考前必看！浙江省考行測(cè)言語(yǔ)理解考點(diǎn)梳理
距離2022年浙江省考筆試僅剩16天！沖刺階段，快來(lái)再提點(diǎn)分！浙江公務(wù)員考試網(wǎng)今天給小伙伴們帶來(lái)了省考行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)題必考考點(diǎn)，同學(xué)們快來(lái)學(xué)習(xí)吧~
言語(yǔ)理解必考考點(diǎn)
1、邏輯填空
【例1】國(guó)學(xué)如果停留在如此淺層次的形式復(fù)古，無(wú)異于，甚至?xí)褔?guó)學(xué)弄成與現(xiàn)代文明相對(duì)抗的姿態(tài)，凡事不問(wèn)好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢；是現(xiàn)代的都是“非我族類(lèi)”，都該保持距離。如此下去，國(guó)學(xué)非但不會(huì)被這些人“發(fā)揚(yáng)光大”，相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里，與文明發(fā)展割斷脈絡(luò)，把自己變成了一塊“化石”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.緣木求魚(yú)蓬蓽生輝B.掩耳盜鈴纖塵不染C.刻舟求劍皮里陽(yáng)秋D.買(mǎi)櫝還珠孤芳自賞
【答案】D。
第一步，突破口在第二空。該空填入詞語(yǔ)應(yīng)與“狹隘化、極端化、邊緣化”語(yǔ)義相近，應(yīng)含有消極的感情色彩。
A項(xiàng)“蓬蓽生輝”形容貴客來(lái)訪令主人感到增光不少，為謙辭；
B項(xiàng)“纖塵不染”泛指絲毫不受壞習(xí)慣、壞風(fēng)氣的影響，也用來(lái)形容非常清潔、干凈，含褒義；
C項(xiàng)“皮里陽(yáng)秋”意思是藏在心里不說(shuō)出來(lái)的言論，為中性詞。三者均與文段感情色彩不一致，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。
D項(xiàng)“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞的人，也指脫離群眾，自以為了不起，含貶義，符合文意。答案鎖定D項(xiàng)。
第二步，驗(yàn)證第一空。“買(mǎi)櫝還珠”比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)，對(duì)應(yīng)前文“停留在如此淺層次的形式復(fù)古”，符合文意。
因此，選擇D選項(xiàng)。
2、主旨概括
【例2】在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)期中，大氣中二氧化碳的含量基本上保持恒定，這是由于大氣中的二氧化碳始終處于“邊增長(zhǎng)、邊消耗”的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。大氣中的二氧化碳有80%來(lái)自人和動(dòng)、植物的呼吸，20%來(lái)自燃料的燃燒。散布在大氣中的二氧化碳有75%被海洋、湖泊、河流等地面的水及空中降水吸收溶解于水中。還有5%的二氧化碳通過(guò)植物光合作用，轉(zhuǎn)化為有機(jī)物質(zhì)貯藏起來(lái)。這就是多年來(lái)二氧化碳占空氣成分0.03%(體積分?jǐn)?shù))始終保持不變的原因。
這段文字主要介紹的是：
A.大氣中二氧化碳的含量
B.大氣中二氧化碳的來(lái)源
C.大氣中二氧化碳的平衡
D.大氣中二氧化碳的消耗
【答案】C
第一步，分析文段。文段首先介紹二氧化碳的含量基本上保持恒定，然后進(jìn)行具體解釋說(shuō)明，闡述二氧化碳的來(lái)源和消耗情況，最后總結(jié)。文段屬于“總—分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是首尾句。
第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“來(lái)源”“消耗”表述片面，且對(duì)應(yīng)具體解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)。A項(xiàng)“含量”表述不明確，文段說(shuō)的是含量恒定，即平衡。
因此，選擇C選項(xiàng)。
3、細(xì)節(jié)理解題
【例3】生長(zhǎng)在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動(dòng)遲緩、安全無(wú)害的錯(cuò)覺(jué)，從而時(shí)常忽略了危險(xiǎn)的存在———當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時(shí)，卻會(huì)體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強(qiáng)的災(zāi)難。概率大、破壞力強(qiáng)是“灰犀牛”事件最重要的特征。很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是“黑天鵝”，不如說(shuō)更像是“灰犀牛”。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件(“黑天鵝”)，而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件(“灰犀牛”)不斷演化的結(jié)果，這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒(méi)有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。
根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：
A.“黑天鵝”和“灰犀牛”事件都是嚴(yán)重的無(wú)法防范的危機(jī)事件
B.與“灰犀牛”相對(duì)，“黑天鵝”是指破壞性不強(qiáng)的小概率事件
C.許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀牛”危機(jī)
D.“灰犀牛”和“黑天鵝”事件沒(méi)有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化
【答案】C。
第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。
第二步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文最后一句“這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒(méi)有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)”，可知原文的意思是這些事件只要破除體制或認(rèn)識(shí)局限是可以防范的，與文意不符，屬于曲解文意，排除A項(xiàng)。
B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不可預(yù)測(cè)的小概率事件(‘黑天鵝’)”，原文沒(méi)有提到“黑天鵝”的破壞性，屬于無(wú)中生有，排除B項(xiàng)。
C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是‘黑天鵝’，不如說(shuō)更像是‘灰犀牛’。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件(‘黑天鵝’)，而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件(‘灰犀牛’)不斷演化的結(jié)果”，符合文意，答案鎖定C項(xiàng)。
D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“黑天鵝”是小概率事件，“灰犀牛”是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件，兩者不同，且“互相轉(zhuǎn)化”文段未提及，屬于無(wú)中生有，排除D項(xiàng)。
因此，選擇C選項(xiàng)。
4、語(yǔ)句排序
【例4】①語(yǔ)言是符號(hào)體系，而每一種語(yǔ)言的符號(hào)體系都帶著文化的烙印，都是這種語(yǔ)言的共同體集體認(rèn)知的結(jié)果，都是文化的載體，這是語(yǔ)言的“體”
②語(yǔ)言和文化是一體兩面的，沒(méi)有誰(shuí)能夠把語(yǔ)言和文化徹底分開(kāi)，這是由語(yǔ)言的屬性決定的
③所以漢語(yǔ)國(guó)際教育不必把“文化傳播”特意突出出來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一種語(yǔ)言不可能不涉及這種語(yǔ)言所負(fù)載的文化內(nèi)容，這是不言而喻的
④語(yǔ)言中隱含著的使用這種語(yǔ)言的人和社會(huì)群體的價(jià)值觀念，而這種價(jià)值觀念往往是習(xí)焉不察的
⑤語(yǔ)言也是思維工具和交際工具，我們?cè)谑褂靡环N語(yǔ)言思維和交際的時(shí)候不可能不受這種語(yǔ)言的影響，這好似語(yǔ)言的“用”
將以上句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.②①⑤④③
B.④①⑤②③
C.②⑤①③④
D.④②①⑤③
【答案】A。
第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②論述的是“語(yǔ)言和文化”的大概念，并由此引出“語(yǔ)言的屬性”這一話題，適合作為首句。④講的是語(yǔ)言中隱含著人的價(jià)值觀，是對(duì)語(yǔ)言的論述，不優(yōu)于②，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。
第二步，對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)。①句從語(yǔ)言體系上來(lái)說(shuō)明語(yǔ)言和文化的關(guān)系，和②句話題一致，且⑤句中的“也”是在①句基礎(chǔ)上進(jìn)行的補(bǔ)充類(lèi)描述，故①句在前，⑤句在后，排除C項(xiàng)。
因此，選擇A選項(xiàng)。
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