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浙江公務員考試言語理解專項訓練(12)
2010-12-2116.個體總是生活在一定的制度安排中,中國傳統(tǒng)儒家制度安排大多是非正式的,強調行為規(guī)則的內(nèi)化過程,不重視外在的強制、約束,具有較高的靈活性。 因此( )。 A.儒家制度具有
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浙江公務員考試言語理解專項訓練(11)
2010-12-2113.隨著宏觀經(jīng)濟調控政策的逐步落實,我國經(jīng)濟增長速度會適度放緩,對石油天然氣資源的需求有所減少,供求矛盾在一定程度上將得到緩解。根據(jù)國際能源署的最新預測,今年我國原油產(chǎn)量將達1.
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浙江公務員考試言語理解專項訓練(10)
2010-12-2010.春暖花開的季節(jié),買得便宜就不如買得新鮮,新鮮牛肉的肌肉有光澤,紅色均勻稍暗、脂肪潔白或淡黃色;變質肉的肌肉無光澤,脂肪顯金黃綠色。 下列復述最準確的一項是( )。
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浙江公務員考試言語理解專項訓練(9)
2010-12-177.寫作要有題目,就是要有中心思想,要有內(nèi)容。目的性要明確,例如這篇文章是記載一件事情,或提出一個問題,解決一個問題,或發(fā)表自己的主張、見解等等?傊,要有所“為”而作。無所“為
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浙江公務員考試言語理解專項訓練(8)
2010-12-174.黨的十五大進一步明確部署:要從戰(zhàn)略上調整國民經(jīng)濟布局,調整和完善我國經(jīng)濟所有制結構;要加快推進國有企業(yè)改革步伐,探索建立即符合市場經(jīng)濟規(guī)律、又適合我國國情的企業(yè)領導體制和組織
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浙江公務員考試言語理解專項訓練(7)
2010-12-161.往往,無法改變生存環(huán)境的無力感,或相信有某個人在某個地方遙控我們行動的想法,都會使我們對學習產(chǎn)生排斥情緒;相反的,如果知道命運是操縱在自己的手中,我們就會努力不斷地學習和應變
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浙江公務員考試言語理解專項訓練(6)
2010-12-1526.整個木星的表面完全是液態(tài)的氫,金星則幾乎被恒溫的灼熱大氣所包圍;鹦怯幸粚酉”〉拇髿,而且自轉一周的時間也和地球相近,約為24小時。但是,地球有海洋,火星卻沒有。其結果可能是
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浙江公務員考試言語理解專項訓練(5)
2010-12-1321.接待之風似已在基層形成了一種習慣、一種潛規(guī)則。以至于有些財政本來不濟的地方政府,在習慣勢力的引導下,也不得不每年專門“摳”出巨額的招待費,以接待各路“神仙”。有些領導下基層
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浙江公務員考試言語理解專項訓練(4)
2010-12-0916.在職攻讀博士學位,是近年來在中央、國家機關青年公務員中出現(xiàn)的新現(xiàn)象。據(jù)了解,今年這種趨向在往年已較熱的基礎上,又出現(xiàn)了明確明顯升溫的勢頭。 對這段話最準確的復述是( )
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浙江公務員考試言語理解專項訓練(3)
2010-12-0711.農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展,將從根本上解決不發(fā)達地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉移問題。近十多年的經(jīng)濟發(fā)展進程表明,流入城市的農(nóng)民所積累的資金,是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)啟動資金的主要來源。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)
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浙江公務員考試言語理解專項訓練(2)
2010-12-036.病毒或病菌侵入人體后,經(jīng)過一段時期才能發(fā)作,這段時期就是醫(yī)學上的潛伏期。就是說,沒有表現(xiàn)出病理特征的時期,是潛伏期。 這段話主要是說明了( )。 A.疾病潛伏期的定義
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浙江公務員考試言語理解專項訓練(1)
2010-12-01【例題】鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等,被用來制造幾乎所有的機械,還被用來制造包括農(nóng)民的長柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。 這段話主要
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2011年浙江公務員行測言語走勢分析
2010-11-22眾所周知,浙江省公務員考試行政職業(yè)能力測驗部分的考試難度是有目共睹的,隨著題量的逐年增加,其難度也越來越大,而令人高興的是其題目上雖稍有變化,但從整體變化趨勢上來看卻顯現(xiàn)出越來
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2011年浙江公務員必考題型之言語理解與表達
2010-09-06根據(jù)2010年浙江公務員考試大綱要求,行政職業(yè)能力測驗測查內(nèi)容包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和綜合知識等五個部分。預計2011年浙江公務員考試不會做大的調整,考生復習
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浙江公務員考試言語理解與表達(三十六)
2010-09-021.我國80%的衛(wèi)生資源集中在城市,城市衛(wèi)生資源的80%又集中在大醫(yī)院,呈“倒三角”,而衛(wèi)生服務的需求大部分在基層,呈“正三角”,導致大醫(yī)院資源閑置,小醫(yī)院資源不足。以患者為中心,根據(jù)其不同