理方法來幫助大家解決難題。
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首先我們現(xiàn)來對比一下大多數(shù)人梳理論證主線的方法和“對仗式”梳理方法
【例1】一項對3.7萬名年齡在49至75歲之間的某國男性進行的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，10年中，這些男性里有近2000人得過中風;那些經(jīng)常食用巧克力的受調(diào)查者與少量食用甚至不食用巧克力的人相比，患中風的風險要低不少。研究人員推測，經(jīng)常食用巧克力可降低中風風險。
以下哪項如果為真，最能支持上述研究人員的推測?
A.研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常食用巧克力可調(diào)節(jié)低血糖患者體內(nèi)的血糖含量
B.研究人員對女性的類似調(diào)查結(jié)果與上述研究結(jié)果基本一致
C.巧克力中含有黃酮類化合物，而它具有預防中風的功效
D.在此項調(diào)查中，得過中風的男性患者中部分人有經(jīng)常食用巧克力的習慣
一般梳理論證主線：經(jīng)常食用巧克力的受調(diào)查者與少量食用甚至不食用巧克力的人相比，患中風的風險要低不少—>經(jīng)常食用巧克力可降低中風風險。
對仗式：經(jīng)常食用巧克力的受調(diào)查者 患中風的風險要低不少
經(jīng)常食用巧克力 可降低 中風風險
通過對仗式的書寫更能理清論據(jù)與結(jié)論之間的關(guān)系，找到論證過程中存在的漏洞，這樣在對比選項的過程中就能夠更有針對性。
【解析】C。題干由經(jīng)常食用巧克力的人比少量食用甚至不食用巧克力的人患中風的風險低得出經(jīng)常食用巧克力可降低中風風險。根據(jù)對仗式的梳理我們發(fā)現(xiàn)要支持推測，我們需要證明受調(diào)查這風險降低確實式巧克力起作用。A項說明吃巧克力可以調(diào)節(jié)血糖，但是血糖與中風之間存在什么樣的關(guān)系并沒有說明，故不能支持;B項說明女性與男性式一致的，肯定了調(diào)查的準確性，可以支持;C項從原理上解釋了巧克力能防止中風的原因，可以支持;D項說明吃巧克力的人也會患有中風，但是題干討論的是中風風險能不能降低，患過中分并不代表其患中風的風險是否降低了，故不能支持。對比B項和C項，C項從本質(zhì)上解釋降低中風風險的原因，力度較強。所以答案選C項。
接下來我們再通過一道題目幫助大家再次熟悉對仗式的論證主線梳理方法
【例2】傳統(tǒng)觀點認為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會導致人類染色體受損，從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項研究中，研究人員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細胞進行研究，到目前為止，還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負面健康影響。因此相關(guān)研究人員認為，放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。
以下哪項如果為真，最能削弱研究人員的結(jié)論?
A.沒有接觸過貧鈾彈的人也會患有腫瘤或癌癥
B.世界上很多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題
C.有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值
D.某地居民向法院起訴，聲稱該國軍隊試驗貧鈾彈，已影響該地居民健康
論證主線：接觸過貧鈾彈的退伍老兵研究 老兵并沒有發(fā)負面健康影響
放射性低的貧鈾彈 不會對人類的健康造成影響
【解析】C。題干中通過貧鈾彈對接觸過的老兵沒有負面影響得到結(jié)論不會對人類的健康造成影響，題干中的漏洞是這部分老兵是否能說明所有人。A項說明沒有接觸過的會患腫瘤，但是對于接觸過的人會不會影響健康不得而知，故不能削弱;B項只是說明很多國家再解決貧鈾彈的問題，但這種放射性問題是否會對人類有傷害選項沒有說明，不能削弱;C 項指出這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值，即對人類的健康造成了影響， 削弱了研究人員的結(jié)論;D項居民聲稱影響了健康，但事實是否影響沒有說明，不能削弱。所以答案選C項。
浙江公務員考試網(wǎng)希望通過這兩道題目能幫助各位同學更好的梳理論證主線，解決大家在做可能性推理題目過程中的問題。
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