2023年浙江公務(wù)員考試每日一練：言語理解（08.05）
2023年浙江公務(wù)員考試公告暫未公布，根據(jù)歷年時間，2023年浙江公務(wù)員考試報名時間預(yù)計2022年12月，筆試時間預(yù)計在2023年1月。歷年浙江公務(wù)員考試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，歷年考試不指定復(fù)習(xí)教材，不舉辦也不委托任何機構(gòu)和組織舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。需要復(fù)習(xí)的考生可參考2023年浙江公務(wù)員考試通用教程(點擊訂購)進行備考。
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行測科目覆蓋內(nèi)容廣泛，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)提醒，攻克行測，一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習(xí)，為幫助考生練習(xí)有關(guān)題目，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生提高。
接下來完成1--5題！ 1.大腦的衰老和疾病已經(jīng)成為影響社會發(fā)展的巨大負擔(dān)。中國的腦科學(xué)計劃需要攀登高峰的______，也需要接地氣的先鋒隊。在社會資源有限的當下，如何______兩者，在不忘攀登高峰搞好基礎(chǔ)研究的同時，造福社會大眾，做好轉(zhuǎn)化研究，是國家科技政策的決策者和基礎(chǔ)研究的工作者都需要深思的問題。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。
A.火車頭 整合
B.馬前卒 協(xié)調(diào)
C.多面手 兼顧
D.排頭兵 平衡
2.城市的發(fā)展壯大，固然離不開行政力量的____，但本質(zhì)上仍是市場配置資源的結(jié)果。就目前而言，將一些地方經(jīng)濟中心撤縣設(shè)市，使其實現(xiàn)從農(nóng)村政區(qū)向城市政區(qū)的轉(zhuǎn)化，是符合經(jīng)濟發(fā)展形勢的。只是，這其中需要_______地設(shè)定必要門檻，原有的撤縣設(shè)市標準，有些已經(jīng)過時。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。
A.推動 與時俱進
B.支撐 高瞻遠矚
C.介入 因地制宜
D.干預(yù) 實事求是
3.如今，年輕的新生代家長普遍接受過完善的高等教育，一些人還有海外學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，對子女的啟蒙教育有著自己的理解和要求。進口的動畫片，無論在敘事風(fēng)格還是在表現(xiàn)手法上，都更接近他們的審美標準。與此同時，兒童的理解能力也在上升，他們可以更早地觀察和理解世界。其實，國內(nèi)并非沒有這樣的動畫資源，像《西游記》之所以成為經(jīng)典，屢被改編，屢受歡迎，就因為它的神話體系是現(xiàn)實的投射。關(guān)鍵的問題還是在于國內(nèi)的制作人有沒有深度思索、挖掘現(xiàn)實的能力。
從這段文字可以看出作者的觀點是（ ）。
A.國產(chǎn)動畫的不景氣源于制作人不佳
B.我國動畫產(chǎn)業(yè)應(yīng)多向國外同行學(xué)習(xí)
C.國產(chǎn)動畫應(yīng)跟上觀眾群的審美要求
D.國內(nèi)實際并不缺少優(yōu)秀的動畫素材
4.知識崗位與工業(yè)崗位之間存在極大的不同，因為想象力的迸發(fā)需要時間，知識型的工作者在短期內(nèi)很難取得成果，但他們的工作一旦取得突破，就能讓生產(chǎn)力大幅度提高，所以以論文或者其他指標為考核標準的計件工資不適合這些人；因為思想不能像開關(guān)一樣隨意調(diào)控，知識型工作者也沒有明確的上下班時間。因此低水平的計時工資也不適合這些人。但遺憾的是，這些問題還沒有得到足夠的重視，也沒有得到有效解決。
這段文字主要說明了（ ）。
A.知識型人才需要得到長期的經(jīng)濟支持
B.高素養(yǎng)人才是創(chuàng)新型經(jīng)濟的重要依托
C.對知識型工作者的考核方式并不合理
D.知識型人才與其他人才有很大的不同
5.我們不得不承認，今天是一個影像主導(dǎo)傳播的時代。人們獲取信息的渠道主要是四塊屏幕——電腦、電視、電影和手機，它們主導(dǎo)了我們這個時代的感知系統(tǒng)，甚至決定著我們對這個世界的認知。如果我們不能利用視覺媒介有效地傳播文化，還只停留在文字的地界內(nèi)，也許就會被這個由視覺符號覆蓋的時代所淘汰。這段文字意在說明（ ）。
A.新媒體時代是由視覺符號覆蓋的時代
B.影像內(nèi)容比文字更容易為人們所接受
C.當代應(yīng)更多的利用影像媒介傳播文化
D.當今人們獲取信息的渠道更加多元化
浙江公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
1.【答案及解析】D
實詞辨析題。[本題考點] 并列關(guān)系、解釋關(guān)系。第一空，由“也”可知，橫線前后構(gòu)成并列關(guān)系，待填詞語與“先鋒隊”并列，“先鋒隊”指先進、走在前列的人，A項“火車頭”比喻起帶頭領(lǐng)先作用的人、D項“排頭兵”指帶頭的人或最優(yōu)秀者，均符合文意。B項“馬前卒”比喻為人奔走效力的人、C項“多面手”指擅長多種技藝的人，均無法與“先鋒隊”構(gòu)成并列，排除。第二空，由后文“在不忘攀登高峰搞好基礎(chǔ)研究的同時，造福社會大眾，做好轉(zhuǎn)化研究”可知，待填詞語應(yīng)表達兼顧“科學(xué)研究”和“造福社會大眾”之意，D項“平衡”符合文意，當選。A項“整合”指把零散的東西彼此銜接，從而實現(xiàn)信息系統(tǒng)的資源共享和協(xié)同工作，不如“平衡”更能體現(xiàn)兩者兼顧之意，排除。故本題答案為D項。
2.【答案及解析】A
綜合辨析題。[本題考點] 重點詞句對應(yīng)。本題可從第二空入手，根據(jù)“原有的撤縣設(shè)市標準，有些已經(jīng)過時”可知，橫線處表達撤縣設(shè)市的措施應(yīng)當因時而異，隨時間而變化發(fā)展。A項“與時俱進”指觀念、行動和時代一起進步，從而發(fā)生一些改變，與“過時”對應(yīng)，符合文意。B項“高瞻遠矚”比喻眼光遠大，看的長遠，與文意不符，排除；C項“因地制宜”意思是根據(jù)當?shù)氐木唧w情況，制定或采取適當?shù)拇胧﹣砀赡臣虑椋瑐?cè)重隨地點不同而變化，排除；D項“實事求是”指從實際對象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認識事物的本質(zhì)，不能體現(xiàn)出隨時間而改變，排除。第一空代入驗證，A項“推動”指向前用力，使工作開展，“行政力量的推動”符合語境，當選。故本題答案為A項。
3.【答案及解析】A
主旨觀點題。[本題考點] 轉(zhuǎn)折關(guān)系。文段首先交代背景，新生代家長對子女教育有自己的理解和要求，并表明兒童的理解能力也在上升，以此說明國外進口的動畫片因此更滿足他們的要求。接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實”強調(diào)，國內(nèi)并非沒有像國外那樣的動畫資源，關(guān)鍵問題在于國內(nèi)制作人沒有相應(yīng)的制作能力，因此文段意在強調(diào)，我國動畫不滿足家長要求的原因是制作人能力尚有欠缺，對應(yīng)A項。B項，“多向國外同行學(xué)習(xí)”表述無中生有，文段意在強調(diào)我國動畫制作人存在的問題，排除；C項，“應(yīng)跟上觀眾群的審美要求”表述無中生有，文段表明問題在于制作人，而非動畫本身，排除；D項，“不缺少優(yōu)秀的動畫素材”并非文段論述重點，文段意在通過“關(guān)鍵的問題”強調(diào)制作人能力不足的問題，排除。故本題答案為A項。
4.【答案及解析】C
主旨概括題。[本題考點]轉(zhuǎn)折關(guān)系。文段一開始就明確指出知識崗位與工業(yè)崗位之間存在極大不同；接著對此進行具體論述——“因為想象力的進發(fā)需要時間，知識型的工作者在短期內(nèi)很難取得成果，……因為思想不能像開光一樣隨意調(diào)控，知識型工作者也沒有明確的上下班時間”，提出計件工資和計時工資的考核方式都不適合他們；最后以“但”轉(zhuǎn)折，引出重點，強調(diào)知識崗位的工作考核方式不合理問題沒有得到重視，也并未得到有效解決。因此文段主要說明對知識崗位工作者的考核方式存在不合理之處，對應(yīng)選項，C項當選。A、B項無中生有，文段未提及，排除；D項偏離文段論述主體，文段是圍繞“知識分子的考核方式”展開，排除。故本題答案為C項。
5.【答案及解析】C
意圖推斷題。[本題考點]反面論證。文段開頭引出“今天是一個影像主導(dǎo)傳播的時代”；接著論述“影像主導(dǎo)傳播”對我們的影響——主導(dǎo)了我們這個時代的感知系統(tǒng)，甚至決定著我們對這個世界的認知；最后通過“如果不……，就會……”反面論證提對策，強調(diào)我們要利用視覺媒介進行有效的傳播文化。故文段重點為尾句對策，對應(yīng)選項，C項為對策的同義替換，當選。A項論述的是新媒體時代的特征，非重點，排除；B項，對影像內(nèi)容和文字進行比較，無中生有，排除；D項，獲取信息的渠道非文段論述重點，排除。故本題答案為C項。
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