2021年浙江公務(wù)員考試之閱讀理解
2021年浙江公務(wù)員考試公告暫未公布，根據(jù)2020年浙江公務(wù)員考試時(shí)間推測(cè)，2021年浙江公務(wù)員考試預(yù)計(jì)2020年12月報(bào)名，2021年2月筆試。歷年浙江公務(wù)員考試筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》、《綜合應(yīng)用能力》，歷年考試不指定用書，可參看2021年浙江公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材。
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行測(cè)科目覆蓋內(nèi)容廣泛，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)提醒，攻克行測(cè)，一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習(xí)，為幫助考生練習(xí)有關(guān)題目，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生提高。
接下來完成1--5題！ 1.在電視節(jié)目“動(dòng)物世界”里，有一個(gè)生物鏈的基本準(zhǔn)則，說萬事萬物皆有關(guān)聯(lián)。歷史亦然，各事多不相同，然而相通。故我一向主張做學(xué)問不必畫地為牢，太嚴(yán)守邊界。不過，荀子曾說：“人之百事，如耳目鼻口之不可以相借官也。故職分而民不探，次定而序不亂。”分類和分工，是人類一個(gè)非常重要的創(chuàng)造。個(gè)體或群體的人，皆有所能有所不能，故亦當(dāng)有所為而有所不為。
這段文字意在說明( )。
A.君子當(dāng)有所為，有所不為
B.要注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量
C.在發(fā)揮個(gè)人或者組織作用時(shí)，應(yīng)揚(yáng)長避短
D.尺有所短，寸有所長
2.虛擬經(jīng)濟(jì)是人類參與投機(jī)買賣，單純期望商品（物質(zhì)或物品）價(jià)格上漲而獲得不涉及任何物質(zhì)轉(zhuǎn)化的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，嚴(yán)格地說，一切虛擬經(jīng)濟(jì)活動(dòng)乃是因?yàn)榻灰踪M(fèi)用或信息費(fèi)用或信息不對(duì)稱而起。從降低交易費(fèi)用、或信息費(fèi)用、或減少不對(duì)稱信息角度看，虛擬經(jīng)濟(jì)活動(dòng)極大促進(jìn)其真實(shí)活動(dòng)，參與價(jià)值制造。
本段文字描述的“虛擬經(jīng)濟(jì)”與“真實(shí)經(jīng)濟(jì)”的根本差異是（ ）。
A.虛擬的
B.不涉及物質(zhì)轉(zhuǎn)化
C.單純期望商品價(jià)格上漲而獲利
D.不參與價(jià)值制造
3.公眾心目中的佛教寺院，往往是這樣一幅圖景：遠(yuǎn)離凡塵，香煙繚繞，晨鐘暮鼓，清心寡欲。這也是必然，寺廟除了是出家人的清修之所，也承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)凈化、安慰等宗教的心理和倫理功能。不過，這樣的認(rèn)知同樣需要反省：我們是不是把從各種文化傳奇、文學(xué)作品中汲取來的認(rèn)識(shí)，當(dāng)成了一種普遍的想象，強(qiáng)加給了現(xiàn)代社會(huì)中的寺院?畢竟，武當(dāng)不一定有狂道，青城不一定有隱俠，金庸筆下連掃地僧都高深莫測(cè)的少林寺，也從來就不曾在現(xiàn)實(shí)生活中存在過。
這段文字意在說明（ ）。
A.社會(huì)想象對(duì)佛教寺院發(fā)展起到了特殊的作用
B.要正視現(xiàn)代社會(huì)中的寺院，就要拋開對(duì)寺院的固有認(rèn)識(shí)
C.佛教寺院承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)凈化、安慰等宗教的心理和倫理功能
D.想象中的寺院不曾在現(xiàn)實(shí)生活中存在過
4.政府對(duì)公共風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行管制，區(qū)別于其他社會(huì)事務(wù)的最大特點(diǎn)在于“決策于未知之中”，不確定性的存在，為風(fēng)險(xiǎn)管制的決策與實(shí)施增加了難度。鑒于此，風(fēng)險(xiǎn)管制者應(yīng)該通盤考慮科學(xué)因素、經(jīng)濟(jì)因素、政治因素和法律因素，忽視其中任何一項(xiàng)因素，都可能導(dǎo)致管制失靈。
上述文字中，作者意在表明（ ）。
A.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的重要性
B.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的復(fù)雜性
C.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的多變性
D.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的不可控性
5.中國婦女發(fā)展基金會(huì)將委托專業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中國女足發(fā)展基金進(jìn)行管理和運(yùn)作，其收益部分用于資助中國女子足球隊(duì)改善生活和訓(xùn)練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量。
下列表述，符合文意的是（ ）。
A.中國女足發(fā)展基金，將解決中國女足所面臨的問題
B.廣泛開展交往合作，是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證
C.中國女足的活動(dòng)，由受委托的專業(yè)金融機(jī)構(gòu)管理和運(yùn)作
D.中國女足發(fā)展基金，已確定了管理機(jī)制和動(dòng)作規(guī)則
浙江公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
1.答案: C
解析:文段首先介紹了作者的主張，即萬事萬物皆關(guān)聯(lián)，隨后話鋒一轉(zhuǎn)，用轉(zhuǎn)折性關(guān)聯(lián)詞“不過”引出了荀子的主張，即一個(gè)整體需要分工，需要取長補(bǔ)短。可見，作者意在贊同荀子的主張。故本題選C。
2.答案: B
解析:從材料可知虛擬經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)：“單純期望商品價(jià)格上漲而獲得不涉及任何物質(zhì)轉(zhuǎn)換”，所以“虛擬經(jīng)濟(jì)”與“真實(shí)經(jīng)濟(jì)”的根本差異就是“不涉及物質(zhì)轉(zhuǎn)換”，故選B。
A項(xiàng)是字面意思上的差異，不是根本差異；C項(xiàng)的差異太表面，“單純期望商品價(jià)格上漲而獲利”歸根究底還是“不涉及物質(zhì)轉(zhuǎn)換”；D項(xiàng)理解錯(cuò)誤，虛擬經(jīng)濟(jì)和真實(shí)經(jīng)濟(jì)一樣參與價(jià)值制造。所以ACD都不選。
3.答案: B
解析:選項(xiàng)A中“特殊的作用”外延過大，且不是材料主要內(nèi)容，可排除；選項(xiàng)C、D均以偏概全，僅以材料的部分內(nèi)容作出推斷，不是這段材料的主要意圖。正確答案為選項(xiàng)B。
4.答案: B
解析:據(jù)提問知此題為隱含主旨題。
文段首句指出公共風(fēng)險(xiǎn)管制對(duì)象的不確定性增加了公共風(fēng)險(xiǎn)管制的難度。“鑒于此”之后的部分則提出解決的方法，即必須整體協(xié)調(diào)、綜合考慮各個(gè)方面的因素，不能忽視任何一方面。其強(qiáng)調(diào)的是公共風(fēng)險(xiǎn)管制的復(fù)雜性，故正確答案為B。
A項(xiàng)重要性在文段中沒有提及。C項(xiàng)偷換概念，多變的是公共風(fēng)險(xiǎn)事件，而不是公共風(fēng)險(xiǎn)管制。D項(xiàng)與文意不符，文段只是說公共風(fēng)險(xiǎn)管制的相關(guān)因素很多，決策實(shí)施起來比較復(fù)雜，但并沒有說它是不可控制的。
5.答案: A
解析:本題為細(xì)節(jié)判斷題。
根據(jù)“其收益部分用于資助中國女子足球隊(duì)”中“其”指代“中國女足發(fā)展基金”，“資助”一詞可以得到某些問題能被解決，因此A項(xiàng)正確。
材料中“開展交流合作”和“培養(yǎng)選拔后備力量”是并列關(guān)系，B項(xiàng)偷換為條件關(guān)系；C項(xiàng)把“中國女足發(fā)展基金”換成了“中國女足的活動(dòng)”，犯了偷換對(duì)象的錯(cuò)誤，同時(shí)“女足的活動(dòng)”也是強(qiáng)加無關(guān)概念；D項(xiàng)偷換時(shí)態(tài)，材料首句出現(xiàn)了時(shí)間副詞“將”，表示未然性，而D項(xiàng)中的“已”表達(dá)是已然性。因此B、C、D項(xiàng)都不選。
故正確答案為A。
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