2021年浙江省考用得上的類比、定義4大點(diǎn)！
對(duì)于一些初學(xué)行測(cè)或者行測(cè)常在60左右徘徊的小伙伴，他們的行測(cè)學(xué)習(xí)思路或者刷題方式往往會(huì)有一些問題，今天，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)以類比推理和定義判斷為例，做一個(gè)簡(jiǎn)單分析。
這兩個(gè)題型在行測(cè)考試中屬于相對(duì)容易掌握的題型，通過學(xué)習(xí)有很大機(jī)會(huì)拿到80%準(zhǔn)確率的題型，但是有人學(xué)習(xí)起來就是不得要領(lǐng)，準(zhǔn)確率提不上來。其實(shí)，并不一定是能力不行，只是方向偏了，越努力反而越?jīng)]抓對(duì)出題人的點(diǎn)。所以，起步階段，系統(tǒng)了解考點(diǎn)思路，認(rèn)清出題意圖，這一步不能省。
問題一：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖
定義、類比這兩類題考查形式比較簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)也不難，屬于不學(xué)好像也能做對(duì)的題。因此有部分人就忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，須不知，這類題雖然簡(jiǎn)單，但是也是有自己的套路和規(guī)則的，對(duì)基本的套路和規(guī)則認(rèn)識(shí)不清，可能一不小心就被套進(jìn)去了。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)就像是開步走路，開始要穩(wěn)，一步一步腳踏實(shí)地，要沉下心來，了解并記住常見的考點(diǎn)類型及出題形式，課程中講的相關(guān)題型的方法、技巧都要一個(gè)一個(gè)的弄懂，為后期速度和準(zhǔn)確率的提升打下堅(jiān)持的基礎(chǔ)。
前期學(xué)習(xí)中留下的洞，就是后期做題中的坑。所以，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，掃除知識(shí)盲點(diǎn)，切忌走馬觀花，囫圇吞棗。
問題二：技巧聽了很多遍，做題還是靠手感
課上講的都聽懂了，例題也都會(huì)了，可一到自己做題就一頭霧水，茫然不知所措，很多考生在備考時(shí)會(huì)有這樣的困惑。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)反問一下自己，有沒有認(rèn)真分析題干？有沒有認(rèn)真分析對(duì)應(yīng)考點(diǎn)？有沒有回想課上老師關(guān)于這類題的解題思路？
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必要的第一步，那么后續(xù)的鞏固、運(yùn)用是學(xué)習(xí)過程中必要的第二步。在鞏固階段最重要的一點(diǎn)就是，學(xué)以致用，用自己所學(xué)的知識(shí)和解題技巧指導(dǎo)自己解題，形成系統(tǒng)的解題思維框架。
學(xué)以致用，是我們學(xué)習(xí)的目的。如果只學(xué)不用，解題還是自己的老一套，那還不如不學(xué)習(xí)。當(dāng)技巧運(yùn)用可以舉一反三的時(shí)候，就說明技巧學(xué)到位了。（屏幕前的你，可以自己對(duì)照一下。）
問題三：只刷題，不總結(jié)
熟能生巧，所以我一直認(rèn)為刷題是必要的，但是盲目刷題是無效的。在熟練掌握了相應(yīng)題型的解題技巧之后，接下來要做的就是通過大量的刷題訓(xùn)練，鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，提高自己對(duì)題目的敏感度，提高正確率和解題速度。
而部分考生刷題時(shí)有這樣的困惑，為什么題刷了很多，可正確率還是沒有提高？這時(shí)候請(qǐng)回想一下，是否真正弄懂了每一道刷過的題？有沒有自己統(tǒng)計(jì)一下，有多少道題是自己完全有把握做對(duì)的，又有多少題是自己模棱兩可蒙對(duì)的，還是有多少題是自己完全不會(huì)猜的？
在看解析時(shí)，對(duì)于自己做對(duì)的題，有沒有思考更好更快的解題方法？對(duì)于自己模棱兩可的題，有沒有思考自己疑惑不確定的點(diǎn)在哪里？對(duì)于自己完全靠猜的題，有沒有認(rèn)真分析題干，積累相應(yīng)的解題思路？有沒有給自己定個(gè)目標(biāo)，關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)做到下次不用再靠猜？
可能有人會(huì)說，這樣做太費(fèi)時(shí)間了，但是刷題本就是一件非常耗時(shí)間的事。如果刷了很多題，卻不重效果，刷了也沒有提高，那么就是白費(fèi)時(shí)間，所以刷題不能只求數(shù)量，更要求質(zhì)量。
問題四：愛鉆牛角尖，缺乏最優(yōu)思維
以下是國(guó)考行測(cè)大綱中，關(guān)于定義判斷和類比推理的說明：
定義判斷：每道題先對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。
類比推理：給出一組相關(guān)的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
從上述說明中，可以明確看出，解定義和類比題不是追求唯一篤定的標(biāo)準(zhǔn)答案，也不是追求絕對(duì)正確的答案，而是要最優(yōu)解。作為最優(yōu)解，它可能不完美，但相比之下，它是四個(gè)選項(xiàng)中最好的。
比如下面這道真題：
18周歲∶ 選舉權(quán)
A.下雨∶ 地濕
B.氧氣∶ 燃燒
C.瓜熟∶ 蒂落
D.水漲∶ 船高
思路還是很明顯的，滿“18周歲”是具有“選舉權(quán)”的必要條件，B項(xiàng)，“氧氣”是“燃燒”的必要條件，所以選B。到這里，一般人都不會(huì)有疑問，但有個(gè)別考生會(huì)結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)想得比較深、比較遠(yuǎn)，比如會(huì)說，氧氣不是燃燒的必要條件，它只是助燃劑，有些物質(zhì)不需要氧氣也可以燃燒。
從專業(yè)化學(xué)知識(shí)上來看，確實(shí)是這樣的，但其實(shí)類比、定義并不會(huì)考這么專業(yè)且生僻的知識(shí)，出題的點(diǎn)一般都是基于大眾的普通認(rèn)知：沒有氧氣就不能燃燒。且上題中A、C、D三個(gè)選項(xiàng)都明顯不含有必要條件關(guān)系，題干兩詞之間也沒辦法找到其他更好的關(guān)系，那么此時(shí)B項(xiàng)就是最優(yōu)解。
上面這4個(gè)問題，如果中招了，恭喜你，接下來你還有機(jī)會(huì)可以在現(xiàn)有水平上再突破1-5分，只是，提升1分還是5分，甚至更高，就看你悟性如何了。最后，祝大家考試成功~
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