抓住“審題”讓綜合分析不再難
面對申論綜合分析題絕大部分考生會感覺無從下手，作答對象不理解，找點毫無頭緒，加工邏輯不清晰，最后書寫也只能是亂寫一通。事實上，對于綜合分析題目來說，只要把題干審清楚，就為后面的找點、加工奠定堅實的基礎。浙江公務員考試網結合例題進行說明。
1. 以2017省考第二題為例
給定資料4中說“綠水青山就是金山銀山”，請簡要陳述你對這句話的理解。
要求：全面、準確、條理清晰。150~200字。
通過題干我們可以確定這道題目的作答對象“綠水青山就是金山銀山”，但是如果我們帶著整句話回到給定資料找點還是很迷茫，那我們不妨拆分以下作答對象中的關鍵詞，“綠水青山”“金山銀山”，那我們就需要思考以下，到底什么是綠水青山?什么是金山銀山?帶著這兩個關鍵詞回到材料中找點，確定其含義。除此之外，還需要思考第三個問題，“為什么綠水青山就是金山銀山”。那我們發現如果在材料中直接確定這三個點，答題思路基本上就明晰了，因此，在作答綜合分析題目的過程中，一定要抓取作答對象中的關鍵詞，帶著關鍵詞以及問題回到給定資料中找點，這樣會大大降低綜合分析的作答難度。
2. 以2015省考第二題為例
閱讀“給定資料7”，談談你對其中畫線部分“我能有今天就是因為我讀書少”的理解。
要求：全面、準確、解讀充分條理清楚，200~300字。
這道題和上道題目類似，也是讓我們談對一句話的理解，但是我們發現這道題去直接確定關鍵詞好像難度較大。但是大家注意審作答對象，會發現作答對象中有因果邏輯“是因為”，我們可以確定“讀書少”是因，“有今天”是果，通過這個因果邏輯關系也可以確定兩個關鍵詞。那同樣的，還是要帶著問題去找點，“讀書少指的是什么”“有今天指的是什么”，“為什么說有今天是因為讀書少”，同樣，回到給定資料中確定這三個點，答題思路基本上就確定了。我們不難發現這道題作答對象與上道題不同的是，需要通過邏輯關系確定關鍵詞，這就是審題時通過邏輯關系確定作答對象中的關鍵詞。
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