行測(cè)這些常見的易混概念，你也會(huì)錯(cuò)嗎？
資料分析是行測(cè)考試得分重點(diǎn)，備考初期考生普遍會(huì)感覺資料分析很難，其實(shí)只要經(jīng)過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，很容易在短時(shí)間內(nèi)取得明顯的提升。到備考后期，基本概念很熟悉了，公式應(yīng)用非常的熟練，計(jì)算和比較方法也能夠靈活應(yīng)用，但是每次做資料分析，無論多細(xì)心都會(huì)錯(cuò)幾題，具體原因是什么呢？其實(shí)除了細(xì)心之外，同學(xué)們還需注意一些常見的易錯(cuò)點(diǎn)：一些非常容易混淆的概念，這些概念學(xué)起來并不難，但在實(shí)際考試時(shí)是非常容易被大家所忽視的，會(huì)造成不必要的失分。下面匯總了一些常見的易混概念，一起來看！
易錯(cuò)點(diǎn)一：概念辨析之增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率與增加值
【概念辨析】
增加值和增長(zhǎng)量：增長(zhǎng)量也叫增加量或增加額，看起來和增加值的概念很相似，量和值感覺也沒什么區(qū)別，但實(shí)際卻是兩個(gè)完全不同的概念。增加值是指企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)活動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值，是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的組成部分，和“2021年大米的產(chǎn)量”“2018年人均可支配收入”等概念一樣只是某一時(shí)期的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)；而增長(zhǎng)量則表示的是兩個(gè)時(shí)期統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的差值，計(jì)算公式為“增長(zhǎng)量=現(xiàn)期值－基期值”。
增長(zhǎng)量和增長(zhǎng)率：這兩個(gè)概念都表示兩個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之間比較，計(jì)算公式是不同的，“增長(zhǎng)量=現(xiàn)期值－基期值”“增長(zhǎng)率=（現(xiàn)期值－基期值）/基期值”；增長(zhǎng)量是有單位的絕對(duì)數(shù)，反映增長(zhǎng)的多少，增長(zhǎng)率又叫做增速、增幅、漲幅，是個(gè)百分?jǐn)?shù)，反映增長(zhǎng)的快慢。
【設(shè)錯(cuò)分析】
增長(zhǎng)量和增長(zhǎng)率是易混的兩個(gè)概念，很多問法有時(shí)候并不會(huì)出現(xiàn)增長(zhǎng)量和增長(zhǎng)率的字眼，考生要更加注意區(qū)分。
1．增長(zhǎng)量的問法：①明確的問法（增長(zhǎng)量是多少、增長(zhǎng)多少元、增長(zhǎng)金額是）；②不明確問法（增長(zhǎng)最多、增長(zhǎng)最少）。
2．增長(zhǎng)率的問法：①明確問法（增長(zhǎng)率是多少）；②增長(zhǎng)（增速）快/慢；③增幅（一般情況指增長(zhǎng)率，特殊情況“增長(zhǎng)率增幅”問的是百分點(diǎn)）。
3.“多多少”可以是問量也可以是問率，要看選項(xiàng)。
【易錯(cuò)點(diǎn)撥，茅塞頓開】
增加值就是某一時(shí)期的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
增長(zhǎng)量和增長(zhǎng)率是兩個(gè)時(shí)期的量比較后計(jì)算出的結(jié)果，增長(zhǎng)量有單位，增長(zhǎng)率無單位。
易錯(cuò)點(diǎn)二：概念辨析之百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)
【概念辨析】
百分?jǐn)?shù)：也稱百分比，是表達(dá)比例的方式，表現(xiàn)形式為“X%”。如：增長(zhǎng)率、比重、利潤(rùn)率、貢獻(xiàn)率等都是百分?jǐn)?shù)。
百分點(diǎn)：是分析百分?jǐn)?shù)變化的量，即百分?jǐn)?shù)做差后的結(jié)果，表現(xiàn)形式為“X個(gè)百分點(diǎn)”，增長(zhǎng)率做差的結(jié)果、比重做差的結(jié)果等都需要用百分點(diǎn)來表示。如2021年某公司主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增速為25%，去年同期為20%，則2021年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增速提高了：25%－20%=5%，需要表達(dá)為2021年該公司主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增速提高了5個(gè)百分點(diǎn)。
【例3】2005年某省海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)2144.6億元；海洋產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)302.4億元，約占全省海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的14.1%。海洋三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由2000年的
31.0︰16.7︰52.3調(diào)整為2005年的21.0︰13.2︰65.8。
問題：2005年海洋第三產(chǎn)業(yè)所占比值相對(duì)于2000年（ ）
A.提高了10個(gè)百分點(diǎn)B.提高了10%
C.提高了13.5個(gè)百分點(diǎn)D.提高了13.5%
【答案】C。解析：2005年海洋第三產(chǎn)業(yè)所占比值為65.8%，2000年為52.3%，所以2005年海洋第三產(chǎn)業(yè)所占比值相對(duì)于2000年提高了65.8%－52.3%=13.5%，結(jié)果為“提高了13.5個(gè)百分點(diǎn)”，故選C。
【設(shè)錯(cuò)分析】
本題計(jì)算難度不大，考生很容易計(jì)算得到65.8%－52.3%=13.5%，直接選D項(xiàng)。但是忽略了占比是百分?jǐn)?shù)，兩個(gè)占比做差的結(jié)果應(yīng)表達(dá)為百分點(diǎn)。
本題計(jì)算難度不大，考生很容易計(jì)算得到65.8%－52.3%=13.5%，直接選D項(xiàng)。但是忽略了占比是百分?jǐn)?shù)，兩個(gè)占比做差的結(jié)果應(yīng)表達(dá)為百分點(diǎn)。
【易錯(cuò)點(diǎn)撥，茅塞頓開】
（1）“百分?jǐn)?shù)”一般通過絕對(duì)量相除得到，不會(huì)直接通過加減得到；“百分點(diǎn)”表示的是百分?jǐn)?shù)的變化，一般通過百分?jǐn)?shù)相加減得到。
（2）百分?jǐn)?shù)表示絕對(duì)量的變化，而百分點(diǎn)表示百分?jǐn)?shù)的變化。
資料分析在國(guó)省考、事業(yè)單位等各類行測(cè)考試中都會(huì)考察，也是幫助我們提升整體行測(cè)成績(jī)非常重要的一種題型，所以資料分析的學(xué)習(xí)一定要扎實(shí)，學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就要學(xué)透，復(fù)習(xí)到后面大家的知識(shí)水平都差不多，這時(shí)候做好易錯(cuò)概念的區(qū)分就顯得尤為重要。正所謂：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。相信大家通過上述的學(xué)習(xí)，能夠?qū)ΤＲ姷囊谆旄拍钣辛艘欢ǖ恼J(rèn)知和區(qū)分了，當(dāng)然易錯(cuò)的概念還有很多，比如“同比和環(huán)比”“年均增速和同比增速”“利潤(rùn)率在數(shù)量關(guān)系和資料分析中的區(qū)別”等等，接下來就需要通過做題來進(jìn)行鞏固并積累經(jīng)驗(yàn)，從而練就一雙“火眼金睛”。
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