浙江省考判斷推理怎么考？各題型解題技巧分享
一、考情總覽
大綱要求：判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
常見題型：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
題量分布：2016-2018年的浙江省考考試中判斷推理部分一般為40題，圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷各10題，僅出現過2017年的B卷為35題，也是唯一一次AB卷有明顯題目數量區別的情況。2019年為35題，題目分布為圖形推理10題、定義判斷7題、類比推理8題和邏輯判斷10題。2020年，受疫情影響，考試時間變更，所以判斷AB卷均為25題，當中圖形推理、定義判斷、類比推理各5題，邏輯判斷10題。2021年，考試分成了A、B、C三個類別，其中A卷40題，B、C卷均為35題，各題型數量與2019年保持一致，2022年C卷判斷考了40題，圖形、類比、定義、邏輯各10道題。
考情介紹：幾套試卷中題型比較固定，都是四大題型，判斷推理部分在整個行測卷中比重較大，一般為圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷各10題。值得注意的是，浙江省雖然多次對考題的數量加以調整，但是不管是哪種情況下，邏輯判斷的數量始終都是10題，這就凸顯了其的重要地位。2021年開始出現了C卷，但是就題目而言，只是在A卷的基礎上做一個題目的刪減，所以在備考的過程當中對于不同類型的考生不存在明顯的區別。
參考時限：一般參考答題時間為35分鐘。
二、考情新動向
1. 圖形推理
縱觀近五年的圖形推理題，可以發現考題的整體規律比較常規，沒有太偏的題。但是其常規命題也出現了一些新的規律。
第一，立體圖形的考察形式更加新穎。立體圖形六面體不再是空間重構一種題型，開始出現立體圖形的截面圖、三視圖和拼接圖，當然依舊需要注意六面體這一考法。比如2022年就出現了六面體，2017年和2022年出現了截面圖，2018年出現了四面體，2021年出現了立體拼合；
第二，簡單規律的呈現方式出現多樣化。比如對稱規律在2021年以小黑白圓組成的整體圖形來呈現；對于面的考察，不僅局限于面的數量，2022年也出現過面的面積大小，在考察平移的時候移動方式也比較復雜，需要考生本是學習的時候多練習同一考點的多種考法；
第三，簡單規律的綜合。近幾年出現了多種簡單規律結合在一起出題的情況，比如 2019年對稱軸的數量結合面的數量一起出題，這讓考生們在解題過程難以一下子確定答案，需要多次排除。
第四，更加新穎的問法。比如在2021年的圖形推理第一題，設問是“從所給的四個選項中，去掉哪一個后，剩下的圖形序列可以呈現一定的規律性？”，2022年的圖形推理有一道題目，設問是“所給的四個選項中，哪一項填入問號處，不能使之呈現一定的規律性？”需要考生認真審題后進行回答。
2.定義判斷
一般會考查多學科定義，比如心理學、邏輯學、自然科學、經濟學、管理學、文學等，定義內容可能與當年熱點話題有關，考生還需注意定義判斷的選是題和選非題。
3.類比推理
近幾年考查對應關系，比如功能對應、作用對應、原材料對應、職業對應、文學常識對應、生活常識對應等，有些題目還涉及到二級辨析，需要考生認真多考慮幾個層面。
4.邏輯判斷
浙江省省考常考的題型有加強論證、削弱論證、前提假設、分析推理等，這幾個題型將繼續是重點考查對象，尤其是加強論證和削弱論證，近些年都是占了絕大部分邏輯判斷的題目，需要重點練習。
三、數據分析
（一）圖形推理
從表格上來看，省考圖形推理各類規律均有涉及，其中考查數量類和立體類較多，尤其注意立體類，近幾年出現了六面體、立體拼合、不規則立體圖形折疊、截面圖等多種立體圖形，考生需要加強立體感。
（二）定義判斷
從表格上來看，浙江省考中定義判斷仍然是考查單定義較多。
（三）類比推理
從表格上來看，省考類比推理考查外延關系和內涵關系較多，尤其是組成關系、種屬關系和各種對應關系需要引起考生注意。
（四）邏輯判斷
從表格上來看，省考邏輯判斷中考查論證較多，其他題型考查較少，但在某些年份偶爾有出現，也不能放松學習。并且翻譯推理、真假推理等模塊會涉及一些邏輯基礎知識，也會結合分析推理、論證等其他題型一起考查，故不能放松警惕。
四、備考建議
判斷推理是一個文理綜合的模塊，定義判斷和類比推理偏文科，圖形推理和邏輯判斷更偏向于理科，所以不管你是文科生還是理科生應該都能找到你擅長的題。那我們在備考過程中應該做好哪些準備呢?下面是我給大家的一些建議：
（一）圖形推理：
一方面，總結考點規律的呈現形式。比如圖形數量類考點中一個常見考點——一筆畫，這個考點在我們浙江省的考試中出現的很頻繁。但是他的考查方式又很多種多樣，比如考察一條式、兩段式、分組分類等形式都有可能，這就加大了我們的考試難度，同時對一筆畫相關特征圖的把握也就更高了。所以希望考生們在備考圖形推理時能夠將自己遇到的同一考點的具體形式作一個總結，這樣可以提高自己對圖形的敏感度。
最后給大家提一點做圖形推理時的建議，—定要有宏觀思維。它主要有兩個方面的含義，第一，做題時首先要去找題干所有圖形的共性而不是找個別圖形的規律；第二層含義是看題目中的所有圖形，即不僅看題干的圖還可以看選項中的圖。綜上，在圖形推理的備考過程中，可以多總結規律，多總結圖形，并且在做圖形推理時先宏觀再微觀。
（二）定義判斷
定義判斷是判斷推理中比較貼合言語理解的一個模塊，并且大家有從小就積累的語文基礎，所以定義判斷對于考生朋友來說屬于比較簡單的一個模塊。根據往年的命題規律，定義題可以涉及社會、經濟、數學、物理、生活、法律等多個領域的定義，所以考生們很難搜集到命題來源。不過定義判斷，考查的重點還是在于“判斷”。
簡單的定義題，我們可以通過語感就能選出來,所以每天刷點定義題是很有必要的。而難一點的定義題，則需要去抓定義中的關鍵詞，如定義的主語、賓語、定語、狀語等。在定義判斷的備考中，大家注意學會分析關鍵詞，這樣可以提高你的做題速度和準確率哦！
（三）類比推理
根據近年來的考試規律，詞語之間有的時候還會考查多重關系，比如“生死:存亡”兩個詞，除了兩個詞語之間是近義詞外，還考查“生”與“死”，“存”與“亡”是反義詞。所以這就要求考生朋友們在備考時需要做到以下幾點：
1.熟悉兩個詞語之間的基本關系。詞語之間的關系大方向可以分為外延關系和內涵關系，即詞語所指代的物之間的關系和詞語的語法關系。而在近年的國考類比題中詞語本身意思，詞語結構等語法關系考查比重有所增多，所以建議考生們在做言語題或者類比題時遇到不懂的詞語,可以去查查它的意思是什么，這樣可以在無形中增加自己的詞語儲備量。類比推理中還有一類比較特殊的詞語——成語，成語的考查更加廣泛，它除了可以考查成語意思之外，有的時候還會考查成語典故，所以大家也要注意積累。
2.平時注意總結常識。就近幾年的真題可以看出，類比推理有時會考查常識，比如地理常識、物理常識、生物常識、歷史常識等等，但是幾乎都是咱們高中或者初中學過的，所以難度不大。
3.注意分析詞語的多層關系。這幾年類比推理詞語的關系考的越來越細化，比如2020年“保溫杯:玻璃杯”，這兩個詞語除了是交叉關系外，還有一層關系是命名方式不同，一個是根據功能命名，一個是根據原材料命名。從這個例子大家可以看出類比的考試規律趨向于綜合關系，所以要求大家除了會橫向比較題干詞語的關系，還要學會縱向比較題干詞語和選項詞語的關系。
（四）邏輯判斷
邏輯判斷是判斷推理中最有規律可循同時也是綜合性很高的一個模塊，有規律可循，比如翻譯推理中只要記住幾個翻譯的公式，幾乎套上公式就能把題做出來；綜合性高，比如論證題可以綜合翻譯推理以及歸納推理一起考。它的特點就要求考生們在學習邏輯判斷時做到——記牢公式，融會貫通。
縱觀近年來的邏輯判斷題，可以發現論證是高頻考點，10道邏輯判斷中至少有7道論證題，甚至2019年出現10題全論證，所以大家一定要把重點放在論證上。并且在備考的過程中，除了多做論證類題之外，還需要比較不同論證題的區別，尤其是支持型和前提型的論證題，這是大家最容易出錯的。
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