學會這3種方法，定義判斷錯誤率為0
定義判斷是一種比較簡單的題目，考生的實際得分率較高。可是最近幾年，隨著公務員考試的發展，試題的難度也越來越大。那么，掌握一定的解題技巧，就顯得尤為重要了。下面浙江公務員考試網就給大家介紹三種解題方法。
方法多種多樣，以上三種并不能涵蓋全部。但是在考試中相當實用，希望大家認真學習掌握。祝大家考試成功！
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一、關鍵詞法
這種方法特別適用于單定義判斷。所謂單定義判斷，就是說題干中只出現了一個定義。
所謂關鍵詞法，也就是分析定義的句式結構，找出句子的主語、狀語、定語，以確定定義的主體、行為和客體。
因為主語一般對應主體，是定義的發出者；
狀語是行為的限定詞，描述行為的特征，根據限定內容的不同分為時間狀語、地點狀語、原因狀語、目的狀語、方式狀語等；
定語是客體的限定詞，描述客體的特征。
單定義判斷很多時候考查的就是考生對這些關鍵信息的采集能力。只要抓準了關鍵信息，再將選項與定義一一對照，是很容易確定正確答案的，那么正確率自然就高了。
【舉個例子】
客體行政文化是指作為行政管理對象的個人、群體和組織對行政主體(主要是指行政機關)的行為做出合理的評價，其評價標準會因各自利益的不同而呈現多樣性。
根據上述定義，下列屬于客體行政文化的是( )。
A.某地環保部門加大對污染嚴重企業的監管力度，其嚴肅執法的態度受到當地群眾的一致好評
B.小王是某政府部門工作人員，工作認真負責，他的主管領導和同志都認為小王是一名合格的工作者
C.個體經營者張某未按規定繳稅，稅務部門向其下達限期繳納稅款的通知書，張某不但置乏不理，還責怪稅務部門不該向其征稅
D.某市工商部門為支持當地中小企業的發展，根據有關法律法規對這些企業實施優惠政策，這一舉措得到了廣大中小企業經營者的歡迎。
【解析】定義的主體是行政管理對象(包括個人、群體和組織)，定義的客體是行政主體(主要是指行政機關)，行為是“做出合理的評價”。A項，當地群眾不屬于環保部門的行政管理對象，評價主體不符合定義，排除；B項的評價主體也不符；C項，張某的評價是個人的錯誤評價，不符合定義中的“合理評價”。D項符合定義，故選D。
二、整體歸納理解法
這種方法通常適用于多定義判斷和一些說理型的定義判斷。多定義判斷就是題干中出現了兩個或兩個以上的定義。
說理型定義，就是告訴我們一個道理的定義。通常是從整體上對考查我們對于定義的一個理解和把握能力。那么這時候，我們就不能只單純的勾畫關鍵信息了，而是要從整體上對于定義進行一個歸納總結。
先通讀定義，歸納出定義的主要意思。然后，再結合選項，看看選項是不是符合定義的整體意思或者傾向。
三、選項分析法
當定義本身難以理解時，我們不妨先看看選項。因為選項是根據定義設置的，選項很多時候都蘊含著做題的突破口，正所謂柳暗花明。
具體的怎么分析選項呢，那就是比較選項的相似性和差異性。
定義判斷是單選題，其中正確答案肯定和其他選項存在不同。那這個時候不看定義，我們只要比較選項的相似性和差異性，把表達一個意思或者傾向性相同的選項挑出來，剩下的就是正確答案了。
【舉個例子】
近因原則是保險人對于承保范圍的保險事故作為直接的、最接近的原因引起的損失承擔保險責任，而對于承保范圍以外的原因造成的損失不負賠償責任。按照該原則，承擔責任并不取決于時間上或者空間的接受，而是取決于導致保險標的損失的風險事故是否在承保范圍內，如果存在多個原因導致損失，其中最直接、最有效、起決定性作用的原因，以及不可避免會產生事故作用的原因就是近因。
根據上述定義，下列原因不屬于近因的是( )
A.張某夜間打獵不慎摔傷，在等待救援時受涼感冒引發肺炎導致死亡，其死亡原因是摔傷。
B.王某的保險車輛遇暴雨浸泡氣缸進水，他強行啟動車輛時發動機受損，受損原因是暴雨。
C.暴雨致電線桿倒塌，電線短路引發火花引燃倉庫，倉庫商品燃燒殆盡，損失原因是暴雨。
D.船舶進水，所載皮革進水腐爛，糜爛惡臭致鄰艙的煙草變質，煙草受損的原因是船舶進水。
【解析】該題目定義相對較長，那么在定義相對繁瑣的情況下從選項入手，結合定義來確定答案。根據問法選出不屬于近因的是，可知選項中會有三項所描述的情況相近或者類似，另外一個選項與其之間肯定會存在一些差異。首先根據題目定義我們歸納近因原則指的是最直接、最有效、起決定性作用的原因，以及不可避免會產生事故作用的原因。其次我們觀察選項，發現四個選項中A項、C項還有D項雖然描述情況不同，但形式上是一致的，都是由一個點引發的事件，而B項和另外三個選項有所不同，他多了一個環節“強行啟動發動機”，所以受損的原因是強行啟動發動機，最終答案選B項。
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