【熱點背景】

 

　　畢業季也是成長季，回顧求職之旅，有過淚水，也有過歡愉;有過挫折，也有過驚喜。一名畢業生說：“幸運的是，國家、社會和學校都在想盡各種辦法幫助我們找工作，“只要不斷修煉自身，積極進取，不斷努力，一定可以圓夢。”

 

　　【模擬題目】

 

　　對于學院院長直播“帶崗” ，學長校友推薦“上崗”以及校方在線“云輔導”的做法，談談你的看法？

 

　　【題目解析】

 

　　1.表明自己的觀點。

 

　　受疫情影響，今年很多企業都用裁員、降薪、縮招來減少運營成本，以求撐過經濟低谷，而2020年的874萬應屆畢業生人數再創歷史新高，這都讓今年的畢業生找工作變得異常艱難，而在這場就業路上，學校學院紛紛相伴，這既是一場 “強信心”的思想引領工作，也是一場 “暖人心”的就業服務工作，值得推廣。

 

　　2.分析該做法的積極之處。

 

　　(1)精準施策。參加推介會的企業是和學院專業完全對口且多年合作，并且有校友推薦的，值得信賴，便于有針對性地推介人才;

 

　　(2)科學指導。找工作期間的“云輔導”一方面可以掌握更多的招聘信息，另一方面也可以提升面試技巧，調整求職狀態;

 

　　(3)實時反饋。校方擔任媒介，能夠根據人才優勢合理配比，同時企業和學生可以在多對多的平臺上互動，及時反饋結果;

 

　　(4)效果綜合。除提升畢業生就業率的同時，線上“人才推介會”通過讓低年級學生觀摩學習，也是恰當的就業教育，為后期就業打好基礎。

 

　　3.分析其執行過程中可能存在的困難及問題。

 

　　(1)部分學校對于就業創業課程重視度不夠，往往開始較晚，且課程類型單一;

 

　　(2)校方與往屆畢業生以及應屆生與畢業的學長學姐間缺乏溝通交流的平臺。

 

　　4.給出相應的解決對策。

 

　　畢業季不僅考驗的是學生，更考驗學校。校方應努力把學校對畢業生的關心關愛傳遞給每一位畢業生，以實際行動進一步加大對畢業生的就業支持力度,幫助每一個畢業生實現就業夢想。

 

　　(1)各學校應充分借鑒上述學校的優秀做法，通過直播“帶崗” ，學長校友推薦“上崗”及校方在線“云輔導”等舉措為畢業生搭建就業的通道，確保畢業生能及時就業，充分就業;

 

　　(2)校方應將校友資源納入就業指導工作的探索與實踐中，并搭建平臺讓應屆生與學長學姐多加交流，進而讓其稱為校園招聘的良性補充;

 

　　(3)校方應把就業創業指導工作融入學生培養的全過程，通過有形和無形的活動，線上與線下的連接，將職業規劃、就業創業能力培養、應聘技巧輔導等貫穿其中，實現就業率的提升。