1. 平心而論，教材有“刺”與讀者挑刺都屬正常。教材中的人物或言辭流傳甚廣、影響至深，其地位非常特殊，可以說________。只要回憶一下自己的成長歷程，很多人都會對此感同身受。正因為如此，教材當然得力爭________。

　　填入畫橫線部分最恰當的一項是：

　　A.無與倫比 深入淺出 B.舉足輕重 萬無一失

　　C.可圈可點 完美無缺 D.無出其右 盡善盡美

　　2. 憂患的情感或心境包含著特定的認知，“憂思”既是“憂”，也是“思”。憂患主要不是指一時性的憂愁情緒，或對某事的不安或________，而是指一種比較________的思維習慣和性格特征。在大多數情況下，憂患者遇到事情幾乎總是會從不利處著想，負面考慮多于正面考慮。憂思者大多是多慮、________和內向的。

　　填入畫橫線部分最恰當的一項是：

　　A.擔心 固定 謹慎 B.畏懼 恒常 敏感

　　C.恐慌 穩定 悲觀 D.憂慮 普遍 消極

　　3. 文物記錄著民族血脈的基因密碼，也鐫刻著尋根問祖的特殊情懷。自古以來，中華文明在繼承創新中不斷發展，在應時處變中不斷________，積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚________。任時光如何變遷，身為華夏子孫的我們通過對文物民族基因的________，激發了對傳統文化的了解與熱愛，對中華文明親仁善鄰、協和萬邦處世之道的認同與贊賞。

　　填入畫橫線部分最恰當的一項是：

　　A.綿延 養料 傳承 B.豐富 養分 了解

　　C.升華 滋養 解碼 D.變化 補給 破譯
 

　　浙江公務員考試網參考與解析
 

　　1.【答案】D。解析：第一空，句意講述的是教材中的人物或言辭流傳廣、影響深，地位很特殊，很重要。“可圈可點”指表現突出，值得嘉許、肯定，填入與句意不符，排除C。第二空，教材影響極深遠，所以教材應該盡力做到無“刺”可挑。“深入淺出”指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂;“萬無一失”指非常有把握，絕對不會出差錯，二者填入均與句意不符，排除A、B。“盡善盡美”指完美到沒有一點缺點，填入契合文意。故本題答案為D。

　　2.【答案】A。解析：第一空，由“‘憂思’既是‘憂’，也是‘思’”“或對某事的不安或……”“憂患者遇到事情幾乎總是會從不利處著想，負面考慮多于正面考慮”可知，橫線處所填詞語應表達出“憂”“不安”“從不利處著想”“負面考慮”的意思。“畏懼”指害怕，恐懼，“恐慌”指害怕，恐懼，二者側重的都是害怕，恐懼，填入不恰當，排除B、C。第二空，由“不是……而是……”可知，橫線處所填詞語應與“一時性的”構成反義對應。“普遍”指全面，廣泛而有共同性，填入不合適，排除D。驗證第三空，“謹慎”填入與“多慮”“內向”能構成對應，恰當。故本題答案為A。

　　3.【答案】C。解析：先看第三空，文段首句說“文物記錄著民族血脈的基因密碼”，對應“基因密碼”，橫線處填入“解碼”或“破譯”恰當，答案在C、D中選擇。再看第一空，與“在繼承創新中不斷發展”“應時處變”相呼應，橫線處應填入一個表示中華文明在適應時代發展過程中變得更好的詞語，“變化”體現不出變得更好，排除D。第二空，“滋養”可作名詞，有“養分;養料”的意思，填入表示中華文明對中華民族發展的重要作用，恰當。故本題答案為C。