申論素材積累：這四類主題金句，背了直接用
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主題一：青年人成長
1.在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領，總書記指出“堅持在干中學、學中干是領導干部成長成才的必由之路”，強調“學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑”，號召“到基層和人民中去建功立業，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方”，為新時代人才成長指明了方向。
2.“人才自古要養成，放使干霄戰風雨。”一個人要成長成才，不能只讀“有字之書”，還要多讀“無字之書”，在實踐中經受歷練，在經風雨、見世面中壯筋骨、長才干。
3.做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。不論學習還是工作，都要面向實際、深入實踐，實踐出真知；都要嚴謹務實，一分耕耘一分收獲，苦干實干。
4.走進鄉土中國深處，把課堂學習和鄉村實踐緊密結合起來，不僅讓實驗室里的科研成果在廣袤田野落地生根，還在“接地氣”“沾泥土”中不斷提升自我、快速成長。實踐出真知，實踐長真才。樹立科學的成才觀，把實踐作為最好的老師，把社會作為最好的課堂，真正做到知行合一，才能成長為堪當大任、能做大事的優秀人才。
5.人才成長沒有捷徑可走，要在迎難而上、接“燙手山芋”中砥礪心性、成長成熟。
6.實踐證明，越是困難大、矛盾多的地方，越是形勢嚴峻、情況復雜的時候，越能練膽魄、磨意志、長才干。廣大青年要勇于擔苦、擔難、擔重、擔險，多經歷“風吹浪打”，多當幾回“熱鍋上的螞蟻”，在摸爬滾打中增長才干，在層層歷練中積累經驗，磨出真功夫、練出“大心臟”。
7.人才成長不能囿于小我，要在祖國和人民最需要的地方扎根生長、建功立業。每個人的人生目標會有不同，職業選擇也有差異，但只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。
8.“得其大者可以兼其小”，將個人奮斗的“小目標”融入黨和國家事業的“大藍圖”，把個人奮斗融入民族復興的時代洪流，與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，才能更好實現人生價值、書寫大我人生。
9.今天，施展才干的舞臺更加廣闊、實現夢想的前景更加光明。每個人都要抓住時代賦予的機會，在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領，努力成為祖國建設的有用之才、棟梁之材。
主題二：科學思想方法
1.一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有正確思想指引。
2.科學思想方法是研究問題、解決問題的“總鑰匙”，善于掌握和運用科學思想方法，認識問題才站得高，分析問題才看得深，開展工作才能把得準。
3.學好用好這些科學思維方法，我們就能用普遍聯系的、全面系統的、發展變化的觀點觀察事物，從紛繁復雜的矛盾中把握規律，增強工作科學性、預見性、主動性、創造性。
4.知之愈明，則行之愈篤。
5.觀大勢、定大局、謀大事，抓重點、抓關鍵、抓牛鼻子，把握好全局和局部、當前和長遠、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關系，在學思踐悟中提升思維能力。
6.思維能力強，就能通過歷史看現實、透過現象看本質，知其言更知其義、知其然更知其所以然。
7.思想的光芒，照亮前行的方向。
8.掌握和運用好科學思維能力，我們定能使各項工作更好體現時代性、把握規律性、富于創造性，在強國建設、民族復興的新征程上書寫新的華章。
主題三：推動教育強國
1.教育興則國家興，教育強則國家強。
2.縱觀人類文明史，世界強國無一不是把教育視為對未來的“戰略投資”和持久繁榮的根基。我們要切實提高政治站位，牢記“國之大者”，準確把握教育強國建設的戰略定位，充分發揮教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基。
3.要增強教育強國建設的歷史自信，扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來，加快實現從教育大國向教育強國的跨越，發展具有中國特色、世界水平的現代教育。
4.深入開展青少年讀書行動，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書。
5.發揮高等教育的龍頭作用，深化高等教育綜合改革，推動高校在全面提高人才自主培養質量、造就拔尖創新人才上先行先試，在服務區域經濟社會發展、優化結構布局上先行先試，在不同“賽道”上辦出特色、辦出水平。
6.營造尊師重教社會風尚，構建全方位的教師發展保障體系，引導廣大教師樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，堅守三尺講臺，潛心教書育人。
主題四：發展文化
1.文化是民族生存和發展的重要力量。
2.增加高質量數字文化供給，需要秉持“內容為王”理念，加強數字文化內容建設，進一步豐富優質數字文化產品和服務。要緊抓數字經濟發展機遇，運用數字技術對文化產業進行全鏈條、全環節、全流程改造升級，讓優秀文化資源借助數字技術“活起來”“動起來”。
3.強化龍頭企業示范帶動作用，通過生產協作、開放平臺、共享資源等方式，帶動產業鏈上下游文化企業協同發展。此外，還須扶持一批中小微數字文化企業，讓其在提供多樣化、個性化數字文化產品和服務等細分領域塑造比較優勢。
4.推動新時代文化繁榮的前提在于文化傳承。“知所從來”，方有根基。自人類誕生以來，“我是誰”“我從哪里來”就成為困擾無數哲人的問題。
5.中華優秀傳統文化為中華民族打上了獨有的精神烙印，滋養了一代代中國人民，從根本上塑造了中國人的精神氣質、價值取向和行為模式，形成了集連續性、創新性、統一性、包容性、和平性為一體的中華文明，為中華民族發展壯大提供了強大精神力量，為人類文明進步做出了巨大貢獻。
6.“欲流之遠者，必浚其泉源”，站在新時代新起點上，推動文化繁榮必須追本溯源，傳承和守護好中華優秀傳統文化。
7.傳承好中華民族的精神命脈，守護好中華民族的精神家園，從中華優秀傳統文化中發掘歷史智慧、汲取政治智慧，不斷增進文化自信，為中華民族和中國人民開辟美好未來，是新時代推動文化繁榮的題中之義。
8.“傳承”與“發展”猶如文化繁榮的鳥之兩翼、車之兩輪，兩者相互支撐、缺一不可。有傳承而無發展，一成不變、墨守成規的文化必然滯后于人民和時代的需求，湮沒于歷史的長河；有發展而無傳承，缺乏支撐的文化勢必掏空根基，成為經不起時代檢驗的空中樓閣。只有妥善處理好“傳承”與“發展”之間的關系，在傳承中不斷發展，在發展中實現傳承，做到守正而不守舊、尊古而不復古，如此才能真正建成文化強國，推動新時代文化繁榮。
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