行測資料分析重在“分析”
在公務員考試行測中，資料分析可以說是性價比非常高的一類題型，題目難度適中，但是分值卻比較高，要想拿到不錯的成績，資料分析是一個必須拿下的板塊。不過部分考生可能在考試中時間把控不好，容易在這個板塊耗時太長，導致其他題目沒時間答，那么資料分析想要節(jié)省時間，最重要的就在于要學會分析材料。
資料分析要想省時間，不是要我們直接看問題，而是要先看材料，了解了材料的的主要內(nèi)容，各統(tǒng)計指標的位置及關系之后再去看題，才能迅速定位數(shù)據(jù)，事半功倍。那么接下來我們就以幾篇材料為例，一起看看一篇資料分析應該如何分析材料。
例1.材料：
問題：2018 年上半年，全國社會消費品零售總額約為：
A.18 萬億元 B.19 萬億元 C.21 萬億元 D.22 萬億元
【解析】【A】。純文字材料注意時間、統(tǒng)計指標及指標間關系。前三段涉及的都是社會消費品零售額及網(wǎng)上零售情況，其中第一、二段是2019年1-7月的總量，而第三段是2019年7月的部分量，可以推測如果要求2019年上半年的社會消費品零售額可以通過前三段數(shù)據(jù)得出。第四段涉及的是2019年上半年農(nóng)村網(wǎng)絡零售情況，統(tǒng)計指標與前三段不同。問題時間為2018年上半年，應為基期，社會消費品零售總額的統(tǒng)計指標在第一段與第三段。
問題：2015年三級及以上技術(shù)等級公路里程站公路總里程的比重為：
A、兩成以下 B、兩成多 C、三成多 D、四成多
【解析】【B】。綜合型材料分析完各部分內(nèi)容后還要分析各部分間的關系。文字部分時間為2015年，第一段講公路總里程及技術(shù)公路里程情況，如果需要得到等級外數(shù)據(jù)可用兩者相減，第二段將等級公路按行政等級進行的細分，存在整體與部分的關系。圖形部分時間為2011至2015年，涉及到的統(tǒng)計指標包括公路總里程與公路密度，其中2015年的公路總里程數(shù)據(jù)在文字第一段中也有出現(xiàn)，存在交叉。表格部分時間為2015年，給出的是具體的各技術(shù)等級公路里程數(shù)據(jù)，為文字的第一段中所給指標的部分。
這種計算方式在計算三級及以上的技術(shù)等級公路里程的時候需要將四個三級及以上的數(shù)據(jù)相加，但是如果能夠意識到總里程=技術(shù)等級+等級外，則計算三級及以上的數(shù)據(jù)可更簡單。
因此資料分析要想答得又快又好，最簡單也是最容易被忽略的就是答題之前去看材料分析材料的步驟，花大概不到一分鐘的時間迅速的看一眼材料，先有了整體的把握，后面解題的時候才能迅速精準定位數(shù)據(jù)，快刀斬亂麻，希望大家在之后碰到資料分析的題目時要有意識的培養(yǎng)自己先分析材料的習慣，提高解題速度。
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