浙江省考備考干貨 四步教你學會申論應用文寫作
在申論答題中，應用文寫作是一個特點鮮明的題型存在，根據大綱的能力考察要求，應用文寫作要點在于對考生貫徹執行能力的測查，即能否讀懂題干中要求的目的，之后按照該目的進行相應文種的寫作，以此來實現既定效果。
1、審清題干所隱藏的目的
目的決定了內容，在進行答題之前，對于該題型的題干審理變得尤為重要，因為只有準確把握題干所規定的的具體要求和目的，才能進一步進行內容的構思。
比如2014年國考這道題：心理援助專家團提議開展“火紅綢帶心理援助行動”。假定在某次求災工作中，救災指揮部決定采納這個提議，請你結合“給定資料2”，以專家團的名義給參與求災的各界人士寫一份倡議書。
題目要求我們寫一篇倡議書，首先我們就需要明確，這篇倡議書所要實現的目的是呼吁、號召救災人士能夠一起參與到該活動當中來，明確了目的之后，必然會清楚寫什么才能達成該目的，比如闡述該活動的重要性、必要性以及具體做法等等，做到這一步，我們就已經形成了撰寫這篇倡議書的宏觀思路。
2、掌握不同文種的特點
不同的文種具備了各自相應的內容、框架方面的特點，了解文種特點也有助于我們確定目的、形成整體框架。比如通知書的特點在于知會相應的信息、講話稿的特點在于提供特定場合中的發言內容、匯報材料的特點在于向上級陳述或反映相關內容等。
了解了文種特點一方面能夠幫助我們明確目的，另一方面也能幫我們搭建關于其整體框架，從而為下一步的撰寫提供基礎準備。
3、搭建宏觀思路
在對文種所要實現的目的及文種自身特點進行全部掌握之后，隨即便形成該文種的整體框架，其中包含了開頭、主體和結尾各個部分，不同的目的和文種所涉及的各部分內筒會有差異，比如倡議書的開頭一般需要寫倡議背景、緣由等，主體則需撰寫倡議事項，匯報材料一般在開頭會寫內容總括，背景介紹等，主體則寫匯報的主體內容等。了解了這些內容，該文種的提綱框架也就搭建起來，下一步則回到材料去摘選所需要點即可。
4、梳理材料確定要點
此步驟則憑借積累已久的概括歸納能力及綜合分析能力，從材料中去選取相應要點，進行前述框架的填充，到此為止，整篇應用文便初見雛形，再經過后期適當的語言調整，用詞打磨等環節，將形成一篇完整的文章。
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