浙江省考行測判斷推理都考哪些題型？

發布：2022-05-20 來源：浙江公務員考試網字號：小 | 中 | 大

　　行測考試包含常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理以及資料分析這五部分內容。其中，判斷推理部分又包含：圖形推理、類比推理、定義判斷和邏輯判斷這四大題型。這一部分在省考中題量大、占比高、考查學科范圍廣、單題分值較高，每個題型都要認真復習、仔細研究。接下來就跟隨浙江公務員考試網逐一來看。

　　一、圖形推理

　　圖形推理，每道題給出一套或兩套圖形，要求考生通過觀察分析找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。省考中每年考查題量為5-10道，常考考點包括圖形間的數量關系，移動和旋轉，圖形疊加，幾何特性，圖形間的相對位置等。近年來，圖形推理的考查形式越發新穎。以往試題中，平面圖形與立體圖形往往是分開考查，而今年出現了“融合體”，將平面圖形當中�？疾榈慕稽c數巧妙地融入到了立體圖形中；此外，以往圖形推理題目重在尋找圖形間的變化規律，而此次考題不僅要找到規律，還要通過計算確定唯一答案。接下來，我們通過一道題目感受一下。

　　[例題]

　　若題干最左邊的圖形編號成1，其余圖形的編號依次遞增1，編號為90、91、92的圖形應該是：

　　該題為三個圖形依次排列且呈周期性遍歷，因此圖1、圖2、圖3為一組，圖4、圖5、圖6為一組······以此類推，當遇到3的倍數時恰好為完整的一組結束，因此90號應為上一組的最后一個圖，即六面體，91、92為下一組的前兩個圖形，分別是圓柱、六面體。

　　故，答案選擇A項。

　　圖形推理題目雖形式“變化莫測”但考查本質“萬變不離其宗”，想要拿下這部分，考生們要熟練掌握�？家幝桑囵B圖形敏感，多做多看，練就火眼金睛。

　　二、類比推理

　　類比推理，題干給出一組相關的詞，要求考生通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。省考中每年考查5-10道，考點上看邏輯關系、言語關系、經驗常識均有涉及，其中，言語關系中考查成語較多。此外，對常識的考查范圍也在不斷擴大，在最新試題中，首次出現了對原理效應的考察。接下來我們看道題。

　　[例題]

　　暈輪效應對于（）相當于（）對于變本加厲

　　A.揚長避短；墨菲定律B.以偏概全；破窗效應

　　C.欲揚先抑；增減效應D.舉一反三；蝴蝶效應

　　這道題解題的關鍵就是要對暈輪效應及選項中的原理效應要有一定的了解。“暈輪效應”是指在人際知覺中所形成的以點概面或以偏概全的主觀印象，其本質是一種用片面的觀點看待整體問題的認知偏誤。“變本加厲”是指比原來更加發展�，F指事情的狀況變得比本來更加嚴重。

　　接下來逐一帶入選項：

　　A選項中，“揚長避短”是指發揚優點、回避缺點，與暈輪效應沒有明顯邏輯關系。“墨菲定理”的根本內容是：如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發生；所以與題干中的變本加厲也沒有明顯的邏輯關系。前后的邏輯關系不一致，排除。

　　B選項中，“以偏概全”是指片面地根據局部現象來推論整體，得出錯誤的結論，是“暈輪效應”的本質；“破窗效應”是指環境中的不良現象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲，“變本加厲”是其本質，前后邏輯關系一致，當選；

　　C選項中，“欲揚先抑”是指要發揚、放開，就要先控制、壓抑，與“暈輪效應”之間沒有明顯邏輯關系；“增減效應”是指人們最喜歡那些對自己的喜歡顯得不斷增加的人，最不喜歡那些對自己的喜歡顯得不斷減少的人，與“變本加厲”之間沒有明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；。

　　D選項中“舉一反三”是指從懂得的一點，類推而知道其他，與“暈輪效應”之間沒有明顯邏輯關系；“蝴蝶效應”是指初始條件下微小的變化能帶動整個系統的長期的巨大的連鎖反應，與“變本加厲”之間沒有明顯邏輯。

　　故，答案選擇B項。

　　類比推理題目難度逐年上升，考生備考時要全面了解考點，熟悉常見選項設錯，把握原則，不大意、不輕敵。

　　三、定義判斷

　　定義判斷，每道題先對相關概念進行定義，然后分別列出四種情況，要求考生嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。多數省考中每年考查10道題，主要考查心理學、社會學、經濟學、管理學、法學等相關概念。最新試題中還出現了物理和化學相關概念。我們通過一道題目感受一下。

　　[例題]

　　色素色是指有機色素通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現出的顏色。結構色又稱物理色，是指通過可見光與物質物理上的微觀結構（如物體表面或表層的紋、刻點、溝縫或顆粒等）發生相互作用，這些大量的微觀有序結構對不同波長的光散射、衍射或干涉后產生的各種顏色。

　　根據上述定義，下列顏色屬于色素色的是：

　　A．用激光束刻錄的光盤上的彩色花紋

　　B．蝴蝶翅膀上的鱗片呈現出五顏六色

　　C．陽光下肥皂泡泡呈現繽紛的虹彩色

　　D．用烏飯樹葉搗汁煮出的糯米飯呈現黑色

　　題目問哪種顏色屬于“色素色”，我們去題干中找到色素色的相關描述。

　　色素色是指有機色素通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現出的顏色。

　　來看選項。

　　A選項用激光束刻錄的光盤上的彩色花紋，光盤本身的顏色是單一色，而光盤上的彩色花紋是由于光盤表面的特殊結構形成的，符合“通過可見光與物質物理上的微觀結構（如物體表面或表層的紋、刻點、溝縫或顆粒等）發生相互作用”、“這些大量的微觀有序結構對不同波長的光散射、衍射或干涉后產生的各種顏色”，符合結構色的定義，不符合色素色的定義，排除；

　　B選項蝴蝶翅膀上的鱗片呈現出五顏六色，主要是由于鱗片表面凹凸不平的奇特構造，使光線發生反射、折射或干涉等光學作用而產生，符合“通過可見光與物質物理上的微觀結構（如物體表面或表層的紋、刻點、溝縫或顆粒等）發生相互作用”、“這些大量的微觀有序結構對不同波長的光散射、衍射或干涉后產生的各種顏色”，符合結構色的定義，不符合色素色的定義，排除；

　　C選項陽光下肥皂泡泡呈現繽紛的虹彩色，肥皂泡本身是無色的，在陽光的照耀下呈現出虹彩色是由于肥皂泡表面的膜產生的，符合“通過可見光與物質物理上的微觀結構（如物體表面或表層的紋、刻點、溝縫或顆粒等）發生相互作用”、“這些大量的微觀有序結構對不同波長的光散射、衍射或干涉后產生的各種顏色”，符合結構色的定義，不符合色素色的定義，排除；

　　D選項用烏飯樹葉搗汁煮出的糯米飯呈現黑色，主要是因為烏飯樹葉中的色素與糯米飯中的蛋白質發生了一系列復雜反應，生成物可以吸收絕大部分光，所以呈現出來是黑色的，符合“有機色素”、“通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現出的顏色”，符合色素色的定義，當選。

　　故正確答案為D。

　　定義判斷考查概念范圍逐漸擴大，考生在復習時應該予以足夠的重視，平時多積累一些相關的背景知識對于解題大有裨益。更重要的是掌握定義判斷題型的解題方法，以不變應萬變。

　　四、邏輯判斷

　　邏輯判斷，每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求考生根據這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當的答案。省考中常考10道題，考查范圍包括必然性推理和可能性推理。必然性推理�？紡脱悦}、樸素邏輯；可能性推理�？技訌娦�、削弱型題目。近年來省考中邏輯判斷越來越傾向于對可能性推理的考查，呈現出“重可能性輕必然性”的趨勢。解答可能性推理需要考生具備縝密的邏輯思維，熟悉常考的“論證模型”。來，我們一起看一道題目。

　　[例題]

　　長期生活不規律會導致免疫細胞和膽固醇積聚在血管壁上，變成粥樣斑塊。這些斑塊破碎時會形成血栓，血栓有可能脫落，沿血管流動。由于牙周病菌是一種厭氧菌，而血管中有大量氧氣，因此牙周病菌單獨進入血管并不能存活。但是，因為免疫細胞能夠有效隔絕血管中的氧氣，所以人們認為牙周病菌能把免疫細胞當作交通工具，借此移動至身體各處。

　　以下哪項如果為真，最能加強上述論證：

　　A.生活不規律會使體內產生大量膽固醇和厭氧菌

　　B.血栓脫落會導致血管不通順，阻礙牙周病菌移動

　　C.免疫細胞的整體內環境不會造成牙周病菌失活

　　D.牙周病菌對身體血管健康的影響是公認的

　　拿到這道可能性推理題目，我們首先要梳理一下題干。

　　題干論據：牙周病菌是厭氧菌，需要無氧環境，免疫細胞可以提供無氧的環境。

　　長期生活不規律會導致免疫細胞形成血栓，并沿血管流動。

　　題干論點：牙周病菌能借助免疫細胞，借此移動至身體各處。

　　接下來一起看選項。

　　A選項說的是生活不規律會使體內產生大量厭氧菌，也就是為我們介紹了厭氧菌是如何產生的，但題干討論的是牙周病菌這種厭氧菌能不能借助免疫細胞移動至身體各處。不討論厭氧菌是如何產生的，A項排除。

　　B選項說明了即使牙周病菌能把免疫細胞當成交通工具，那血栓也會阻礙牙周病菌的移動，那牙周病菌就不能移動至身體各處了。起到了削弱的作用，題目問哪項能支持論證，B項排除。