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浙江公務員考試辨析成語"三原色"
2009-10-31在2010年國家公務員考試中,成語辨析類題目無疑是國考《行政職業能力測驗》“言語理解與表達”測查的一個重要考點。 對近兩年公務員考試題型進行分析:2008年公務員考試行測成語類題目有7
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浙江公務員考試言語理解每日分析(40)
2009-10-313. 個體總是生活在一定的制度安排中,中國傳統儒家制度安排大多是非正式的,強調行為規則的內化過程,不重視外在的強制、約束,具有較高的靈活性。 因此( )。 A.儒家制度具有現代性 B
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浙江公務員考試言語理解每日分析(39)
2009-10-301. 填入橫線上的句子最恰當的是( )。 A.而當人與自然的力量勢均力敵 B.自然戰勝了人類時 C.雖然沒有絕對戰勝自然 D.如果明確無誤地輸給了自然 2. 雜文像一切文學作品一樣,貴
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浙江公務員考試言語理解每日分析(38)
2009-10-299. 白鶴梁是一段長約1600米、平均寬約15米的石梁,位于重慶市涪陵區北面的長江中,多數時候隱沒在江水中,只有在枯水期才顯露出來。從唐代廣德元年(公元763年)以來,先人們以在石梁上刻石魚的方
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浙江公務員考試言語理解每日分析(37)
2009-10-287. 詩句中所詠的各物,如黃牛、紫燕、岸花、江月、春潮、秋雨、清風、山河等,用物我對峙的眼光看,皆為異類,皆與我無關。但用物我一體的眼光看,則均是同群,均能體恤人情,可以相見、相看、
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浙江公務員考試合理安排閱讀順序
2009-10-27不管是中央機關的國家公務員考試,還是地方省市的公務員考試,都對考生的反應能力和應變能力提出了較高要求。這主要體現在,行測試卷中的題量大,但時間短,基本是120分鐘之內完成140道題的解答
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浙江公務員考試言語理解每日分析(36)
2009-10-275. 哥倫布終其一生幾乎都相信他所發現的是中國或者印度,直到今天我們仍然使用印第安人這樣的稱謂。而直到晚年的時候他才意識到可能錯了,但這時候已經下不了臺了。這要由專家考證,但大致是這
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浙江公務員考試言語理解每日分析(35)
2009-10-263. 現代文學學科很大程度被用來闡釋現代革命的合理性。某些作家在現代文學史上實際的影響很大,但在建構現代文學這門學科時,人們或者對他們進行批判,或者進行回避,或者進行歪曲,這樣就使他
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浙江公務員考試言語理解每日分析(34)
2009-10-241. 布魯諾為了堅持“日心說”而被燒死,當攻城的士兵沖進來的時候,阿基米德仍然守護著沙盤,說“不要動我的圓”……有很多東西可以高于生命,像愛情、主義等等,但是一個圓、一個“太陽、地球
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浙江公務員考試言語理解每日分析(33)
2009-10-237.生命是一場充滿意外收獲的偉大歷險,看上去難以掌握,其實機會無處不在。如果你從不犯錯,或者從沒有人批評過你,那么你肯定沒進行過任何大膽的嘗試。如果一個人這樣生 活,那么他肯定無法發
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浙江公務員考試行測之概括主旨題
2009-10-22概括主旨題要求考生通過閱讀一段文字進行概括歸納或者把握中心主旨。縱觀近五年國家公務員考試的真題,可以發現概括主旨題的考查比例額逐年上升,已經成為片段閱讀里最重要的一類題。我們必須高
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浙江公務員考試言語理解每日分析(32)
2009-10-225.對于對人來說,武陵源有著難以描述的神奇與秀麗。而在當地土家族人眼中,每座形態各異的石峰,都能演繹出一個神奇古老的傳說。 通過這段文字我們可以知道( )。 A.居住在武陵源的人都
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浙江公務員考試言語理解每日分析(31)
2009-10-213.加入WTO后,我們可利用WTO服務貿易中的跨國貿易方式,向周邊的WTO成員國提供電信業務。比如在越南、柬埔寨經營衛星業務,包括使用衛星容量及利用衛星支持國內和國際業務。另一方面,加入WTO
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浙江公務員考試言語理解每日分析(30)
2009-10-201.相對來說,選擇整體經濟社會的技術結構,以及制定實現該種結構的有關政策,是一項獨立于其他領域,可以在科技戰略內部完成的任務。并且,技術結構極大地制約著整體經濟社會的發展。因此,發
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浙江公務員考試言語理解每日分析(29)
2009-10-193.發揮創造性,離不開求異思維。所謂求異思維,就是指注重已知與未知之間的矛盾,揭示現象與本質間的差別。它要求對公認為完美無缺的定論持懷疑和批評態度,富于挑戰性地對待傳統和習慣的思維