干貨！近幾年浙江省考申論常考題型有哪幾類？
第一、申論主題分析
“五位一體”的中國特色社會主義總體布局，就是指政府施政要將經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設這五個方面整合為一體去考量，而申論主題的類型亦與之相吻合，不會跳出這五大方面。同時，由于對同一問題的認識角度、解決方式不同，主題會出現差異。
1、緊隨政策發展，響應政府工作
2019年，浙江省考申論再次采用獨立命題，所考查的主題也不再追隨主流，而是緊扣當地政策發展，響應新一年政府工作內容。如2019年浙江省政府工作報告提出“大力推進文化浙江建設，加快大運河(浙江)文化帶規劃建設”，2019年的浙江省考申論就聚焦大運河在互聯互通方面發揮的作用，給定材料涉及大運河的歷史發展，大運河浙江段文化帶建設等方面;2017年，浙江省對中小企業發展給予高度重視，出臺了《浙江省小微企業發展“十三五”規劃》《關于推進中小微企業“專精特新”發展的實施意見》，2018年的浙江省考申論就緊跟政策變化，考查了“小微企業發展”主題。
2、挖掘本地“資源”，彰顯本地特色
浙江省公務員錄用考試申論在獨立命題時，善于挖掘、運用當地“特色資源”。眾所周知，浙江是民營經濟大省，小微企業又是其經濟發展的特色和優勢，2018年浙江省考申論圍繞“小微企業發展”進行命題;大運河是浙江的一張文化名片，多年來浙江傾注心力對其進行保護和適度開發，2019年浙江省考申論圍繞大運河進行命題，不僅主題選取極具浙江特色，而且材料也涉及較多浙江本地事例。
3、小角度大主題，突出思想深度
浙江省考申論青睞于從小角度切入，引出大主題。如2019年浙江省考申論考查的“互聯互通”主題，其實是以“大運河”入手，圍繞“大運河的歷史發展、大運河浙江段文化帶建設、大運河文化傳承、城市與大運河和諧發展等方面”將主題上升至“互聯互通”，增加了思想深度。鑒于此，考生要把握這一命題特點，在備考時，對問題要有自己的思考和見解，提高自己的綜合能力，從容應考。
第二、五大題型考查特點
1、歸納概括題
歸納概括題在浙江省公務員申論考試中出現較早，可以說是申論考試中最為基礎的題型之一。
浙江省考申論歸納概括題的分值為10~30分，作答字數一般在250~500字。這樣的分值比重和作答字數，在各省公務員考試中位于前列，作答難度也相對較大。
從具體類型來看，浙江省考申論主要考查歸納概括基礎題型，需要概括的內容種類比較多樣化。
從作答要求來看，主要為“全面、準確，有條理”，這就需要考生準確地提取出所有要點，并對其進行二次概括，使其符合“有條理”的要求。
2、綜合分析題
綜合分析題重點考查綜合分析能力，其問法靈活多樣，是公務員考試中難度較高的一種基礎題型。
浙江省考申論綜合分析題的分值為20~30分，作答字數少則不超過350字，多則不超過600字，難度較高。
從具體類型來看，主要考查詞句理解闡釋題，一般要求談談對題目給定句子的理解。
從作答要求來看，主要為“理解準確，有深度”，這就提示考生不僅要理解句子的表面含義，還要結合材料內容挖掘其本質，確保作答準確到位。
3、提出對策題
近兩年，浙江省申論考試對提出對策題較為重視，以此考查考生解決問題的能力，考生需對此種題型加大重視。
在浙江申論考試中，提出對策題的分值多在20或30分，作答字數一般在250~600字。
從具體類型來看，單一型對策題和復合型對策題考查頻次相當。
從作答要求來看，通常會提到“建議合理、可行，針對性強”，這就提示考生，提出的對策要合理、符合實際，具有可行性和可操作性。
4、應用文寫作題
近幾年，浙江申論加大了對短評、簡報、講話稿等的考查，我們將其統稱為應用文寫作題。該類題型出題方式靈活多樣，難度不一。
浙江申論應用文寫作題的分值一般為30分，作答字數為500字或600字。
從具體類型來看，浙江省考傾向于考查短評。考生在備考時，一方面要重點學習這類文書，另一方面可以參考其他省市考試以及國考試題，研究近年出現過的應用文寫作題，加強學習。
從作答要求來看，有兩點需要注意：一是“有深度”，這提示考生在作答時要注意深入理解材料，把握材料本質，組織答案時要結合題目要求和文種需要，拔高視野，確保答案不流于表面;二是“有邏輯性”，這提示考生要注意行文結構，保證答案邏輯清楚、層次分明。
5、文章論述題
文章論述題是考生綜合素質的集中體現，是最容易拉開分數檔次的題型。作為申論試題的一道“大菜”，文章論述題在申論考試中的地位可謂舉足輕重。
文章論述題是對文字表達能力的集中測查。分值最高、字數最多、難度最大是它的特點。從歷年浙江省考試題來看，文章論述題分值為50分，字數一般要求在1000～1200字。
從具體類型來看，浙江申論文章論述題主要考查的是全命題作文和給出寫作話題型作文，對給出寫作角度型等也有所涉及。
從作答要求來看，“主旨明確，內容充實，論述深刻”需要考生加強重視，這提示考生要提出鮮明的論點，在思考所需論述的問題時，應深入問題，尋找問題根源，進行分析論證，論據與論點緊密相連，論據充分，論證有力。考生在備考時，可以著重選擇偏重于分析的文章結構進行練習。另外，題干有時會結合崗位實際進行考查，如要求“聯系浙江實際”“從基層公務員的角度出發”等，考生須對此特別留意，保證文章的立意正確、論證貼近浙江省情。
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